Verywell / Joshua Seong
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Positive Verstärkung tritt auf, wenn ein bestimmtes Verhalten zu einem positiven Ergebnis führt, wodurch das Verhalten in Zukunft wahrscheinlich wiederholt wird. Dieses Konzept der Verhaltenspsychologie kann verwendet werden, um Verhaltensweisen zu lehren und zu verstärken.
In diesem Artikel wird erläutert, wie positive Verstärkung funktioniert und wie sie zum Lehren oder Ändern von Verhalten eingesetzt werden kann. Außerdem wird erläutert, wie sich positive Verstärkung von negativer Verstärkung unterscheidet und wie sie am besten angewendet wird.
Inhaltsverzeichnis
Was ist positive Verstärkung?
Bei der operanten Konditionierung beinhaltet positive Verstärkung das Hinzufügen eines verstärkenden Reizes nach einem Verhalten, der es wahrscheinlicher macht, dass das Verhalten in Zukunft wieder auftritt. Wenn nach einer Handlung ein günstiges Ergebnis, Ereignis oder eine Belohnung eintritt, wird diese bestimmte Reaktion oder dieses Verhalten verstärkt.
Was macht positive Verstärkung positiv?
Positive Verstärkung ist positiv, weil sie mit einer zusätzlichen Verstärkung verbunden ist . Wenn Sie so darüber nachdenken, fällt es Ihnen vielleicht leichter, Beispiele für positive Verstärkung aus der Praxis zu erkennen.
Manchmal geschieht positive Verstärkung ganz natürlich. Wenn Sie zum Beispiel jemandem die Tür aufhalten, erhalten Sie dafür möglicherweise ein Lob und ein Dankeschön. Diese Bestätigung dient als positive Verstärkung und kann es wahrscheinlicher machen, dass Sie in Zukunft wieder jemandem die Tür aufhalten.
In anderen Fällen setzt jemand vielleicht ganz gezielt positive Verstärkung ein, um ein bestimmtes Verhalten zu trainieren und beizubehalten. Ein Tiertrainer könnte zum Beispiel einen Hund mit einem Leckerli belohnen, nachdem das Tier dem Trainer die Hand geschüttelt hat und fünf Sekunden lang innehält .
Grundlagen der operanten Konditionierung
Die operante Konditionierung wurde vom Psychologen BF Skinner eingeführt , der die Idee auf Thorndikes Wirkungsgesetz stützte. Die Grundidee hinter dem Wirkungsgesetz ist, dass die Folgen eines Verhaltens bestimmen, ob dieses Verhalten erneut auftritt. Verstärktes Verhalten wird verstärkt, während bestraftes Verhalten abgeschwächt wird.
Sowohl Verstärkung als auch Bestrafung können positiv oder negativ sein:
- Positive Verstärkung ist die Hinzufügung eines positiven Ergebnisses zur Stärkung des Verhaltens.
- Negative Verstärkung ist die Beseitigung eines negativen Ergebnisses, um ein Verhalten zu verstärken.
- Bei positiver Bestrafung geht es darum, einen gewünschten Reiz wegzunehmen, um ein Verhalten abzuschwächen.
- Bei negativer Bestrafung wird ein unerwünschter Reiz angewendet, um ein Verhalten abzuschwächen.
Bei der operanten Konditionierung gibt es vier Hauptarten der Verstärkung: positive Verstärkung, negative Verstärkung, Bestrafung und Löschung. Löschung tritt ein, wenn eine Reaktion nicht mehr verstärkt wird, was zum Verschwinden des Verhaltens führt.
Beispiele für positive Verstärkung
Es gibt viele Beispiele für positive Verstärkung in Aktion. Betrachten Sie die folgenden Szenarien:
- Lob : Nachdem Sie während einer Skistunde eine Kurve gefahren sind, ruft Ihr Lehrer: „Tolle Arbeit!“
- Geldprämien : Bei der Arbeit übertreffen Sie die Verkaufsquote dieses Monats, also gibt Ihnen Ihr Chef einen Bonus.
