Qu’est-ce qu’un score de QI de génie ?

On parle souvent de quotient intellectuel (QI) très élevé, souvent appelé QI de génie, mais que signifient exactement ces chiffres et comment se comparent-ils ? Comment les échelles de QI décomposent-elles les scores en différents niveaux de QI ?

Les personnes ayant un « QI de génie » ont-elles vraiment une meilleure situation que celles ayant un « QI élevé » ou même un « QI moyen » ? Les génies ont-ils plus de succès que leurs homologues ayant un QI plus faible ? Certains experts suggèrent que d’autres facteurs, notamment l’intelligence émotionnelle , pourraient avoir plus d’importance que le niveau de QI.

Les scores de QI

Illustration de Joshua Seong


Répartition des scores sur une échelle de QI

Le score moyen d’un test de QI est de 100. Les appellations suivantes sont souvent attribuées aux scores de QI :

  • 1 à 24 : Déficience mentale profonde
  • 25 à 39 : Handicap mental sévère
  • 40 à 54 : Déficience mentale modérée
  • 55 à 69 : Handicap mental léger
  • 70 à 84 ans : Déficience mentale limite
  • 85 à 114 : Intelligence moyenne
  • 115 à 129 : Au-dessus de la moyenne ou brillant
  • 130 à 144 : Moyennement doué
  • 145 à 159 : Très doué
  • 160 à 179 : Exceptionnellement doué
  • 180 et plus : Profondément doué

Le QI moyen se situe entre 85 et 115. 68 % des scores de QI se situent dans une fourchette d’un écart type par rapport à la moyenne. Cela signifie que la majorité des gens ont un QI compris entre 85 et 115.

Comprendre les scores de l’échelle de QI

Les scores de QI suivent ce que l’on appelle la courbe en cloche. Pour comprendre ce que signifie le score d’un test de QI, il y a quelques termes clés que vous devez connaître.

  • Courbe en cloche : lorsque les scores de QI sont représentés sur un graphique, ils suivent généralement une courbe en forme de cloche.  Le sommet de la « cloche » se situe là où se trouvent la majorité des scores. La cloche descend ensuite de chaque côté ; un côté représente les scores inférieurs à la moyenne et l’autre côté représente les scores supérieurs à la moyenne. 
  • Moyenne : La moyenne est le score moyen. La moyenne est calculée en additionnant tous les scores, puis en divisant par le nombre total de scores.
  • Écart type : Il s’agit d’une mesure de la variabilité dans une population. Un écart type faible signifie que la plupart des points de données sont très proches de la même valeur. Un écart type élevé indique que les points de données ont tendance à être très éloignés de la moyenne. Dans les tests de QI, l’écart type est de plus ou moins 15. 

Cette vidéo a été examinée médicalement par Shaheen Lakhan, MD, PhD, FAAN .

Ce que signifient réellement les scores de QI

En quoi consiste exactement un score de génie dans une mesure de l’intelligence ? Pour comprendre ce score, il est important d’en apprendre un peu plus sur les tests de QI en général.

Les tests d’intelligence actuels s’inspirent en grande partie du test original conçu au début des années 1900 par le psychologue français Alfred Binet . Pour identifier les élèves ayant besoin d’une aide supplémentaire à l’école, le gouvernement français a demandé à Binet de concevoir un test qui pourrait être utilisé pour découvrir quels élèves avaient le plus besoin d’aide scolaire.

Sur la base de ses recherches, Binet a développé le concept d’âge mental.  Les enfants de certains groupes d’âge répondaient rapidement à certaines questions. Certains enfants étaient capables de répondre aux questions auxquelles répondent généralement les enfants plus âgés, ces enfants avaient donc un âge mental plus élevé que leur âge chronologique réel. La mesure de l’intelligence de Binet était basée sur les capacités moyennes des enfants d’un groupe d’âge particulier.

Les tests d’intelligence sont conçus pour mesurer les capacités de résolution de problèmes et de raisonnement d’une personne.  Votre score de QI est une mesure de l’intelligence fluide et cristallisée . Votre score à un test de QI indique dans quelle mesure vous avez réussi ces tests de capacités mentales par rapport aux autres personnes de votre groupe d’âge.

Ce que mesurent les tests de QI

La logique, la perception spatiale, le raisonnement verbal et les capacités visuelles sont quelques-uns des domaines clés évalués par de nombreux tests de QI. Ils ne sont pas destinés à mesurer les connaissances dans des domaines spécifiques comme les tests SAT et ACT.

