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Der reziproke Determinismus ist eine Theorie des Psychologen Albert Bandura, die davon ausgeht, dass das Verhalten einer Person von individuellen Faktoren und der Umgebung beeinflusst wird und diese beeinflusst.
Der reziproke Determinismus ist ein zentrales Konzept der sozialen Lerntheorie von Albert Bandura . Der reziproke Determinismus, auch als triadische Reziprokität bekannt, ist ein Modell, das aus drei Faktoren besteht, die das Verhalten beeinflussen: dem Individuum (einschließlich seiner Gedanken und Gefühle), seiner Umgebung und dem Verhalten selbst.
Frühere Lerntheorien, wie etwa die von BF Skinner, davon aus, dass das Verhalten der Menschen immer von der Umwelt gesteuert werde.2 Dass Menschen nichts weiter als passive Empfänger von Umwelteinflüssen seien.
Doch laut Bandura beeinflusst nicht nur die Umgebung das Denken einer Person, sondern auch ihr späteres Verhalten beeinflusst ihre Umgebung. Mit anderen Worten: Die Umgebung beeinflusst, wie eine Person denkt und fühlt, was wiederum ihr Verhalten beeinflusst, das wiederum die Umgebung beeinflusst, und so weiter.
Inhaltsverzeichnis
Albert Bandura, Psychologe und Autor der Social Learning Theory
Individuen sind weder machtlose, von Umweltkräften kontrollierte Objekte noch völlig freie Akteure, die tun können, was sie wollen.
Verhaltensfaktoren im reziproken Determinismus
Nach dem Konzept des reziproken Determinismus wird das Verhalten einer Person durch kognitive Prozesse und Umweltfaktoren wie soziale Reize beeinflusst. Nehmen wir beispielsweise an, ein Kind benimmt sich daneben, weil es die Schule nicht mag. Dies führt dazu, dass der Lehrer das Kind tadelt, was dazu führen kann, dass das Kind noch mehr ausrastet.
Unter Verhalten versteht man alles, was Sie tun und was belohnt oder bestraft werden kann.
Umweltfaktoren im reziproken Determinismus
Die Umweltkomponente bezieht sich auf den Kontext, in dem das Verhalten auftritt. Dazu gehört nicht nur die physische Umgebung einer Person, sondern auch deren soziales Umfeld. Insbesondere, welche Personen anwesend (oder abwesend) sind und welche Einstellungen, Überzeugungen und Ideen diese Personen haben.
Wenn also das Kind aus dem vorherigen Beispiel von einem Lehrer angeschrien wird, weil es im Unterricht redet, hat dies nicht nur Auswirkungen auf das Kind selbst, sondern auch auf das Klassenklima für alle anderen Schüler, ganz zu schweigen vom Lehrer.
Das physische und soziale Umfeld einer Person beeinflusst die Intensität und Häufigkeit des Verhaltens, ebenso wie das Verhalten selbst Auswirkungen auf die Umgebung haben
Persönliche Faktoren im reziproken Determinismus
Die individuelle Komponente umfasst alle Eigenschaften, die in der Vergangenheit belohnt wurden. Persönlichkeits- und kognitive Faktoren spielen eine wichtige Rolle für das Verhalten einer Person, einschließlich aller Erwartungen, Überzeugungen und einzigartigen Persönlichkeitsmerkmale des Einzelnen .
Das Verhalten selbst kann zu einem bestimmten Zeitpunkt oder in einer bestimmten Situation verstärkt werden oder auch nicht. Wenn der vorherige Schüler weiß, dass sein Lehrer ihn eher belohnt, wenn er mit seinem schlechten Benehmen bis zum Ende des Schultages wartet, wird er sein Verhalten wahrscheinlich anpassen.
Beispiel
Beachten Sie, wie sich alle Faktoren in diesem Beispiel des Problemschülers gegenseitig beeinflussen: Das Kind mag die Schule nicht, es benimmt sich daneben, die Lehrer und Klassenkameraden reagieren auf das schlechte Verhalten, verstärken die Abneigung des Schülers gegen die Schule und schaffen eine feindselige Atmosphäre.
Ein Beispiel für reziproken Determinismus
Natürlich muss die Situation nicht negativ sein.
Stellen Sie sich einen schüchternen Schüler vor, der normalerweise für sich bleibt ( persönlicher Faktor) , am ersten Schultag in die Klasse kommt und feststellt, dass die anderen Schüler bereits sitzen ( Umweltfaktor ). Der schüchterne Schüler versucht, sich nach hinten zu drängen, um nicht im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen ( Verhaltensfaktor ).
Wenn aber ein Klassenkamerad, der vorne im Klassenraum sitzt, den schüchternen Schüler lautstark begrüßt und ihn einlädt, sich neben ihn zu setzen, hat die Umgebung einen neuen verstärkenden Reiz eingeführt (den freundlichen Schüler), der zu einer Änderung der normalen Routine dieses Schülers sowie zu einer Änderung seines Verhaltens führen könnte.
Selbstwirksamkeit und reziproker Determinismus
Reziproker Determinismus wird auch mit Selbstwirksamkeit in Verbindung gebracht , also mit dem Grad des Glaubens einer Person an ihre eigene Fähigkeit, ihre Ziele zu erreichen. Selbstwirksamkeit stellt einen persönlichen Faktor im reziproken Determinismus dar. Menschen mit hoher Selbstwirksamkeit gehen Probleme eher selbstbewusst an (das Verhalten), was bedeutet, dass sie in verschiedenen Situationen (der Umgebung) eher erfolgreich sein können.
In Situationen, in denen jemand eine geringe Selbstwirksamkeit hat, wie z. B. ein Schüler im Unterricht, der nicht an seine Fähigkeit glaubt, gute Leistungen zu erbringen, kann es hilfreich sein, Aspekte der Umgebung zu verändern. Beispielsweise kann ein Lehrer, der zusätzliche unterstützende Ressourcen und Ermutigung anbietet, den Erfolg fördern, was wiederum den Erfolg verbessern und das Selbstwirksamkeitsgefühl eines Schülers steigern kann.
Ein Wort von Verywell
Banduras Theorie stellte einen wichtigen Wechsel von der Verhaltensperspektive zu einem eher sozial-kognitiven Ansatz zum Verständnis von Verhalten dar. Behavioristen gingen davon aus, dass das Umfeld das individuelle Verhalten fast vollständig prägt.
In der Zwischenzeit erkannte Bandura die Bedeutung der wechselseitigen Beziehung zwischen Individuen, ihrem Verhalten und der Umwelt. Dies deutet darauf hin, dass Menschen zwar sicherlich von den Dingen beeinflusst werden, die sie in ihrer Umgebung erleben, sie jedoch auch die Macht haben, durch ihre eigenen Entscheidungen und Verhaltensweisen eine Veränderung ihrer Situation und Umstände herbeizuführen.