Zamknij ten odtwarzacz wideo
Replikacja odnosi się do powtórzenia badania naukowego, zazwyczaj w innych sytuacjach i z innymi podmiotami, w celu ustalenia, czy podstawowe ustalenia oryginalnego badania można zastosować do innych uczestników i okoliczności.
Innymi słowy, gdy naukowcy powtarzają badanie, oznacza to, że powtarzają eksperyment, aby sprawdzić, czy mogą uzyskać takie same wyniki.
Po przeprowadzeniu badania naukowcy mogą być zainteresowani ustaleniem, czy wyniki są prawdziwe w innych warunkach lub dla innych populacji. W innych przypadkach naukowcy mogą chcieć powtórzyć eksperyment, aby dodatkowo zademonstrować wyniki.
Spis treści
Na pierwszy rzut oka
W psychologii replikacja jest definiowana jako odtworzenie badania w celu sprawdzenia, czy uzyska się takie same wyniki. Jest to ważna część procesu badawczego, która wzmacnia nasze zrozumienie ludzkich zachowań. Nie zawsze jest to jednak proces doskonały, a zmienne zewnętrzne i inne czynniki mogą wpływać na wyniki.
Przykłady replikacji w psychologii
Wyobraź sobie na przykład, że psychologowie zdrowia przeprowadzają eksperyment pokazujący, że hipnoza może być skuteczna w pomaganiu palaczom w średnim wieku w rzuceniu nałogu nikotynowego. Inni badacze mogą chcieć powtórzyć to samo badanie z młodszymi palaczami, aby sprawdzić, czy osiągną ten sam wynik.
Dokładne powtórzenie nie zawsze jest możliwe. Standardy etyczne mogą uniemożliwić współczesnym badaczom powtórzenie badań przeprowadzonych w przeszłości, takich jak niesławne eksperymenty posłuszeństwa Stanleya Milgrama .
Nie oznacza to, że badacze nie przeprowadzają replikacji; oznacza to po prostu, że muszą dostosować swoje metody i procedury. Na przykład badacze powtórzyli badanie Milgrama, stosując niższe progi wstrząsów i ulepszone procedury świadomej zgody i debriefingu.
Dlaczego replikacja jest ważna w psychologii
Gdy badania są powielane i osiągają takie same lub podobne wyniki jak oryginalne badanie, daje to większą wiarygodność odkryciom. Jeśli badacz może powtórzyć wyniki badania, jest bardziej prawdopodobne, że wyniki te można uogólnić na większą populację.
Zachowanie człowieka może być niespójne i trudne do zbadania. Nawet gdy badacze są ostrożni w swoich metodach, zmienne zewnętrzne mogą nadal powodować stronniczość i wpływać na wyniki.
Dlatego replikacja jest tak istotna w psychologii. Wzmacnia ustalenia, pomaga wykryć potencjalne problemy i poprawia nasze zrozumienie ludzkich zachowań.
Jak naukowcy powtarzają eksperyment?
Podczas przeprowadzania badania lub eksperymentu , istotne jest, aby mieć jasno określone definicje operacyjne. Innymi słowy, co badanie próbuje zmierzyć?
Podczas powielania badań prowadzonych przez wcześniejszych badaczy eksperymentatorzy będą stosować te same procedury, ale z inną grupą uczestników. Jeśli badacz uzyska takie same lub podobne wyniki w kolejnych eksperymentach, oznacza to, że pierwotne wyniki są z mniejszym prawdopodobieństwem przypadkowe.
Etapy powielania eksperymentu psychologicznego często obejmują następujące czynności:
- Przegląd oryginalnego eksperymentu : Celem replikacji jest użycie dokładnych metod i procedur, których badacze użyli w oryginalnym eksperymencie. Przegląd oryginalnego badania w celu dowiedzenia się więcej o hipotezie, uczestnikach, technikach i metodologii jest ważny.
- Przeprowadź przegląd literatury : Przejrzyj istniejącą literaturę na dany temat, w tym wszelkie inne powtórzenia lub wcześniejsze badania. Rozważenie tych ustaleń może zapewnić wgląd w Twoje własne badania.
- Wykonaj eksperyment : Następnym krokiem jest przeprowadzenie eksperymentu. Podczas tego kroku kluczowe jest utrzymanie warunków jak najbardziej zbliżonych do oryginalnego eksperymentu. Obejmuje to sposób wyboru uczestników, używany sprzęt i procedury, których przestrzegasz podczas zbierania danych.
- Przeanalizuj dane : Analizując dane z eksperymentu, możesz lepiej zrozumieć, jak Twoje wyniki mają się do wyników pierwotnych.
- Przekaż wyniki : Na koniec udokumentujesz swoje procesy i przekażesz swoje ustalenia. Zazwyczaj odbywa się to poprzez napisanie artykułu do publikacji w profesjonalnym czasopiśmie psychologicznym. Pamiętaj, aby dokładnie opisać swoje procedury i metody, opisać swoje ustalenia i omówić, w jaki sposób Twoje wyniki mają się do oryginalnych badań.
