Blend-afbeeldingen / Getty Images
Sluit deze videospeler
Straf omvat het gebruik van negatieve consequenties om een gedrag te verminderen. Het doel is om een associatie te vormen tussen het gedrag en de negatieve consequenties. Zodra deze associatie is gecreëerd, is de hoop dat het gedrag dan minder waarschijnlijk zal zijn.
Straffen kan bestaan uit het opleggen van een onaangename consequentie (zoals een boete voor te hard rijden) of het afnemen van iets wenselijks (zoals het verlies van schermtijd door een kind).
In dit artikel wordt besproken hoe straf wordt gebruikt in de psychologie, wat de effecten ervan zijn en wat de mogelijke nadelen zijn.
Inhoudsopgave
Definitie van straf in de psychologie
In de psychologie verwijst straf naar elke verandering die optreedt na een gedraging die de waarschijnlijkheid verkleint dat dat gedrag in de toekomst opnieuw zal voorkomen. Het doel van straf is om een gedraging te verminderen of te stoppen.
Straf speelt een belangrijke rol in operante conditionering . Operante conditionering is een leermethode die beloningen en straffen gebruikt om gedrag te veranderen.
Terwijl positieve en negatieve bekrachtiging het gedrag versterken , richt straf zich op het verminderen of elimineren van ongewenst gedrag.
Soorten straffen
Als mensen aan straf denken, denken ze vaak meteen aan het toepassen van een negatieve consequentie. Gevangenisstraf, spanking of uitschelden zijn een paar voorbeelden die in me opkomen. Maar straf kan ook inhouden dat je iets goeds afpakt, zoals het verliezen van een voorrecht of beloning.
Gedragsdeskundige BF Skinner , de psycholoog die operante conditionering als eerste beschreef, identificeerde twee verschillende soorten aversieve stimuli die als straf kunnen worden gebruikt: positieve straf en negatieve straf.
Positieve straf
Hoe kan straf positief zijn? In dit geval verwijst de term positief naar de toevoeging van iets. Positieve straf is een type straf dat ook wel bekend staat als “straf door toepassing”.
Positieve straf houdt in dat er een onaangename stimulus wordt gegeven nadat bepaald gedrag heeft plaatsgevonden.
Als een leerling bijvoorbeeld midden in de les ongevraagd praat, kan de leraar het kind berispen omdat hij of zij de les onderbreekt.
Negatieve straf
In het geval van negatieve straf, verwijst negatief naar iets wegnemen. Negatieve straf staat ook bekend als “straf door verwijdering.”
Negatieve straf houdt in dat een gewenste stimulus wordt weggenomen nadat bepaald gedrag heeft plaatsgevonden.
Bijvoorbeeld, wanneer de leerling uit het vorige voorbeeld weer eens voor zijn beurt praat, vertelt de leerkracht het kind meteen dat hij/zij de pauze moet missen vanwege zijn/haar gedrag.
Straf versus negatieve bekrachtiging
Straf wordt vaak ten onrechte verward met negatieve bekrachtiging . Het verschil: Bekrachtiging vergroot de kans dat een bepaald gedrag optreedt en straf verkleint de kans dat een bepaald gedrag optreedt.
Voorbeelden van straffen
Om te begrijpen hoe straf werkt, kan het nuttig zijn om nog een paar voorbeelden te bekijken van hoe straf in het dagelijks leven kan worden toegepast.
- Time-outs : Een time-out houdt in dat een kind uit een situatie wordt gehaald en op een meer geïsoleerde plek wordt gezet. Het doel is om ongewenst gedrag te straffen.
- Reactiekosten : Deze strafmethode houdt in dat gewenste bezittingen, zoals speelgoed of privileges, worden afgenomen nadat ongewenst gedrag heeft plaatsgevonden.
- Overcorrectie : Een overcorrectie houdt in dat iemand corrigerende maatregelen neemt na ongewenst gedrag. Bijvoorbeeld, een kind dat speelgoed op de grond gooit tijdens een driftbui, zal gestraft worden door de rotzooi die hij/zij heeft gemaakt op te ruimen.
- Mondelinge berispingen : Uitschelden is een voorbeeld van straf. Een ouder kan bijvoorbeeld zijn kind uitschelden door te vertellen waarom zijn gedrag ongepast was.
Is straf effectief?
