Getty Images / Дэвид Шаффер
Закрыть этот видеоплеер
Мейми Фиппс Кларк — известная женщина-психолог , наиболее известная своими исследованиями расы, самооценки и развития ребенка. Работа, проделанная с ее мужем Кеннетом Кларком, имела решающее значение в деле Браун против Совета по образованию 1954 года. Она была первой чернокожей женщиной, получившей докторскую степень по психологии в Колумбийском университете.
Содержание
Ранняя жизнь Мейми Фиппс Кларк
Мейми Фиппс Кларк родилась в Хот-Спрингс, Арканзас. Ее отец, Гарольд, был врачом, а мать, Кэти, помогала мужу в его практике. Поощряемая родителями продолжить образование, Кларк поступила в колледж, где специализировалась на физике и математике.
Она встретила своего мужа, Кеннета Кларка, в Говарде, и он вскоре убедил ее сменить специальность на психологию. Она окончила колледж с отличием в 1938 году, а затем некоторое время работала в юридической конторе, где своими глазами увидела разрушительные последствия расовой сегрегации.
Кларк вскоре поступила в аспирантуру и родила двоих детей, продолжая обучение. Ее магистерская диссертация была посвящена формированию расовой идентичности и самооценки . Ее работа помогла проложить путь для дальнейших исследований самооценки среди меньшинств.
году она получила степень доктора философии в Колумбийском университете. Она была не только единственной чернокожей женщиной во всей программе, но и второй афроамериканкой, получившей докторскую степень в Колумбийском университете (первым был ее муж).
Создание ее карьеры
Даже получив докторскую степень, Кларк обнаружила, что найти хорошую работу сложно.
«Хотя мой муж ранее получил должность преподавателя в Городском колледже Нью-Йорка, после моего окончания университета мне вскоре стало ясно, что чернокожая женщина с докторской степенью по психологии была нежелательной аномалией в Нью-Йорке в начале 1940-х годов», — объяснила она позже.
После недолгой работы по анализу данных для Американской ассоциации общественного здравоохранения она перешла на должность психолога-исследователя в Институте вооруженных сил США. Работая психологом-тестировщиком в организации для бездомных чернокожих девочек, Кларк отметила, насколько ограничены услуги по охране психического здоровья для детей из числа меньшинств.
В 1946 году Кларк и ее муж основали Northside Center for Child Development, первое агентство, предлагающее психологические услуги детям и семьям, живущим в районе Гарлем в Нью-Йорке. Кларк была директором Northside Center до своей отставки в 1979 году.
Тест куклы Кларка
В классическом эксперименте Кларки показали чернокожим детям двух кукол, которые были идентичны во всех отношениях, за исключением того, что одна кукла была белой, а другая — черной. Затем детям задали ряд вопросов, включая то, с какой куклой они предпочитают играть, какая кукла «хорошая», какая «плохая» и какая из них больше всего похожа на ребенка.
Исследователи обнаружили, что не только 59% детей идентифицировали черную куклу как «плохую», но и почти 33% выбрали белую куклу как ту, на которую они больше всего похожи.
Эксперимент сыграл важную роль в деле Браун против Совета по образованию, продемонстрировав пагубные последствия сегрегации для детей. В конечном итоге Верховный суд постановил, что расовая сегрегация в этом случае в США неконституционна.
Вклад в психологию
Мейми Фиппс Кларк сыграла важную роль в движении за гражданские права, поскольку ее работа с мужем продемонстрировала, как концепция «отдельные, но равные» обеспечивала далеко не равное образование для чернокожей молодежи. Ее исследования самооценки среди меньшинств вдохновили на дальнейшие исследования по этой теме и открыли новые направления исследований в области психологии развития .
К сожалению, многие важные вклады Кларк были упущены из виду, а курсы истории психологии и учебники упоминают ее только вскользь. В своей книге « История психологии» автор Дэвид Хотерсолл отмечает, что меньшинства, включая чернокожих и женщин-психологов, долгое время игнорировались в истории психологии.
Среди ее публикаций:
- Кларк, М. (1944). Изменения первичных умственных способностей с возрастом. Архивы психологии, 291. Нью-Йорк: Колумбийский университет.
- Кларк, М. П. и Карп, Дж. (1960). Отчет о летней коррективной программе. Elementary School Journal, 61 , 137-142.
- Кларк, MP (1970). Изменение концепций в области психического здоровья, обзор за тридцать лет. Материалы конференции, конференция, посвященная тридцатой годовщине, 7 мая. Нью-Йорк: Northside Center for Child Development.
- Кларк, КБ и Кларк, М.П. (1939). Развитие самосознания и возникновение расовой идентификации у негритянских детей дошкольного возраста. Журнал социальной психологии, 10 (4), 591-599.
- Кларк, КБ и Кларк, М.П. (1939). Сегрегация как фактор расовой идентификации негритянских детей дошкольного возраста: предварительный отчет. Журнал экспериментального образования, 8 (2), 161-165.