- Weitere Belohnungen : Im Psychologiekurs sehen Sie sich ein Video über das menschliche Gehirn an und schreiben eine Arbeit über das Gelernte. Ihr Dozent gibt Ihnen dafür 20 Extrapunkte.
In jeder Situation ist die Verstärkung ein zusätzlicher Reiz, der nach dem Verhalten auftritt und die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass das Verhalten in Zukunft erneut auftritt.
Arten der positiven Verstärkung
Es gibt viele verschiedene Arten von Verstärkern, die zur Verhaltenssteigerung eingesetzt werden können. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass die Art des verwendeten Verstärkers von der jeweiligen Person und der Situation abhängt.
- Natürliche Verstärker treten direkt als Folge des Verhaltens auf. Ein Schüler lernt beispielsweise fleißig, passt im Unterricht auf und macht seine Hausaufgaben. Als Ergebnis erhält er hervorragende Noten.
- Bei sozialen Verstärkern handelt es sich um die Äußerung der Zustimmung zu einem Verhalten, etwa wenn ein Lehrer, ein Elternteil oder ein Arbeitgeber sagt oder schreibt: „Gute Arbeit“ oder „Ausgezeichnete Arbeit“.
- Greifbare Verstärker sind die Präsentation tatsächlicher, physischer Belohnungen wie Süßigkeiten, Leckereien, Spielzeug, Geld und anderer begehrter Gegenstände. Obwohl diese Art von Belohnungen sehr motivierend sein kann, sollten sie sparsam und mit Vorsicht eingesetzt
- Token-Verstärker sind Punkte oder Token, die für das Ausführen bestimmter Aktionen vergeben werden. Diese Token können dann gegen etwas Wertvolles eingetauscht werden.
Während goldene Sterne und Token für einen Zweitklässler möglicherweise eine sehr effektive Verstärkung sind, werden sie bei einem Highschool- oder Collegestudenten nicht die gleiche Wirkung haben.
Damit positive Verstärkung wirksam ist, muss sie eine Belohnung beinhalten, die die Person möchte oder braucht.
Positive Verstärkung vs. negative Verstärkung
Das Ziel sowohl positiver als auch negativer Verstärkung ist es, die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass ein bestimmtes Verhalten in Zukunft wieder auftritt. Der Unterschied liegt darin, wie dies erreicht wird.
Positive Verstärkung fügt etwas hinzu, um das Verhalten zu stärken, während negative Verstärkung etwas
Beispiel für positive vs. negative Verstärkung
Ein Beispiel für positive Verstärkung ist es, wenn man einem Kind erlaubt, auf seinem Tablet zu spielen, wenn es seine Hausaufgaben erledigt hat. Negative Verstärkung wäre, wenn ein Kind seine Hausaufgaben erledigt, um zu vermeiden, dass ihm sein Tablet weggenommen wird.
Verwendungsmöglichkeiten für positive Verstärkung
Bei richtiger Anwendung kann positive Verstärkung sehr effektiv sein.3 kann in verschiedenen Situationen eingesetzt werden, um gewünschte Verhaltensänderungen herbeizuführen oder neue Verhaltensweisen zu lehren.
- Zu Hause : Eltern können positive Verstärkung einsetzen, um Kinder zu allen möglichen positiven, erwünschten Verhaltensweisen zu ermutigen. Beispielsweise können Eltern ihr Kind durch Lob oder andere Belohnungen dazu bringen, sich die Zähne zu putzen, sich bettfertig zu machen oder sein Zimmer aufzuräumen.
- In der Schule : Lehrer können auch positive Verstärkung einsetzen, um Kindern dabei zu helfen, sich im Unterricht wie gewünscht zu verhalten.4 Ein Beispiel für positive Verstärkung im Klassenzimmer wäre ein Kind dafür zu loben, dass es die Hand hebt, oder ihm einen Aufkleber auf seiner Belohnungstafel zu geben, wenn es seine Hausaufgaben rechtzeitig abgibt.
