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Psychoedukation ist eine therapeutische Intervention, bei der der Therapeut seinem Klienten Informationen über seine Diagnose, Symptome oder die angewandte Behandlungsmethode gibt. Dabei geht es um mehr als nur die Weitergabe von Informationen an den Klienten. Psychoedukation ist eine strukturierte und spezifische Methode der Wissensvermittlung.
Das Ziel der Psychoedukation besteht darin, den Patienten dabei zu helfen, ihre Diagnose zu verstehen und damit umzugehen. Zudem soll die Therapietreue verbessert werden , da Patienten, die ihre Behandlung verstehen, besser in der Lage sind, zu befolgen.1
Inhaltsverzeichnis
Wann wurde Psychoedukation in der Psychologie wichtig?
Frühe Psychotherapien legten keinen Wert auf die Aufklärung des Patienten. Es wurde nicht als wichtig erachtet, den Patienten über seine Diagnose aufzuklären, da der Therapeut der Experte ist, nicht der Patient. Diese Ansicht ist jedoch überholt, da viele Therapeuten heute die Expertise des Patienten in seinem eigenen Leben und seiner eigenen Erfahrung
Ärzte begannen Anfang des 20. Jahrhunderts damit, Psychoedukation einzusetzen, um Patienten dabei zu helfen, ihre Behandlung zu verstehen und die Therapietreue zu verbessern. Im Bereich der psychischen Gesundheit führte der Forscher CM Anderson die Psychoedukation erstmals bei Patienten mit der Diagnose ein . Die Forschung untersuchte die Auswirkungen der Aufklärung von Familienmitgliedern auf die Verbesserung der Behandlungsergebnisse.3
Obwohl in dieser Untersuchung der Schwerpunkt eher auf der direkten Schulung von Familienmitgliedern und nicht von Klienten lag, markierte diese Intervention einen Wandel im Behandlungsansatz, indem die Familienmitglieder zu aktiven Teilnehmern an der Behandlung gemacht wurden.
Arten der Psychoedukation
Je nach Behandlungsart und spezifischen Zielen kann die Psychoedukation unterschiedliche Formen annehmen.
Die meisten Anbieter klären ihre Patienten über die Diagnose und den voraussichtlichen Behandlungsverlauf auf, einschließlich aller möglichen Risiken.
den Patienten spezifische Bewältigungsstrategien beizubringen , die sie zur Bewältigung ihrer Symptome einsetzen können. Bei der Entwicklung von Bewältigungsstrategien können die Patienten diese Strategien erfolgreich anwenden, wenn sie verstehen, warum die Strategie hilfreich sein kann und wie sie funktioniert.1
Ein Therapeut kann bei Bedarf Psychoedukation für Familienmitglieder anbieten. Handelt es sich bei dem Klienten beispielsweise um ein Kind, klären Therapeuten die Eltern häufig über angemessene Disziplin auf oder erklären, wie die Symptome des Kindes dessen Lernfähigkeit beeinträchtigen können.
Eltern erkennen möglicherweise nicht, wie ihr Erziehungsstil zur psychischen Gesundheit oder zu Verhaltensproblemen ihres Kindes beiträgt. Psychoedukation kann ihnen dabei helfen, entsprechende und wirksame Fähigkeiten zu entwickeln.
Ist Psychoedukation wirksam?
Psychoedukation ist ein wichtiger Bestandteil der Behandlung, da sie nachweislich die Behandlungsergebnisse bei einer Vielzahl von Diagnosen verbessert.
Obwohl die Forschung noch in den Kinderschuhen steckt, konnte Psychoedukation mit einer verbesserten Therapietreue und besseren Ergebnissen bei Stress, Depressionen und Angstzuständen in Verbindung gebracht werden.4 hinaus wurde festgestellt, dass Psychoedukation die sozialen Fähigkeiten und das Verhaltensmanagement bei Menschen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Bei Patienten mit Schizophrenie kann eine Kombination aus Achtsamkeit und psychoedukativen Interventionen die psychotischen Symptome verringern, die Einsichts- und Realitätsprüfung verbessern und die Aufmerksamkeit und Emotionsregulation
Wie Psychoedukation dem Klienten hilft
Neben der Symptomverbesserung hat sich gezeigt, dass Psychoedukation als Intervention auch die Einhaltung von Behandlungsprotokollen durch den Klienten verbessert. Dies liegt daran, dass Klienten Empfehlungen eher befolgen, wenn sie verstehen, warum der Anbieter diese Empfehlung ausgesprochen hat und wie diese Empfehlung ihnen konkret helfen kann. Sie haben auch die Möglichkeit, Fragen zu stellen, und der Anbieter kann Ängste des Klienten in Bezug auf die Empfehlung lindern.
