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Quelle est la définition d’une liste de contrôle comportementale ? En un mot, cette liste de contrôle est un outil d’évaluation utilisé pour déterminer si les problèmes de comportement d’un enfant sont graves. Apprenez-en plus sur les listes de contrôle comportementales et si votre enfant a besoin d’un tel outil grâce à cette revue.
Table des matières
Qu’est-ce qui constitue une liste de contrôle comportementale ?
Les listes de contrôle comportementales comprennent généralement une série de questions sur des comportements spécifiques. On demande aux personnes qui connaissent bien l’enfant de remplir la liste de contrôle. Les listes de contrôle sont notées et elles donnent un score qui permet de comparer les notes d’un enfant avec celles d’autres enfants de son âge. Cette comparaison permet aux évaluateurs de déterminer le degré de gravité des problèmes de comportement d’un enfant.
La liste de contrôle du comportement de l’enfant d’Achenbach , développée dans les années 1960, est l’une des listes de contrôle comportementales les plus connues. Elle doit son nom au psychiatre Dr Thomas Achenbach, qui a créé des questionnaires pour évaluer le comportement et le fonctionnement émotionnel des enfants ainsi que leurs faiblesses et leurs forces sociales. La liste de contrôle est conçue pour les étudiants âgés de 6 à 18 ans.
Le système Achenbach se distingue par son approche complète de mesure des comportements adaptatifs et inadaptés. Des études ont lié le système Achenbach d’évaluation empirique (ASEBA) aux catégories diagnostiques et d’éducation spécialisée
Le système a été traduit dans plus de 100 langues et est utilisé non seulement dans les écoles, mais aussi dans les programmes de santé mentale, les programmes médicaux, les services à l’enfance et à la famille, les agences de santé publique, les programmes de formation, les assurances maladie, etc. Il propose également des applications axées sur la diversité culturelle ou le multiculturalisme, ce qui le rend adapté à une utilisation internationale.
Les outils d’évaluation des listes de contrôle comportementales aident les utilisateurs à faire des comparaisons adaptées à l’âge en proposant des échelles couvrant un large éventail de groupes d’âge.
Listes de contrôle comportementales et TDAH
Les listes de contrôle comportementales sont souvent utilisées pour déterminer si un enfant souffre d’un d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH). Le TDAH est un trouble de l’attention caractérisé par un manque de concentration, une hyperactivité et un mauvais contrôle des impulsions. Les enfants atteints de TDAH peuvent s’agiter ou avoir du mal à rester assis. Ces enfants peuvent également donner des réponses à haute voix en classe, avoir du mal à terminer leurs devoirs ou oublier de les rendre une fois qu’ils ont été terminés.
Ils peuvent également avoir des difficultés à réaliser des tâches complexes en classe qui nécessitent de suivre une série d’étapes. De plus, ces élèves peuvent souvent perdre du matériel, comme des crayons, du papier ou des notes à emporter à la maison. Pour les personnes extérieures, les enfants atteints de TDAH peuvent apparaître comme des fauteurs de troubles ou des « mauvais enfants », mais leurs problèmes de comportement découlent de leur trouble.
Si vous pensez que votre enfant a besoin d’une liste de contrôle comportementale, n’hésitez pas à en parler à son professeur, à son conseiller, à son administrateur ou à son pédiatre pour savoir comment utiliser cet outil d’évaluation. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants agissent de manière anormale, notamment un traumatisme , un divorce ou des difficultés d’adaptation à un déménagement. D’un autre côté, certains enfants peuvent avoir un comportement perturbateur parce qu’ils souffrent d’un trouble du comportement ou d’un trouble de l’apprentissage.
Aidez votre enfant à se remettre sur la bonne voie en s’attaquant à la racine du problème. Une liste de contrôle comportementale peut permettre de révéler la source des problèmes de comportement de votre enfant.