Getty Images / David Schaffer
Zamknij ten odtwarzacz wideo
Mamie Phipps Clark jest znaną psychologiem , najbardziej znaną ze swoich badań nad rasą, poczuciem własnej wartości i rozwojem dziecka. Praca wykonana z jej mężem, Kennethem Clarkiem, była kluczowa w sprawie Brown vs Board of Education z 1954 r. Była pierwszą czarnoskórą kobietą, która uzyskała doktorat z psychologii na Uniwersytecie Columbia.
Spis treści
Wczesne życie Mamie Phipps Clark
Mamie Phipps Clark urodziła się w Hot Springs w stanie Arkansas. Jej ojciec, Harold, był lekarzem, a matka, Katie, pomagała mężowi w jego praktyce. Zachęcana przez rodziców do kontynuowania edukacji, Clark rozpoczęła studia na kierunku fizyka i matematyka.
Poznała swojego męża, Kennetha Clarka, na Howard, który wkrótce przekonał ją do zmiany kierunku na psychologię. Ukończyła studia z wyróżnieniem w 1938 r., a następnie spędziła trochę czasu pracując w kancelarii prawnej, gdzie była świadkiem z pierwszej ręki szkodliwych skutków segregacji rasowej.
Clark wkrótce rozpoczęła studia podyplomowe i urodziła dwójkę dzieci, kontynuując naukę. Jej praca magisterska skupiała się na kształtowaniu tożsamości rasowej i samooceny . Jej praca pomogła utorować drogę do dalszych badań nad samooceną wśród mniejszości.
W 1943 roku uzyskała tytuł doktora na Uniwersytecie Columbia. Była nie tylko jedyną czarnoskórą kobietą w całym programie, ale także drugą Afroamerykanką, która uzyskała doktorat na Uniwersytecie Columbia (pierwszym był jej mąż).
Ustanowienie jej kariery
Nawet po uzyskaniu tytułu doktora Clark miała trudności ze znalezieniem dobrej pracy.
„Chociaż mój mąż wcześniej zapewnił sobie posadę nauczyciela w City College of New York, po moim ukończeniu studiów szybko stało się dla mnie jasne, że czarnoskóra kobieta z tytułem doktora psychologii była niepożądaną anomalią w Nowym Jorku na początku lat 40.” – wyjaśniła później.
Po krótkiej analizie danych dla American Public Health Association przeszła na stanowisko psychologa badawczego w United States Armed Forces Institute. Pracując jako psycholog testowy w organizacji dla bezdomnych czarnoskórych dziewcząt, Clark zauważyła, jak ograniczone były usługi zdrowia psychicznego dla dzieci należących do mniejszości.
W 1946 roku Clark i jej mąż założyli Northside Center for Child Development, pierwszą agencję oferującą usługi psychologiczne dzieciom i rodzinom mieszkającym w dzielnicy Harlem w Nowym Jorku. Clark pełniła funkcję dyrektora Northside Center aż do przejścia na emeryturę w 1979 roku.
Test lalki Clarka
W klasycznym eksperymencie Clarksowie pokazali czarnoskórym dzieciom dwie lalki, które były identyczne pod każdym względem, z wyjątkiem tego, że jedna była biała, a druga czarna. Następnie dzieciom zadano serię pytań, w tym, którą lalką wolą się bawić, która lalka jest „ładna”, która jest „złą” i która jest najbardziej podobna do dziecka.
Naukowcy odkryli, że nie tylko 59% dzieci uznało czarną lalkę za „złą”, ale prawie 33% wybrało białą lalkę jako tę, którą najbardziej przypominały.
Eksperyment odegrał ważną rolę w sprawie Brown vs. the Board of Education, pokazując szkodliwe skutki segregacji dla dzieci. Sąd Najwyższy ostatecznie orzekł, że segregacja rasowa jest w USA niekonstytucyjna w tej sprawie.
Wkład w psychologię
Mamie Phipps Clark odegrała ważną rolę w ruchu na rzecz praw obywatelskich, ponieważ jej praca z mężem pokazała, w jaki sposób koncepcja „oddzielnych, ale równych” zapewniała czarnej młodzieży edukację daleką od równości. Jej badania nad samooceną wśród mniejszości zainspirowały dalsze badania na ten temat i otworzyły nowe obszary badań w dziedzinie psychologii rozwojowej .
Niestety, wiele ważnych osiągnięć Clark zostało pominiętych, a kursy historii psychologii i podręczniki wspominają o niej tylko mimochodem. W swojej książce History of Psychology autor David Hothersall zauważa, że mniejszości, w tym czarnoskórzy i kobiety psychologowie, od dawna są pomijane w historiach psychologii.
Jej publikacje obejmują:
- Clark, M. (1944). Zmiany w podstawowych zdolnościach umysłowych wraz z wiekiem. Archives of Psychology, 291. Nowy Jork: Columbia University.
- Clark, MP i Karp, J. (1960). Sprawozdanie z letniego programu naprawczego. Elementary School Journal, 61 , 137-142.
- Clark, MP (1970). Changing concepts in mental health, a twenty-year review. Conference Proceedings, Thirtieth Anniversary Conference, 7 maja. Nowy Jork: Northside Center for Child Development.
- Clark, KB i Clark, MP (1939). Rozwój świadomości siebie i pojawienie się identyfikacji rasowej u dzieci w wieku przedszkolnym pochodzenia murzyńskiego. Journal of Social Psychology, 10 (4), 591-599.
- Clark, KB i Clark, MP (1939). Segregacja jako czynnik identyfikacji rasowej dzieci w wieku przedszkolnym pochodzenia murzyńskiego: wstępny raport. Journal of Experimental Education, 8 (2), 161-165.