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El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuroconductual que se caracteriza por patrones de hiperactividad, falta de atención e impulsividad. La dislexia es una discapacidad específica del aprendizaje (DA) que afecta al cerebro y afecta la capacidad lingüística de una persona, lo que dificulta aprender a leer, deletrear, decodificar y reconocer palabras.
Las dos afecciones pueden tener características superpuestas, pero también es común que se presenten juntas. Los niños con TDAH tienen TDAH .
Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), el 9,8% de los niños entre tres y 17 años son diagnosticados con TDAH. Las estadísticas sugieren que entre el 25% y el 40% de las personas con TDAH tienen dislexia, y el mismo porcentaje de personas con dislexia también tienen TDAH.
Este artículo analiza por qué ambas afecciones coexisten, cómo se distinguen entre sí y las estrategias para ayudar a controlarlas.
Índice
La conexión entre el TDAH y la dislexia
En el pasado, se consideraba que el TDAH y la dislexia eran trastornos independientes entre sí. Sin embargo, las investigaciones han demostrado que los trastornos de la función ejecutiva relacionados con el TDAH también están asociados con la dislexia.
El TDAH y la dislexia son trastornos separados; sin embargo, si una persona tiene ambos, significa que tiene amplios deterioros en la función ejecutiva (problemas para concentrarse, usar la memoria de trabajo, etc.), así como un deterioro en las habilidades particulares necesarias para la lectura, por ejemplo, procesar símbolos rápidamente.
Puede resultar difícil determinar qué problemas están relacionados con el TDAH o con la dislexia, ya que ambos son trastornos neuroconductuales. Dado que el TDAH implica atención y la dislexia afecta la lectura, las afecciones pueden parecer similares. A continuación se presentan tres ejemplos:
Distracción
Tanto los niños con TDAH como los que padecen dislexia pueden parecer distraídos; sin embargo, la razón detrás de la distracción es diferente. Un niño con TDAH puede parecer distraído porque le resulta difícil prestar atención, mientras que un niño con dislexia puede parecer distraído porque leer requiere un gran esfuerzo y su energía ha disminuido.
Fluidez
Los lectores fluidos son capaces de leer con precisión, velocidad relativa y, si leen en voz alta, añadir expresión a las palabras. Para comprender lo que han leído, un niño necesita poder leer con fluidez.
Un niño con TDAH puede no ser un lector fluido porque pierde el hilo o se salta los finales porque su cerebro rápido ha pasado a la siguiente parte. Alguien con dislexia puede no ser un lector fluido porque pasa mucho tiempo deletreando cada palabra o leyendo las palabras incorrectamente.
Cualquiera sea la causa, ambas afectan la capacidad del lector para comprender lo que lee. También significa que la lectura no es una actividad placentera para ellos.
Escribiendo
La escritura y la caligrafía también pueden ser problemáticas. Una persona con TDAH puede tener problemas con la organización y la corrección de textos, mientras que un niño con dislexia tiene problemas con la ortografía, la gramática, la organización de ideas, la corrección de textos y la escritura a mano.
Una buena manera de distinguir ambas condiciones es recordar que los problemas de dislexia ocurren principalmente durante las actividades de lectura y escritura, mientras que los síntomas del TDAH aparecen en muchos entornos y son de naturaleza más conductual.
Complicaciones del TDAH y la dislexia
Tener TDAH y dislexia juntos puede aumentar las complicaciones de ambas afecciones. Las personas con dislexia tienen problemas con la ortografía, la lectura y el reconocimiento de palabras. Como resultado, la comprensión lectora, el vocabulario y los conocimientos generales se reducen en comparación con otros niños de la misma edad que no tienen dislexia.
Sin embargo, la dislexia no es un reflejo de la inteligencia. La mayoría de las personas con dislexia tienen una inteligencia normal o superior a la media.
Desafortunadamente, las personas con esta afección pueden tener problemas de baja autoestima y poca confianza académica. Pueden pensar que son menos inteligentes o menos competentes que sus compañeros que no tienen dislexia.
Tener TDAH al mismo tiempo puede hacer que a los niños les resulte más difícil concentrarse. Las personas con TDAH también suelen tener sentimientos de baja autoestima y confianza, a menudo porque tienden a tener más dificultades en la escuela y el trabajo debido a la falta de atención, la impulsividad y los altos niveles de energía.
Diagnóstico del TDAH y la dislexia
Los dos trastornos se diagnostican con criterios diferentes y, a menudo, por profesionales diferentes. El TDAH lo identifica un psiquiatra, un psicólogo, un neurólogo y algunos médicos de familia basándose en los criterios establecidos en el ” Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales ” (DSM-5-TR).
La dislexia es una condición que a menudo es identificada por los educadores, quienes luego pueden derivar al individuo a un médico o psicólogo para diagnóstico y evaluación adicional. Por lo general, la dislexia es diagnosticada por un psicólogo clínico, un psicólogo escolar, un psicólogo educativo o un neuropsicólogo.
Debido a que la dislexia no es una condición médica, el seguro médico generalmente no cubre una evaluación para la dislexia.
