Zamknij ten odtwarzacz wideo
Zmienne w psychologii to rzeczy, które można zmienić lub zmodyfikować, takie jak cecha lub wartość. Zmienne są zazwyczaj używane w eksperymentach psychologicznych, aby określić, czy zmiany jednej rzeczy powodują zmiany innej.
Zmienne w psychologii odgrywają kluczową rolę w procesie badawczym. Poprzez systematyczną zmianę niektórych zmiennych w eksperymencie i pomiar tego, co się dzieje w rezultacie, badacze są w stanie dowiedzieć się więcej o związkach przyczynowo-skutkowych.
Dwa główne typy zmiennych w psychologii to zmienna niezależna i zmienna zależna. Obie zmienne są ważne w procesie zbierania danych o zjawiskach psychologicznych.
W tym artykule omówiono różne typy zmiennych, które są wykorzystywane w badaniach psychologicznych. Opisano w nim również, jak operacjonalizować te zmienne podczas przeprowadzania eksperymentów.
Spis treści
Zmienne zależne i niezależne
Studenci często zgłaszają problemy z identyfikacją zmiennych niezależnych i zależnych w eksperymencie. Chociaż zadanie to może stać się trudniejsze wraz ze wzrostem złożoności eksperymentu, w eksperymencie psychologicznym:
- Zmienna niezależna to zmienna, którą manipuluje eksperymentator. Przykład zmiennej niezależnej w psychologii: W eksperymencie dotyczącym wpływu deprywacji snu na wyniki testów, deprywacja snu byłaby zmienną niezależną. Eksperymentatorzy sprawiliby, że niektórzy uczestnicy badania byliby pozbawieni snu, podczas gdy inni byliby w pełni wypoczęci.
- Zmienna zależna to zmienna mierzona przez eksperymentatora. W poprzednim przykładzie zmienną zależną byłyby wyniki pomiaru wykonania testu.
Jak więc odróżnić zmienne niezależne od zależnych? Zacznij od zadania sobie pytania, czym eksperymentator manipuluje. Rzeczy, które zmieniają się, naturalnie lub poprzez bezpośrednią manipulację eksperymentatora, są na ogół zmiennymi niezależnymi. Co jest mierzone? Zmienna zależna to ta, którą eksperymentator mierzy.
Zmienne interweniujące w psychologii
Zmienne pośredniczące, czasami nazywane zmiennymi pośredniczącymi lub mediatorami, to czynniki, które odgrywają rolę w relacji między dwiema innymi zmiennymi. W poprzednim przykładzie problemy ze snem u studentów są często powodowane przez takie czynniki jak stres. W rezultacie stres może być zmienną pośredniczącą, która odgrywa rolę w tym, ile snu mają ludzie, co może mieć wpływ na to, jak dobrze radzą sobie na egzaminach.
Zmienne zewnętrzne w psychologii
Zmienne niezależne i zależne nie są jedynymi zmiennymi występującymi w wielu eksperymentach. W niektórych przypadkach rolę mogą odgrywać również zmienne obce. Ten typ zmiennej może mieć wpływ na relację między zmiennymi niezależnymi i zależnymi.
Na przykład w naszym poprzednim przykładzie eksperymentu na temat wpływu deprywacji snu na wyniki testów, inne czynniki, takie jak wiek, płeć i wykształcenie akademickie, mogą mieć wpływ na wyniki. W takich przypadkach eksperymentator odnotuje wartości tych zmiennych zewnętrznych, aby można było kontrolować każdy wpływ.
Istnieją dwa podstawowe typy zmiennych zewnętrznych:
- Zmienne uczestników : Te zmienne zewnętrzne są powiązane z indywidualnymi cechami każdego uczestnika badania, które mogą mieć wpływ na sposób, w jaki reagują. Czynniki te mogą obejmować różnice w tle, nastrój, lęk, inteligencję, świadomość i inne cechy, które są unikalne dla każdej osoby.
- Zmienne sytuacyjne : Te zmienne zewnętrzne są powiązane z rzeczami w otoczeniu, które mogą mieć wpływ na to, jak reaguje każdy uczestnik. Na przykład, jeśli uczestnik rozwiązuje test w chłodnym pomieszczeniu, temperatura będzie uważana za zmienną zewnętrzną. Niektórzy uczestnicy mogą nie odczuwać zimna, ale inni mogą być rozproszeni lub zirytowani temperaturą pomieszczenia.
