SDI Productions / Getty Images
Закрыть этот видеоплеер
Психообразование — это терапевтическое вмешательство, которое подразумевает предоставление терапевтом клиенту информации о его диагнозе, симптомах или используемом методе лечения. Это больше, чем просто обмен информацией с клиентом; психообразование относится к структурированному и конкретному методу предоставления знаний.
Цель психообразования — помочь клиенту понять свой диагноз и справиться с ним, а также улучшить приверженность лечению , поскольку клиенты, которые понимают свое лечение, способны лучше следовать рекомендациям.
Содержание
Когда психообразование стало важным в психологии?
Ранние психотерапии не делали акцент на обучении клиентов. Не считалось важным информировать клиентов о их диагнозе, поскольку экспертом является терапевт, а не клиент. Однако эта точка зрения устарела, поскольку многие терапевты в настоящее время признают экспертность клиента в его собственной жизни и опыте.
Врачи начали использовать психообразование, чтобы помочь клиентам понять их лечение и улучшить приверженность в начале 1900-х годов. В области психического здоровья исследователь CM Anderson впервые представил использование психообразования для клиентов с диагнозом шизофрения . Исследование рассматривало влияние предоставления образования членам семьи на улучшение результатов лечения.
Хотя в этом исследовании основное внимание уделялось обучению членов семьи, а не непосредственно клиентов, это вмешательство ознаменовало собой изменение подходов к лечению, сделав членов семьи активными участниками лечения.
Виды психообразования
В зависимости от типа лечения и конкретных целей психообразование может принимать различные формы.
Большинство поставщиков услуг информируют клиентов об их диагнозе и ожидаемом курсе лечения, включая любые потенциальные риски, с которыми они могут столкнуться.
Психообразование может также означать обучение клиентов определенным навыкам преодоления трудностей , которые они могут использовать для управления своими симптомами. При развитии навыков преодоления трудностей клиенты могут следовать им и успешно использовать навыки, если они понимают, почему навык может быть полезен и как он работает.
Терапевт может проводить психообразование для членов семьи, когда это уместно. Например, если клиент — ребенок, терапевты часто обучают родителей правильной дисциплине или тому, как симптомы ребенка могут помешать его обучению.
Родители могут не осознавать, как их стиль воспитания влияет на психическое здоровье или поведенческие проблемы ребенка, и психообразование может помочь им развить соответствующие и эффективные навыки.
Эффективно ли психообразование?
Психообразование является важным компонентом лечения, поскольку было установлено, что оно улучшает результаты лечения при широком спектре диагнозов.
Хотя исследования еще только начинаются, психообразование связано с улучшением соблюдения режима лечения и результатов лечения стресса, депрессии и тревожности. Более того, было обнаружено, что психообразование улучшает социальные навыки и управление поведением у людей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Для клиентов, страдающих шизофренией , сочетание осознанности и психообразовательных вмешательств может уменьшить психотические симптомы, улучшить понимание и тестирование реальности, а также повысить внимание и регуляцию эмоций.
Как психообразование помогает клиенту
В дополнение к улучшению симптомов, психообразование как вмешательство, как было показано, улучшает приверженность клиентов протоколам лечения. Это происходит потому, что клиенты с большей вероятностью будут следовать рекомендациям, когда они понимают, почему поставщик дал эту рекомендацию и, в частности, как эта рекомендация может им помочь. У них также есть возможность задавать вопросы, и поставщик может развеять страхи клиента по поводу рекомендации.
Психообразование само по себе является эффективным методом лечения, исследования показывают, что оно сопоставимо с другими терапевтическими вмешательствами, основанными на фактических данных.
Фактически, некоторые исследования показали, что контрольная группа психообразования оказалась более эффективной в облегчении симптомов у лиц с биполярным расстройством по сравнению с когнитивно-поведенческой терапией .
Как психообразование используется в терапии
Когда врач ставит клиенту диагноз, он также должен рассказать клиенту о его диагнозе, о том, как диагноз объясняет симптомы, побудившие его обратиться за лечением, и какие существуют варианты лечения.
Психообразование позволяет клиенту сотрудничать со своим лечащим врачом и разрабатывать соответствующий план лечения с учетом его симптомов, а также уникального жизненного опыта и потребностей.
Психообразование часто используется как компонент мотивационного интервьюирования , клиентоцентрированного и основанного на доказательствах терапевтического вмешательства. В мотивационном интервьюировании терапевт помогает клиенту сформулировать свое понимание проблемы и предоставляет образование о возможных последствиях, а также о том, как вносить управляемые, устойчивые изменения.
Мотивационное интервьюирование является совместным и включает помощь клиенту в определении его уровня готовности к изменениям и ресурсов, которые он имеет, чтобы поддержать эти изменения. Оно также подчеркивает определение конкретных, измеримых и достижимых целей , которые соответствуют ценностям клиента.
Психообразование расширяет возможности клиента
Когда терапевт использует психообразование с клиентом, он не говорит клиенту, что он должен делать или даже что он должен делать. Вместо этого психообразование подразумевает предоставление клиенту точной информации о его диагнозе и вариантах лечения. Клиент может использовать эту информацию, чтобы принять собственное решение о том, как он будет взаимодействовать со своей помощью.
Получив эту информацию, клиент может не выбрать те варианты лечения, которые терапевт считает лучшими. Вместо того, чтобы подталкивать клиента делать то, что терапевт считает лучшим, психообразование дает клиенту возможность принимать собственные решения о том, как двигаться дальше.
Влияние психообразования
Клиенты, вооруженные точной информацией и знаниями, в состоянии принимать решения относительно своего лечения, а клиенты, которые уполномочены принимать эти решения самостоятельно, смогут продолжать отстаивать свои интересы даже после окончания терапии.
Психообразование — это не одноразовый разговор. У клиентов может возникнуть больше вопросов по мере появления новых симптомов или изменения ситуации. Клиент должен чувствовать себя комфортно, задавая вопросы, и чувствовать, что терапевт предоставит ему точную информацию в непредвзятой обстановке.
Психообразование ограничивает дезинформацию из недостоверных источников
Информирование клиентов об их диагнозе и вариантах лечения может уберечь их от получения неверной или вредной информации из сомнительных источников.
После получения диагноза многие люди хотят знать больше и понимать, что может привести их к поиску информации в Интернете. Может быть сложно проверять источники таким образом, и дезинформация процветает. Соответствующее психообразование может предотвратить это.
Наконец, психообразование может построить терапевтические отношения . Клиенты узнают, что они могут доверять своему терапевту, который предоставит им точную информацию, а также выслушает и решит их проблемы. Эта связь и доверие являются основой для прогресса в лечении.