La gravedad de la dislexia varía de leve a grave, lo que también es cierto en el caso de las personas con TDAH. Esto significa que no hay dos personas que tengan síntomas exactamente iguales.
Tratamiento del TDAH y la dislexia
A menudo se recetan medicamentos para ayudar a niños y adultos a controlar características específicas del TDAH. El tratamiento de la dislexia, por otro lado, se centra en intervenciones educativas para mejorar la lectura y la fluidez.
Medicamentos
Los medicamentos que a menudo se recetan para el TDAH incluyen estimulantes como:
- Adderall (anfetamina y dextroanfetamina)
- Concerta (metilfenidato de liberación prolongada)
- Focalina (dexmetilfenidato)
- Ritalin (metilfenidato)
También están disponibles medicamentos no estimulantes, como Strattera (atomoxetina) y Wellbutrin XL (clorhidrato de bupropión).
Estrategias de comportamiento
Las estrategias conductuales también pueden ayudar a las personas con TDAH a mejorar su concentración, reducir las distracciones y afrontar los factores ambientales que dificultan la concentración. Estas estrategias pueden incluir la creación de rutinas, el uso de cuadros y agendas, y la incorporación de temporizadores y alarmas para ayudar a los niños a concentrarse en sus tareas.
Programas educativos
Existen varios programas especializados de lectura para disléxicos. A menudo se basan en el método Orton-Gillingham o incluyen elementos del mismo. Su método, basado en investigaciones, se considera ampliamente una forma eficaz de tratamiento para la dislexia.
No todos los programas de lectura son útiles para los estudiantes disléxicos. Busque aquellos que incluyan conciencia fonémica, fluidez y pautas detalladas sobre las reglas de ortografía.
Es posible que la escuela de su hijo tenga profesores especialmente capacitados que puedan brindarle la ayuda que necesita. Sin embargo, no todas las escuelas lo hacen, en cuyo caso podría encontrar un tutor especial para que trabaje con su hijo después de la escuela.
Las adaptaciones en la escuela para el TDAH y la dislexia son muy útiles para que su hijo pueda alcanzar su potencial académico.
Cómo afrontar el TDAH y la dislexia
Uno de los mayores desafíos para los niños con TDAH y dislexia es sentirse bien consigo mismos. A menudo, su confianza y autoestima son bajas porque les cuesta realizar tareas que a sus compañeros les resultan fáciles. Algunas estrategias que pueden ayudar a las personas a sobrellevar esta situación son:
Identificar
Cuando los niños saben que tienen un trastorno con un nombre, como el TDAH o la dislexia, les ayuda. Entienden por qué son como son y les impide buscar explicaciones para sí mismos, que suelen ser términos como “soy estúpido” o “soy tonto”.
Centrarse en el esfuerzo
Ofrécele a tu hijo comentarios positivos sobre el esfuerzo que pone en una tarea en lugar de sobre los resultados o las calificaciones. Un niño con dislexia y TDAH tiene que esforzarse más que otros estudiantes, pero ese esfuerzo no siempre se refleja en sus calificaciones. Saber que reconoces su esfuerzo marca una gran diferencia en la autoestima de un niño.
Fomentar la actividad fuera de la escuela
Cuando su hijo muestre interés en una actividad fuera de la escuela, anímelo. Ser bueno en algo, ya sea un arte marcial, un deporte, arte o artesanía, genera confianza y tiene un efecto dominó positivo en otras áreas de la vida, incluidas las actividades relacionadas con la escuela.
Resumen
Ayudar a los niños a comprender el TDAH y la dislexia, centrarse en los esfuerzos en lugar de los logros y fomentar el interés en otras actividades puede ayudarlos a afrontar mejor los desafíos que enfrentan.
Resumen
El TDAH y la dislexia son trastornos neuroconductuales que suelen presentarse juntos. Esto puede provocar una serie de complicaciones, como un bajo rendimiento académico y una baja autoestima. Las intervenciones y la asistencia de apoyo con medicamentos y estrategias conductuales pueden ayudar a las personas a controlar las características del TDAH. Los programas educativos pueden ayudar a las personas a desarrollar nuevas habilidades para mejorar su capacidad de lectura.
Una palabra de Verywell
Cuando se aprende sobre la dislexia, un mensaje común es que “la intervención temprana es clave”. La detección temprana de cualquier afección es, por supuesto, útil. Sin embargo, si se da cuenta de que su hijo tiene dislexia cuando es mayor, no se sienta culpable. Nunca es demasiado tarde para hacerse la prueba y buscar el tratamiento adecuado.
Si su hijo tiene TDAH y dislexia, los síntomas del TDAH pueden enmascarar los signos reveladores de la dislexia. Además, los niños suelen encontrar formas de compensar y enmascarar sus dificultades, lo que dificulta la detección de posibles problemas.
Si estás leyendo esto como adulto y crees que podrías tener dislexia, aún puedes obtener una evaluación de dislexia. Incluso si ya no estás en la escuela o la universidad , comprender la raíz de tus desafíos es útil para tu confianza, autoestima y carrera.