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George Kelly fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría de los constructos personales (PCT), también conocida como psicología de los constructos personales (PCP). Esta teoría sugiere que cada persona tiene su propio marco mental desde el cual ve el mundo. Las personas usan estos constructos, o esquemas , para interpretar la información y las experiencias. Comúnmente conocido como el fundador de la psicología clínica cognitiva, Kelly influyó en el desarrollo temprano de la psicología cognitiva .
Según la teoría de constructos personales (PCT) de George Kelly, las personas interpretan su mundo basándose en sus constructos personales.
Índice
Los primeros años de vida de George Kelly
Kelly nació cerca de Perth, Kansas, en 1905, hijo de los granjeros Theodore Vincent Kelly y Elfleda Merriam Kelly. Durante gran parte de su juventud, la educación de Kelly se limitó a las enseñanzas de sus padres. No recibió educación formal hasta 1918, cuando asistió a la escuela en Wichita, Kansas. A los 16 años, se inscribió en la Friends University.
Kelly nunca se graduó de la escuela secundaria, pero obtuvo su licenciatura en 1926, especializándose en matemáticas y física.
Kelly inicialmente planeó una carrera en ingeniería, pero luego se pasó a la sociología educativa en la Universidad de Kansas. Sin embargo, antes de completar su maestría, se fue para inscribirse en la Universidad de Minnesota. Después de retirarse porque no podía pagar la matrícula, aceptó un puesto como profesor de psicología en el Sheldon Junior College en Iowa. En 1931, Kelly completó un doctorado en psicología en la Universidad de Iowa. Comenzó a enseñar en la Universidad Estatal de Fort Hays en 1931.
En medio de la Gran Depresión, Kelly aplicó sus conocimientos a algo que le resultó útil: evaluar a niños y adultos y desarrollar su histórica teoría.
Influencias freudianas en la PCT
Mientras Kelly formulaba su teoría, estudió las obras del psicoanalista austríaco Sigmund Freud en busca de ideas e inspiración. Si bien Kelly apreciaba el trabajo de Freud, sentía que el enfoque del psicoanalista era problemático. Freud creía que la evaluación “correcta” que hace el terapeuta de la situación del cliente es la clave para el cambio.
En cambio, Kelly utilizó sus observaciones para desarrollar la idea que denominó alternativismo constructivo. En este enfoque, cada individuo tiene una interpretación o perspectiva única de la realidad. Aunque algunas son mejores que otras, ninguna interpretación es completa o totalmente exacta. Kelly sugirió que cada punto de vista tiene valor, en particular en la situación, el tiempo y el lugar de la persona que lo sostiene.
Teoría de los constructos personales
Después de la Segunda Guerra Mundial, Kelly enseñó psicología en la Universidad Estatal de Ohio durante casi 20 años. Fue allí donde desarrolló formalmente su teoría de los constructos personales. Publicó dos textos, The Psychology of Personal Constructs, volúmenes I y II, que resumían la mayor parte de su teoría.
La teoría del constructo personal de Kelly sugiere que las diferencias entre las personas resultan de las distintas formas en que predecimos e interpretamos el mundo que nos rodea.
Los constructos personales, sugirió Kelly, son las formas únicas en que cada persona recopila, evalúa y desarrolla interpretaciones, de manera muy similar a un científico.
De la misma manera que un científico formula una hipótesis , recopila datos y analiza los resultados, una persona absorbe información y realiza sus propios “experimentos” para poner a prueba sus ideas e interpretaciones de los acontecimientos. Los resultados de nuestras investigaciones cotidianas influyen en nuestra personalidad y en nuestra forma de interactuar con nuestro entorno y con las personas que nos rodean.
Ejemplos de la teoría de los constructos personales
Los constructos personales son bipolares: están compuestos de dos lados opuestos. Los constructos son únicos para cada persona porque se desarrollan en respuesta a las experiencias únicas del individuo. Por lo tanto, diferentes personas pueden abordar la misma experiencia de diferentes maneras.
Aventura vs. Riesgo
Una persona puede ver las nuevas experiencias como oportunidades emocionantes de aventura, mientras que otra puede ver la misma experiencia como una perspectiva arriesgada y aterradora que perturba su paz.
En este caso, la primera persona tiene un constructo de seguridad frente a aventura en el que ve la seguridad como algo aburrido y la aventura como algo deseable. La segunda tiene un constructo personal de seguridad frente a riesgo en el que ve la seguridad como algo deseable y seguro, mientras que el riesgo representa miedo e inseguridad.
Judy Hedding
Amistoso vs. Antipático
Imaginemos que dos amigos están en el parque y un perro corre hacia ellos. Uno de ellos podría tener un constructo personal que sugiere que los perros son criaturas amigables y adorables. El otro, sin embargo, cree que los perros son intimidantes y potencialmente peligrosos. Debido a estos dos constructos diferentes, la primera persona responde acercándose al perro, mientras que la otra se encoge y lo evita. Kelly sugirió que estos constructos pueden cambiar, y el constructo que funciona en un momento determinado de la vida de alguien podría tener que cambiar si la situación cambia.
Las contribuciones de Kelly a la psicología
Kelly jugó un papel importante en el desarrollo de la psicología clínica , tanto a través de su puesto en la Universidad Estatal de Ohio como a través de sus funciones de liderazgo en la Asociación Americana de Psicología .
Su obra forma parte del movimiento cognitivo temprano en psicología y a menudo se lo describe como uno de los primeros teóricos cognitivos. Otros lo identifican como un pensador humanista porque su teoría enfatizaba el potencial humano y el cambio personal, similar a la teoría de la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow .
Curiosamente, a Kelly no le gustaba que lo consideraran un teórico cognitivo. Si bien su teoría compartía algunos elementos similares al trabajo de otras teorías humanistas y cognitivas, sentía que su teoría de constructos personales no estaba relacionada.
La visión de Kelly de las personas como científicos naturales jugó un papel en el desarrollo de la terapia cognitivo-conductual .
Una palabra de Verywell
George Kelly fue un psicólogo influyente que desempeñó un papel importante en el desarrollo de la psicología cognitiva. A pesar de haber recibido poca educación formal durante su juventud, obtuvo un doctorado en psicología.
Su obra se nutre de influencias freudianas, pero también incorpora aspectos de la psicología cognitiva y el humanismo. La teoría de los constructos personales de Kelly sugiere que las personas forman marcos mentales únicos sobre el mundo, que luego utilizan para interpretar la información y las experiencias.