Phynart Studio / Getty Images
Sluit deze videospeler
De Conners 3 is een normgerichte beoordeling die wordt gebruikt bij het diagnosticeren van aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) bij kinderen en tieners.
De Conners 3 is ontwikkeld en gedistribueerd door Multi-Health Systems Inc. (MHS). Het maakt gebruik van observatierapporten van ouders of verzorgers, evenals leraren om te bepalen of het kind voldoet aan de diagnostische criteria van de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) voor ADHD. Er is ook een zelfrapportageformulier beschikbaar voor kinderen van acht jaar en ouder.
Inhoudsopgave
Waarvoor wordt de Conners 3 gebruikt?
Met de Conners 3-test kunt u bepalen of uw kind of tiener symptomen vertoont die wijzen op ADHD.
Tests voor specifieke ADHD-gerelateerde symptomen
Sommige beoefenaars die testen op ADHD gebruiken de Conners 3 bij het evalueren van een cliënt die tussen de zes en achttien jaar oud is. Het heeft schalen om te meten:
- Aandachtsproblemen
- Impulsiviteit
- Trotsering
- Leerproblemen
- Sociale vaardigheden
Bovendien meet het hoe nauw de presentatie van de cliënt overeenkomt met de diagnostische criteria voor ADHD, oppositioneel-opstandige stoornis (ODD) en gedragsstoornis. Het identificeert hoe nauw de symptomen van de cliënt overeenkomen met de criteria voor ADHD om de evaluator te helpen bepalen of een diagnose van ADHD die symptomen zou kunnen verklaren.
Meet normgerelateerd gedrag
Wanneer u de Conners 3 invult, scoort de evaluator de maatregelen om normgerichte beoordelingen te krijgen op elk van de schalen. Dit helpt hen te bepalen of de cliënt een probleem ervaart dat buiten het typische valt voor de leeftijdsgroep, waaronder (maar niet beperkt tot):
- Focus
- Hyperactief gedrag
- Agressie
Het is bijvoorbeeld niet ongewoon dat een zevenjarige soms moeite heeft om op school op zijn stoel te blijven zitten. Een veertienjarige die af en toe ruzie maakt met zijn ouders, vertoont niet per se opstandig gedrag op een klinisch significant niveau.
Normgerichte beoordelingen vertellen de beoordelaar welke symptomen verder gaan dan typisch gedrag en klinisch relevant kunnen zijn.
Creëert controlelijsten voor symptomen
Naast deze beoordelingen maakt de Conners 3 symptoomchecklists voor ADHD, ODD en gedragsstoornis om te bepalen of de symptomen van de cliënt voldoen aan de diagnostische criteria van de DSM.
Volgens de DSM moet een cliënt zes symptomen van ADHD van het type onoplettendheid of hyperactiviteit hebben om aan de criteria te voldoen en de diagnose te krijgen.
Als een cliënt zes of meer symptomen van onoplettendheid en zes of meer hyperactieve/impulsieve symptomen heeft, kan hij of zij de diagnose ADHD gecombineerd type krijgen .
Een passende diagnose krijgen
Omdat veel diagnoses vergelijkbare symptomen kunnen hebben, helpen het tellen van symptomen en de normgerichte beoordelingsschalen de beoordelaar te bepalen of de symptomen van de cliënt het gevolg zijn van ADHD, een andere diagnose of beide.
Hoe voltooi ik Conners 3?
De Conners 3 bestaat uit een reeks vragen die in een Likert-schaalformaat worden gepresenteerd . De antwoorden op elke vraag zijn als volgt: Helemaal niet waar/Nooit, Een beetje waar/Af en toe, Vrijwel waar/Vaak en Heel erg waar/Heel vaak.
Hoe de vragen te beantwoorden
Beantwoord de vragen eerlijk en zo nauwkeurig als u kunt. U kunt aangeven dat u niet weet hoe u een vraag moet beantwoorden, maar als u te veel vragen overslaat, kan de evaluator uw Conners 3 mogelijk niet scoren.
Op papier of online
Sommige evaluatoren hebben papieren formulieren voor de Conners 3-test, die u met een pen of potlood kunt invullen door uw antwoorden op elke vraag te omcirkelen.
Anderen gebruiken het MHS-portaal om het online te beheren. Als uw evaluator het MHS-portaal gebruikt, ontvangt u een link via e-mail en kunt u de Conners 3 op elk apparaat met een webbrowser voltooien via hun versleutelde portaal.
Als de evaluator de docent heeft gevraagd het docentenformulier van de Conners 3 in te vullen, sturen ze je de link of geven ze je het papieren formulier dat je aan de docent kunt geven. Ook kunnen ze toestemming krijgen om de Conners 3 rechtstreeks naar de docent te sturen.
Als uw kind het zelfrapportageformulier invult, zal de evaluator uitleggen hoe hij/zij de meting moet uitvoeren.
Hoe wordt de score van Conners 3 bepaald?
Bij het scoren van de Conners 3 kijkt de evaluator eerst naar validiteitsschalen . Validiteitsschalen beoordelen hoe iemand een psychologische test heeft gedaan en bepalen of de scores accuraat zijn en geïnterpreteerd kunnen worden.