Un test de QI n’est pas un exercice que vous pouvez réellement étudier pour améliorer votre score. Ces tests s’intéressent plutôt à votre capacité à utiliser la logique pour résoudre des problèmes, à reconnaître modèles et à établir des liens rapides entre différents points d’information.

Les scores de QI augmentent

Les scores de QI ont également augmenté au fil des générations.  C’est ce qu’on appelle l’effet Flynn, du nom du chercheur James R. Flynn.

Depuis les années 1930, lorsque les tests standardisés ont commencé à se généraliser, les chercheurs ont constaté une augmentation soutenue et significative des résultats aux tests dans le monde entier. Flynn a suggéré que cette augmentation est due à l’amélioration de nos capacités à résoudre des problèmes, à penser de manière abstraite et à utiliser la logique.

En 2013, lors d’une conférence TED, Flynn expliquait que les générations passées devaient en grande partie faire face aux problèmes concrets et spécifiques de leur environnement immédiat.  En revanche, on attend aujourd’hui des gens qu’ils réfléchissent davantage à des situations abstraites et hypothétiques. De plus, les approches en matière d’éducation ont radicalement changé au cours des 75 dernières années et de plus en plus de personnes ont tendance à occuper des emplois considérés comme exigeants sur le plan cognitif.

Un mot de Verywell

Les tests de QI sont certes intéressants, mais il ne faut pas oublier qu’ils ne constituent pas la seule mesure de l’intelligence. Ils se concentrent sur certains domaines de nos capacités et, s’ils indiquent le niveau d’intelligence d’une personne sur le plan scolaire, il existe des domaines dans lesquels une personne peut être meilleure que d’autres. 

Questions fréquemment posées

  • Quel était le QI d’Einstein ?

    Même si l’on entend souvent dire que des personnes connues pour leur génie, comme Albert Einstein et Steven Hawking, possèdent un QI de 160 ou plus, ou que certains candidats à la présidence ont des QI spécifiques, ces chiffres ne sont que des estimations.

    Dans la plupart de ces cas, il n’existe aucune preuve que ces personnes célèbres aient jamais passé un test de QI standardisé, et encore moins qu’elles aient partagé ces résultats avec le public.

  • Un QI de 120, est-ce bon ?

    Un QI de 120 correspond à une personne « au-dessus de la moyenne ou brillante » sur une échelle de QI. Le score moyen est de 100 et 68 % des personnes ont un score compris entre 85 et 115.

  • Quel est un bon score de QI ?

    Tout score de QI supérieur à 116 est considéré comme supérieur à la moyenne. Cependant, il est important de se rappeler que le QI ne reflète pas nécessairement le potentiel d’un individu, sa gamme complète de capacités ou ses chances de réussite. D’autres facteurs, notamment l’intelligence socio-émotionnelle, sont également importants.

  • Qui a le QI le plus élevé de tous les temps ?

    Selon le Livre Guinness des records, Marilyn vos Savant, chroniqueuse de magazine, possède le QI le plus élevé jamais enregistré, avec un score de 228.

5 sources
MindWell Guide utilise uniquement des sources de haute qualité, notamment des études évaluées par des pairs, pour étayer les faits contenus dans nos articles. Lisez notre processus éditorial pour en savoir plus sur la manière dont nous vérifions les faits et veillons à ce que notre contenu soit précis, fiable et digne de confiance.
  1. Martinez M. Future Bright : une vision transformatrice de l’intelligence humaine. Oxford University Press. 2013.

  2. Mülberger A. ASSOCIATION MENTALE : TESTER LES DIFFÉRENCES INDIVIDUELLES AVANT BINET. J Hist Behav Sci. 2017;53(2):176-198. doi:10.1002/jhbs.21850

  3. Richardson K, Norgate S. Le QI mesure-t-il la capacité de reconnaissance complexe ? Théorie et psychologie. 2014 ; 24(6) : 795-812. doi.org/10.1177/0959354314551163

  4. Trahan LH, Stuebing KK, Fletcher JM, Hiscock M. L’effet Flynn : une méta-analyse. Psychol Bull. 2014;140(5):1332-60. doi:10.1037/a0037173

  5. Flynn JR. Pourquoi nos niveaux de QI sont plus élevés que ceux de nos grands-parents . Conférence TED. 2013.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top