Hoewel straf in sommige gevallen effectief kan zijn, kun je waarschijnlijk een paar voorbeelden bedenken van wanneer een straf niet consequent ongewenst gedrag vermindert. Gevangenisstraf is een voorbeeld. Het uitzitten van tijd in de gevangenis dient niet noodzakelijkerwijs als afschrikmiddel voor toekomstig crimineel gedrag.
Waarom lijkt straf in sommige gevallen te werken, maar in andere niet? Timing en consistentie zijn twee factoren die een rol kunnen spelen in hoe effectief straf is in verschillende situaties.
Tijdstip
Ten eerste is straf effectiever als deze snel wordt opgelegd. Gevangenisstraffen worden vaak opgelegd lang nadat de misdaad is gepleegd, wat kan verklaren waarom het sturen van mensen naar de gevangenis niet altijd leidt tot een afname van crimineel gedrag.
Samenhang
Ten tweede levert straf betere resultaten op als deze consequent wordt toegepast. Het kan lastig zijn om elke keer dat bepaald gedrag zich voordoet, een straf uit te delen.
Bijvoorbeeld, mensen rijden vaak harder dan de maximumsnelheid, zelfs nadat ze een bekeuring hebben gekregen. Waarom? Omdat het gedrag inconsistent wordt bestraft.
Samenvatten
De kans is groter dat straf leidt tot een afname van het gedrag als de straf direct op het gedrag volgt en consequent wordt toegepast.
Nadelen van straf
Straffen heeft ook een aantal opvallende nadelen. Ten eerste zijn gedragsveranderingen die het gevolg zijn van straffen vaak tijdelijk.
“Gestraft gedrag zal waarschijnlijk opnieuw optreden nadat de strafmaatregelen zijn ingetrokken”, legt Skinner uit in zijn boek “Beyond Freedom and Dignity”.
Misschien wel het meest significante nadeel op korte termijn is dat straf geen informatie biedt over meer gepaste of gewenste gedragingen. Terwijl proefpersonen misschien leren om bepaalde acties niet uit te voeren, leren ze niets over wat ze wel zouden moeten doen.
Langetermijngevolgen van straf
Een ander punt om te overwegen over straf is dat het onbedoelde en ongewenste gevolgen kan hebben. Onderzoekers hebben ontdekt dat dit type fysieke of lichamelijke straf kan leiden tot antisociaal gedrag, agressie en delinquentie onder kinderen.
De Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) stelt dat lijfstraffen gedragsproblemen vergroten en niet tot positieve uitkomsten leiden. Het vergroot ook het risico op een reeks problemen, waaronder:
- Slechte fysieke gezondheid
- Toenemende psychische gezondheidsproblemen
- Verminderde cognitieve en psychosociale ontwikkeling
- Toenemende agressie en geweld
- Slechtere onderwijsresultaten
Uit een samenvatting van het onderzoek naar het gebruik van fysieke straffen bleek dat het de kwaliteit van de relaties tussen kinderen en hun ouders schaadde, de cognitieve vermogens van kinderen verminderde en agressie en antisociaal gedrag bij volwassenen verhoogde.
Volgens een onderzoek gepubliceerd in JAMA Pediatrics is het aantal ouders dat meldt hun kinderen te slaan de afgelopen 25 jaar afgenomen. In 1993 gaf 50% van de ouders aan hun kinderen te slaan. In 2017 was dit aantal gedaald tot 35%.
Skinner en andere psychologen suggereren dat mogelijke kortetermijnwinsten van het gebruik van straf als gedragsmodificatietool moeten worden afgewogen tegen de mogelijke langetermijngevolgen. In veel gevallen zijn andere methoden effectiever en minder schadelijk.
Alternatieven voor straf
De American Academy of Pediatrics (AAP) raadt ouders aan om geen spankingen of andere vormen van lijfstraffen te geven, zoals schreeuwen en beschamen. Hoewel zulke methoden kunnen leiden tot een kortetermijnvermindering van een bepaald gedrag, worden ze in verband gebracht met slechtere gedragsmatige, cognitieve, emotionele en psychosociale uitkomsten.
Andere gedragsstrategieën, zoals bekrachtiging en uitdoving, kunnen in veel gevallen effectiever zijn. De AAP raadt aan om veiligere en effectievere disciplinaire strategieën te gebruiken, zoals omleiden, positieve bekrachtiging en het stellen van grenzen.