- In Therapiesituationen : Therapeuten nutzen positive Verstärkung auch, um neue Verhaltensweisen und Bewältigungsstrategien zu lehren. Beispielsweise wird positive Verstärkung häufig als Teil der Verhaltensmodifikation eingesetzt, einer Intervention, die auf die Reduzierung oder Beseitigung unangepassten Verhaltens abzielt.
Obwohl je nach Situation unterschiedliche Strategien zum Einsatz kommen können, empfehlen manche Experten, positive Verstärkung häufiger einzusetzen als negative Verstärkung oder
So verwenden Sie positive Verstärkung
Positive Verstärkung kann in vielen Situationen ein nützliches Lernmittel sein. Es gibt Dinge, die Sie tun können, um sicherzustellen, dass sie effektiv eingesetzt wird.
Achten Sie auf den Zeitpunkt der Verstärkung
Positive Verstärkung ist am wirksamsten, wenn sie unmittelbar nach dem Verhalten erfolgt. Die Verstärkung sollte enthusiastisch und häufig erfolgen.
- Geben Sie schnell Verstärkung . Eine kürzere Zeit zwischen einem Verhalten und einer positiven Verstärkung schafft eine stärkere Verbindung.
- Beim Warten besteht die Gefahr, dass falsches Verhalten verstärkt wird . Je länger die Zeit, desto wahrscheinlicher ist es, dass ein dazwischenliegendes Verhalten versehentlich verstärkt wird.
Verwenden Sie den richtigen Verstärkungsplan
Neben dem Zeitpunkt und der Art der verwendeten Verstärkung kann auch der Präsentationsplan eine Rolle bei der Stärke der Reaktion spielen. Verstärkungspläne können einen starken Einfluss darauf haben, wie stark eine Reaktion ist und wie oft sie auftritt.
Wenn Sie zum ersten Mal ein neues Verhalten lehren, verwenden Sie wahrscheinlich einen kontinuierlichen Verstärkungsplan, bei dem Sie jedes Mal, wenn das Verhalten auftritt, eine positive Verstärkung geben. Sobald die Reaktion etabliert ist, wechseln Sie zu einem intermittierenden oder verhältnisorientierten Plan.
Vermeiden Sie die Verstärkung des falschen Verhaltens
Wichtig zu beachten ist, dass positive Verstärkung nicht immer gut ist.7 Verstärkung kann auch unerwünschtes Verhalten verstärken.
Bei falscher Anwendung kann positive Verstärkung manchmal zu unerwünschtem Verhalten beitragen. Wenn man zu lange mit der Verstärkung wartet oder das falsche Verhalten verstärkt, kann dies zu falschen Assoziationen führen.
Wenn sich ein Kind beispielsweise in einem Geschäft schlecht benimmt, schenken ihm manche Eltern besondere Aufmerksamkeit oder kaufen ihm sogar ein Spielzeug, um das Verhalten zu unterbinden. Kinder lernen schnell, dass sie durch ihr Verhalten die Aufmerksamkeit ihrer Eltern gewinnen oder sogar Gegenstände bekommen können, die sie haben möchten. Im Grunde bestärken die Eltern das Fehlverhalten.
Eine bessere Lösung wäre, positive Verstärkung zu verwenden, wenn das Kind gutes Verhalten zeigt. Anstatt das Fehlverhalten zu belohnen, sollten die Eltern warten, bis sich das Kind gut benimmt, und dann das gute Verhalten mit Lob, Leckereien oder sogar einem Spielzeug belohnen.
Ein Wort von Verywell
Positive Verstärkung kann bei richtiger Anwendung ein wirksames Lernmittel sein. Manchmal erfolgt diese Art des Lernens auf natürliche Weise durch normale Interaktionen mit der Umgebung.
In anderen Fällen können Eltern, Lehrer und Therapeuten diese Verhaltenstechnik verwenden, um neues Verhalten zu lehren. Wenn Sie positive Verstärkung verwenden, ist es wichtig, über die Art der Verstärker und den Zeitplan, den Sie zum Trainieren des neuen Verhaltens verwenden, nachzudenken.