Inne zmienne zewnętrzne obejmują:
- Charakterystyka popytu : wskazówki w otoczeniu, które sugerują, jak uczestnik powinien się zachowywać
- Efekt eksperymentatora : Kiedy badacz nieumyślnie sugeruje uczestnikowi wskazówki, jak powinien się zachować
Zmienne kontrolowane w psychologii
W wielu przypadkach eksperymentator kontroluje zmienne zewnętrzne. Zmienna kontrolowana to taka, która jest stała w trakcie eksperymentu.
W przypadku zmiennych uczestników eksperyment może wybrać uczestników o tym samym pochodzeniu i temperamencie, aby upewnić się, że te czynniki nie będą kolidować z wynikami. Utrzymanie tych zmiennych na stałym poziomie jest ważne dla eksperymentu, ponieważ pozwala badaczom upewnić się, że wszystkie inne zmienne pozostają takie same we wszystkich warunkach.
Stosowanie zmiennych kontrolowanych oznacza, że gdy zachodzą zmiany, badacze mogą mieć pewność, że zmiany te są wynikiem manipulacji zmienną niezależną, a nie wywołane zmianami innych zmiennych.
Ważne jest również, aby zauważyć, że zmienna kontrolowana nie jest tym samym, co grupa kontrolna . Grupa kontrolna w badaniu to grupa uczestników, którzy nie otrzymują leczenia lub zmiany w zmiennej niezależnej.
Wszystkie inne zmienne między grupą kontrolną a grupą eksperymentalną są utrzymywane na stałym poziomie (tj. są kontrolowane). Następnie mierzona zmienna zależna jest porównywana między grupą kontrolną a grupą eksperymentalną, aby zobaczyć, jakie zmiany nastąpiły z powodu leczenia.
Zmienne zakłócające w psychologii
Jeśli zmiennej nie można kontrolować, staje się ona tym, co nazywamy zmienną zakłócającą . Ten typ zmiennej może mieć wpływ na zmienną zależną, co może utrudniać określenie, czy wyniki są wynikiem wpływu zmiennej niezależnej, zmiennej zakłócającej, czy też interakcji obu tych zmiennych.
Operacjonalizacja zmiennych w psychologii
Definicja operacyjna opisuje sposób pomiaru i definiowania zmiennych w badaniu. Przed przeprowadzeniem eksperymentu psychologicznego konieczne jest stworzenie solidnych definicji operacyjnych zarówno dla zmiennej niezależnej, jak i zmiennych zależnych.
Na przykład w naszym wyimaginowanym eksperymencie dotyczącym wpływu deprywacji snu na wyniki testów musielibyśmy stworzyć bardzo konkretne definicje operacyjne dla naszych dwóch zmiennych. Jeśli nasza hipoteza brzmi: „Uczniowie, którzy są pozbawieni snu, uzyskają znacznie niższe wyniki w teście”, musielibyśmy zdefiniować kilka różnych pojęć:
- Studenci : Po pierwsze, co rozumiemy pod pojęciem „studenci”? W naszym przykładzie zdefiniujmy studentów jako uczestników zapisanych na wstępny kurs psychologii na poziomie uniwersyteckim.
- Deprywacja snu : Następnie musimy operacyjnie zdefiniować zmienną „deprywacja snu”. W naszym przykładzie załóżmy, że deprywacja snu odnosi się do uczestników, którzy spali mniej niż pięć godzin w nocy poprzedzającej test.
- Zmienna testowa : Na koniec musimy utworzyć definicję operacyjną zmiennej testowej. W tym przykładzie zmienna testowa zostanie zdefiniowana jako wynik studenta na egzaminie rozdziałowym w kursie wprowadzającym do psychologii.
Gdy wszystkie zmienne zostaną już wdrożone, możemy przeprowadzić eksperyment.
Streszczenie
Zmienne odgrywają ważną rolę w badaniach psychologicznych. Manipulowanie zmienną niezależną i mierzenie zmiennej zależnej pozwala badaczom określić, czy istnieje między nimi związek przyczynowo-skutkowy.
Słowo od Verywell
Zrozumienie różnych typów zmiennych używanych w badaniach psychologicznych jest ważne, jeśli chcesz przeprowadzić własne eksperymenty psychologiczne. Jest to również pomocne dla osób, które chcą lepiej zrozumieć, co naprawdę oznaczają wyniki badań psychologicznych i stać się bardziej świadomymi konsumentami informacji psychologicznych .