Squaredpixels / Getty Images
Zamknij ten odtwarzacz wideo
Czy kiedykolwiek ktoś zadał ci pytanie, na które znasz odpowiedź , ale nie potrafiłeś znaleźć właściwego słowa? „Och, wiem o tym”, możesz powiedzieć. „Zaczyna się na B”.
To uczucie jest znane wielu osobom, szczególnie w starszym wieku . Nazywa się je fenomenem „czubka języka”, znanym również jako lethologica. Dowiedz się więcej o tym stanie, w tym o tym, co go powoduje i co robić, gdy wystąpi.
Spis treści
Czym jest zjawisko „czubka języka”?
Fenomen czubka języka lub lethologica to „niezdolność do przywołania określonego słowa jako odpowiedzi na prezentację wizualną, słuchową lub dotykową”. Nawet jeśli dana osoba będzie znała słowo, o którym próbuje pomyśleć, pozostaje ono nieuchwytne i znajduje się poza zasięgiem umysłu.
Język to niesamowicie złożony proces. Zazwyczaj ten proces przebiega tak bez wysiłku, że ledwie poświęcamy mu drugą myśl. Myślimy o czymś, mózg przypisuje słowa do reprezentowania tych abstrakcyjnych idei, a my mówimy to, co mamy w głowie. Ale ponieważ ten proces jest tak złożony, wiele rzeczy może pójść nie tak, w tym momenty, gdy język się kończy.
Fakty na temat zjawiska czubka języka
To zjawisko może być frustrujące. Powiedziawszy to, jedną z jego zalet jest to, że pozwala badaczom analizować różne aspekty pamięci . Oto kilka interesujących rzeczy, które badacze odkryli na temat lethologica:
- Zjawisko „czucia końca języka” jest powszechne. Ludzie z całego świata twierdzą, że doświadczają chwil, w których pewne słowa wydają się im niedostępne.
- Te chwile nasilają się wraz z wiekiem. Podczas gdy młodzi dorośli mogą doświadczać chwil „na czubku języka” raz w tygodniu, starsi dorośli doświadczają tych incydentów niemal codziennie.
- Ludzie często pamiętają częściowe fragmenty informacji. Na przykład mogą pamiętać literę, od której zaczyna się słowo, którego szukają, lub liczbę sylab, które zawiera słowo.
- Rzeczowniki własne wydają się przedstawiać najwięcej trudności . Jeśli chodzi o słowa, które wydają się najbardziej uciekać z pamięci, rzeczowniki własne zajmują pierwsze miejsce. Obejmuje to zapamiętywanie imienia osoby lub nazwy określonego miejsca lub rzeczy.
Jak się czuje stan, w którym język jest na końcu
Kiedy pojawia się moment „na końcu języka”, osoba może poczuć, że informacja jest tuż poza jej zasięgiem. Osoba wie, że zna słowo, ale wydaje się ono tymczasowo zamknięte za pewnego rodzaju mentalną ścianą z cegieł.
Kiedy w końcu coś uruchamia funkcję przypominania sobie słowa lub kiedy ktoś inny podaje brakujące informacje, ulga i poczucie frustracji stają się namacalne.
Przyczyny zjawiska czubka języka
Dlaczego występuje lethologica lub zjawisko czubka języka? Chociaż dokładne procesy nie są do końca jasne, wydaje się, że pewną rolę odgrywa szereg czynników.
Na przykład zdarzenia typu czubek języka są bardziej prawdopodobne, gdy ludzie są zmęczeni . Inne cechy pamięci, takie jak to, jak dobrze informacja została zakodowana i obecność jakichkolwiek zakłócających wspomnień, mogą również mieć wpływ.
Metapoznawcze wyjaśnienia tego zjawiska sugerują, że stany czubka języka działają jak swego rodzaju alarm. Podobnie jak sygnał ostrzegawczy w samochodzie, mogą nas ostrzec o potencjalnym problemie, który należy rozwiązać.
Według takich wyjaśnień, momenty „na czubku języka” same w sobie nie są problemem. Raczej służą do ostrzegania nas, że coś dzieje się z systemem wyszukiwania i pozwalają nam naprawić problem.
Na przykład, powtarzające się sytuacje, gdy przed ważnym egzaminem lub prezentacją pojawia się coś, o czym nie mamy pojęcia, sugerują potrzebę dokładniejszego przyswojenia informacji, aby lepiej utrwalić ją w pamięci.
Zjawisko „na czubku języka”: pamięć i uczenie się
Stany czubka języka mogą odgrywać adaptacyjną rolę w procesie zapamiętywania i uczenia się . Istnieją jednak sprzeczne teorie, czy są to pozytywne, czy negatywne doświadczenia związane z naszą zdolnością do przypominania sobie konkretnych słów.
Niektórzy badacze uważają momenty „na końcu języka” za „unikalną formę sukcesu pamięciowego”. Są one wskazówkami dotyczącymi poszukiwanych przez nas informacji i znakiem, że jakaś pamięć istnieje, w przeciwieństwie do braku pamięci w ogóle.
Inni sugerują, że zjawisko to sygnalizuje spadek zdolności odzyskiwania pamięci . Według jednego z badań doświadczanie stanów czubka języka może nawet pomóc przewidzieć choroby powodujące upośledzenie funkcji poznawczych, w tym demencję.
Jeszcze inni badacze twierdzą, że te momenty są mniej związane z pamięcią, a bardziej z procesem uczenia się. W badaniu z 2015 r. opublikowanym w czasopiśmie Cognition badacze zauważyli, że nawrót zjawiska czubka języka jest prawdopodobnie wynikiem niejawnego uczenia się, które obejmuje uczenie się złożonych informacji w sposób przypadkowy, bez świadomości, że zostały one przyswojone.
Jak reagować na momenty, w których język mówi na końcu
Może być frustrujące, gdy nie można wymyślić konkretnego słowa, zwłaszcza gdy jest to słowo, które jest znane aż za dobrze. Jaki jest najlepszy sposób reagowania na stany lethologica lub tip-of-the-tongue?
Najczęstszym rozwiązaniem problemu niemożności przypomnienia sobie konkretnego słowa jest niemyślenie o nim, co często ma miejsce wtedy, gdy słowo to nagle „pojawia się” znikąd. Nazywa się to rozwiązaniem spontanicznym lub takim, w którym stan ten rozwiązuje się sam.
Jeśli momenty „na czubku języka” zdarzają się często lub są uciążliwe, ważne jest, aby porozmawiać z opiekunem, takim jak lekarz lub specjalista zdrowia psychicznego. Mogą oni wykonać testy, aby ustalić, czy może istnieć problem poznawczy , czy też jest to po prostu kwestia wystąpienia jednego z tych powszechnych przypadków.