Co się stanie, jeśli replikacja się nie powiedzie?
Co się więc stanie, jeśli oryginalnych wyników nie da się odtworzyć? Czy to oznacza, że eksperymentatorzy przeprowadzili złe badania, czy też, co gorsza, skłamali lub sfabrykowali swoje dane?
W wielu przypadkach badania, których nie da się powtórzyć, są spowodowane różnicami pomiędzy uczestnikami lub innymi zmiennymi zewnętrznymi , które mogą mieć wpływ na wyniki eksperymentu. Czasami różnice mogą nie być od razu widoczne, ale inni badacze mogą być w stanie dostrzec, które zmienne mogły mieć wpływ na wyniki.
Na przykład drobne różnice w takich kwestiach, jak sposób przedstawiania pytań, pogoda, a nawet pora dnia, w której przeprowadzane jest badanie, mogą mieć nieoczekiwany wpływ na wyniki eksperymentu. Badacze mogą dążyć do idealnego odtworzenia oryginalnego badania, ale zmiany są oczekiwane i często niemożliwe do uniknięcia.
Czy wyniki eksperymentów psychologicznych są trudne do powtórzenia?
W 2015 roku grupa 271 badaczy opublikowała wyniki pięcioletnich wysiłków mających na celu powtórzenie 100 różnych badań eksperymentalnych, opublikowanych wcześniej w trzech czołowych czasopismach psychologicznych.4 ściśle współpracowali z pierwotnymi badaczami każdego badania, aby jak najwierniej powtórzyć eksperymenty.
Wyniki były dalekie od znakomitych. Spośród 100 omawianych eksperymentów, 61% nie dało się powtórzyć z oryginalnymi wynikami. Spośród oryginalnych badań, 97% ustaleń uznano za statystycznie istotne. Tylko 36% powtórzonych badań dało statystycznie istotne wyniki.
Jak można się spodziewać, te ponure odkrycia wywołały spore poruszenie. Być może słyszałeś o tym jako o „kryzysie replikacji” w psychologii.
Podobne próby replikacji dały podobne wyniki. Inne badanie opublikowane w 2018 r. powieliło 21 badań nauk społecznych i behawioralnych. W tych badaniach naukowcy byli w stanie odtworzyć oryginalne wyniki tylko w około 62% przypadków.
Dlaczego więc wyniki badań psychologicznych są tak trudne do powtórzenia? John Ioannidis, pisząc dla The Guardian , zasugerował, że istnieje wiele powodów, dla których tak się dzieje, w tym konkurencja o fundusze badawcze i silna presja na uzyskanie znaczących wyników. Istnieje niewielka zachęta do ponownego testowania, więc wiele wyników uzyskanych czysto przypadkowo jest po prostu akceptowanych bez dalszych badań lub kontroli.
Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne sugeruje, że problem częściowo wynika z kultury badawczej. Czasopisma naukowe częściej publikują nowe, innowacyjne badania niż badania replikacyjne, co stwarza mniejszą zachętę do prowadzenia tego typu badań.
Powody, dla których badań nie można powtórzyć
Autorzy projektu sugerują, że istnieją trzy potencjalne powody, dla których nie udało się powtórzyć pierwotnych ustaleń.
- Pierwotne wyniki były fałszywie dodatnie.
- Powtórzone wyniki były fałszywie negatywne.
- Oba badania były poprawne, ale różniły się ze względu na nieznane różnice w warunkach eksperymentalnych lub metodologii.
Jak można wzmocnić replikację
Psycholog Daniel Kahneman, laureat Nagrody Nobla, zasugerował, że ponieważ opublikowane badania często zbyt niejasno opisują zastosowane metody, w replikacjach powinni brać udział autorzy oryginalnych badań, aby dokładniej odzwierciedlić metody i procedury zastosowane w oryginalnych badaniach
W rzeczywistości, jedno z badań wykazało, że wskaźniki replikacji są znacznie wyższe, gdy biorą w nich udział pierwotni badacze.
Podczas gdy niektórzy mogą być skłonni spojrzeć na wyniki takich projektów replikacyjnych i założyć, że psychologia jest bardziej sztuką niż nauką, wielu sugeruje, że takie odkrycia faktycznie pomagają uczynić psychologię silniejszą nauką. Myślenie i zachowanie człowieka to niezwykle subtelny i ciągle zmieniający się temat do badań.
Innymi słowy, normalne i oczekiwane jest, że przy obserwacji różnorodnych populacji i uczestników wystąpią pewne odchylenia.
Niektóre wyniki badań mogą być błędne, ale dogłębniejsze badanie, wskazywanie wad i projektowanie lepszych eksperymentów pomaga wzmocnić tę dziedzinę. APA zauważa, że badania replikacyjne stanowią świetną okazję dla studentów. Mogą pomóc wzmocnić umiejętności badawcze i wnieść znaczący wkład w naukę.