Psychoedukation ist nicht nur eine eigenständige wirksame Behandlungsmethode, sondern Untersuchungen legen auch nahe, dass sie mit anderen evidenzbasierten Therapieinterventionen vergleichbar ist.
Tatsächlich haben einige Untersuchungen ergeben, dass eine psychoedukative Kontrollgruppe bei der Linderung der Symptome bei Personen mit bipolarer Störung wirksamer war als eine kognitive Verhaltenstherapie .
Wie Psychoedukation in der Therapie eingesetzt wird
Wenn ein Anbieter einen Patienten diagnostiziert, sollte er den Patienten auch über die Diagnose aufklären und ihm erklären, inwiefern die Diagnose die Symptome erklärt, die zur Behandlung geführt haben, und welche Behandlungsmöglichkeiten er hat.
Durch Psychoedukation kann der Klient mit seinem Arzt zusammenarbeiten und einen geeigneten Behandlungsplan entwickeln , der auf seinen Symptomen sowie seinen individuellen Lebenserfahrungen und Bedürfnissen basiert.
Psychoedukation wird häufig als Bestandteil der motivierenden Gesprächsführung eingesetzt , einer klientenzentrierten und evidenzbasierten Therapieintervention. Bei der motivierenden Gesprächsführung hilft der Therapeut dem Klienten, sein Verständnis des Problems auszudrücken, und klärt ihn über die möglichen Folgen auf und erklärt, wie er handhabbare, nachhaltige Veränderungen herbeiführen kann.
Motivationsinterviews sind kooperativ und beinhalten die Unterstützung des Klienten bei der Identifizierung seines Veränderungswillens und der Ressourcen, die ihm zur Verfügung stehen, um diese Veränderungen zu unterstützen. Dabei wird auch Wert darauf gelegt, konkrete, messbare und erreichbare Ziele zu identifizieren , die zu den Werten des Klienten passen.
Psychoedukation stärkt den Klienten
Wenn ein Therapeut Psychoedukation bei einem Klienten anwendet, sagt er dem Klienten nicht, was er tun muss oder sogar tun sollte. Vielmehr geht es bei der Psychoedukation darum, dem Klienten genaue Informationen über seine Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten zu geben. Der Klient kann diese Informationen nutzen, um selbst zu entscheiden, wie er sich seiner Behandlung unterziehen möchte.
Sobald der Klient diese Informationen hat, wählt er möglicherweise nicht die Behandlungsoptionen, die der Therapeut für die beste hält. Anstatt den Klienten zu drängen, das zu tun, was der Therapeut für das Beste hält, befähigt die Psychoedukation den Klienten, seine eigenen Entscheidungen darüber zu treffen, wie er weiter vorgehen möchte.
Auswirkungen der Psychoedukation
Klienten, die über genaue Informationen und Kenntnisse verfügen, sind in der Lage, Entscheidungen über ihre Behandlung zu treffen. Und Klienten, die in der Lage sind, diese Entscheidungen selbst zu treffen, können auch nach Abschluss der Therapie weiterhin für sich selbst eintreten.
Psychoedukation ist kein einmaliges Gespräch. Klienten haben möglicherweise weitere Fragen, wenn neue Symptome auftreten oder sich ihre Situation ändert. Der Klient sollte sich wohl dabei fühlen, Fragen zu stellen und das Gefühl haben, dass der Therapeut ihm in einer vorurteilsfreien Umgebung genaue Informationen liefert.
Psychoedukation begrenzt Fehlinformationen aus unseriösen Quellen
Indem man Klienten über ihre Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten
aufklärt , kann man verhindern, dass sie falsche oder schädliche Informationen aus unseriösen Quellen erhalten.
Nach Erhalt einer Diagnose möchten viele Menschen mehr wissen und verstehen, was sie dazu veranlassen kann, im Internet nach Informationen zu suchen. Es kann schwierig sein, Quellen auf diese Weise zu überprüfen, und Fehlinformationen sind weit verbreitet. Eine angemessene Psychoedukation kann dies verhindern.
Schließlich kann Psychoedukation die therapeutische Beziehung aufbauen . Die Klienten lernen, dass sie ihrem Therapeuten vertrauen können, dass er ihnen genaue Informationen liefert, ihnen zuhört und ihre Sorgen beachtet. Diese Verbindung und dieses Vertrauen sind die Grundlage für Fortschritte in der Behandlung.