De Conners 3 heeft drie validiteitsschalen:
- De Inconsistentie-index beoordeelt hoe u op vergelijkbare vragen hebt gereageerd om aandachtig reageren te detecteren. Als u de Conners 3 voltooit door willekeurig antwoorden te selecteren, zal de consistentieschaal dit weerspiegelen.
- De Negatieve Indruk Index kijkt naar ongebruikelijke negatieve reacties om te bepalen of u mogelijk te veel symptomen rapporteert.
- De Positieve Indruk Index beoordeelt ongebruikelijke positieve reacties om te zien of u mogelijk te weinig gerapporteerde symptomen hebt.
Als u aandachtig en eerlijk reageert, zouden de validiteitsschalen dat moeten weerspiegelen. Soms kunnen ouders die overweldigd worden door het probleemgedrag van hun kind echter onbedoeld op een te negatieve manier reageren bij het invullen van de evaluatie.
Op dezelfde manier kan een ouder die zich defensief voelt bij het invullen van de meting onbedoeld symptomen onderrapporteren. Kinderen met een laag zelfbeeld onderschrijven soms ook items op de Negative Impression Index, wat betekent dat ze zichzelf presenteren alsof ze veel negatieve eigenschappen hebben omdat ze geloven dat dit waar is.
Vervolgens bekijkt de evaluator de inhoudsscores en de DSM-scores om te bepalen welke symptomen buiten het normale bereik vallen en met welke diagnostische criteria ze mogelijk overeenkomen.
Vervolgens zullen ze de symptoomtellingen bekijken om te zien hoeveel symptomen er zijn aangegeven. De Conners 3 bevat ook kritische items voor mogelijke onmiddellijke veiligheidsproblemen, zoals het starten van branden of het vertonen van seksueel agressief gedrag, om met u te bespreken.
Mogelijke beperkingen van de Conners 3
Hoewel de Conners 3-test nuttig kan zijn bij het bepalen of uw kind ADHD heeft, zijn er enkele beperkingen.
Er kunnen andere tests nodig zijn om een nauwkeurige diagnose te stellen
Het is zeer zeldzaam om een diagnose te stellen op basis van een enkele beoordelingsmaatregel. Zelfs als u, uw kind en de leerkracht van uw kind alle drie Conners 3-formulieren invullen, kan de evaluator een cognitieve beoordeling uitvoeren om meer informatie te krijgen over het functioneren en de vaardigheden van uw kind of, indien leeftijdsadequaat, een persoonlijkheidstest om te zien of uw kind voldoet aan de criteria voor een andere diagnose naast of in plaats van ADHD.
Ongeacht welke maatstaven worden gebruikt om een diagnose te stellen, zal de evaluator ook rekening houden met de persoonlijke geschiedenis van uw kind en gedragsobservaties om context te bieden voor de scores.
ADHD-maskering kan resultaten vertekenen
De Conners 3 is een assessmenttool die gedrag meet. Omdat ADHD en andere neurodivergente diagnoses hersenverschillen zijn, kunnen ze gedrag beïnvloeden.
Sommige mensen met ADHD maskeren of verbergen hun symptomen echter. Hierdoor is het mogelijk dat iemand met ADHD niet voldoet aan de criteria op basis van de Conners 3.
The Conners 3 sluit andere geslachten/genders uit
Bovendien vereist de Conners 3 dat cliënten worden geïdentificeerd als man of vrouw om de maatregel te scoren. Dit creëert een probleem als de cliënt non-binair is .
Inzicht in uw Conners 3-scores
Nadat de Conners 3-test (en eventuele andere gebruikte beoordelingsmethoden) is afgenomen, moet de evaluator met u afspreken om de scores door te nemen en uit te leggen wat ze betekenen.
Stel vragen of laat het ze weten als je in de war bent of iets niet begrijpt. Je kunt ook na die afspraak contact opnemen met de evaluator als er nog meer vragen zijn.
Houd er rekening mee dat symptomen zoals uitvoerende disfunctie ook kunnen optreden bij andere diagnoses dan ADHD. Zelfs als uw kind niet aan de criteria voor ADHD voldoet, betekent dit niet dat hij of zij geen problemen heeft.
Meisjes worden vooral ondergediagnosticeerd door het maskeren van symptomen. Bovendien is het, omdat het mogelijk is om symptomen te maskeren, OK om een second opinion te vragen van een andere evaluator als u nog steeds vermoedt dat u, uw kind of uw tiener ADHD heeft. U kunt ook later opnieuw testen als de symptomen aanhouden nadat een andere diagnose is behandeld.
Een woord van Verywell
Als uw kind worstelt met aandacht, impulscontrole, verzet of andere symptomen waarvan u vermoedt dat ze op ADHD kunnen duiden, is de Conners 3 een hulpmiddel dat u en hun behandelteam kan helpen bij het bepalen van hun diagnose. Als u of een geliefde de diagnose ADHD heeft gekregen, besef dan dat u niet de enige bent en dat behandeling voor u beschikbaar is.