Ontwikkelingsdyslexie was essentieel voor de overleving van de mens en heeft nog steeds voordelen vandaag de dag

Dyslexie is de meest voorkomende oorzaak van spelling-, lees- en schrijfproblemen en treft ongeveer 15% tot 20% van de bevolking. Het is een leerprobleem dat niet discrimineert, aangezien het de algemene bevolking vrijwel evenveel treft, ongeacht geslacht, etniciteit of sociaaleconomische achtergrond.

Dyslexie wordt vaak verkeerd begrepen en wordt vaak afgedaan als een handicap of ten onrechte beschouwd als een teken van lage intelligentie. Maar nieuw onderzoek suggereert dat dyslexie een essentiële bijdrage levert aan de succesvolle evolutie en overleving van de mens als soort. Onderzoekers streven ernaar de manier te veranderen waarop we dyslexie als neurologische stoornis zien en benaderen .

Wat is dyslexie eigenlijk?

Zoals psychotherapeut en schoolpsycholoog Amy Rollo, PhD , aangeeft, is dyslexie een van de meest onderzochte leerstoornissen, maar ook een van de meest verkeerd begrepen.

Rollo, die gespecialiseerd is in dyslexie, zegt dat vaak wordt gedacht dat de handicap een visuele leerstoornis is waardoor iemand achterstevoren leest en spelt, terwijl het in werkelijkheid voortkomt uit tekortkomingen in de auditieve verwerking.

Wanneer iemand met dyslexie aan het spellen en lezen is, maken deze verwerkingstekorten het moeilijk om de woorden voor hen uit te spreken. Hierdoor spellen ze woorden vaak achterstevoren of in de verkeerde volgorde, wat leidt tot de valse aanname dat de persoon niet correct is onderwezen, niet bekend is met de woordenschat of een laag IQ heeft.

“Het is eigenlijk andersom,” zegt Rollo. “Dyslexie is een mismatch tussen lees- en spellingsvaardigheden en iemands algemene intelligentie. Dat betekent dat iemand met dyslexie een veel hoger IQ heeft dan zijn lees- en spellingsvaardigheden.”

Het onderzoek

Onderzoekers van de Universiteit van Cambridge wilden ontwikkelingsdyslexie vanuit een evolutionair perspectief onderzoeken, in plaats van vanuit het gebruikelijke perspectief van leermoeilijkheden.

Ze deden dit om een ​​aantal redenen: dyslexie komt veel voor en is erfelijk bepaald onder de algemene bevolking, het is van nature polygeen en schrijven is een relatief ‘recente technologie en de noodzaak om te lezen en schrijven heeft waarschijnlijk geen significante evolutionaire selectiedruk uitgeoefend’, aldus de studie.

Na analyse van eerdere onderzoeken in de psychologie en neurowetenschappen met behulp van dit raamwerk, suggereren de bevindingen een ‘exploratieve bias’ bij personen met dyslexie die resulteert in grotere sterktes op het gebied van ontdekking, uitvinding en creativiteit .

De moeilijkheden die mensen met dyslexie tegenwoordig ervaren, zijn het product van een ‘cognitieve afweging tussen het verkennen van nieuwe informatie en het benutten van bestaande kennis’.

Deze bevindingen dagen het idee uit dat dyslexie een stoornis is, maar eerder een “specialisatie”, en vroege mensen evolueerden om zich te specialiseren in verschillende maar complementaire manieren van denken. Door deze samenwerking waren mensen beter toegerust om zich aan te passen in tijden van onzekerheid en verandering .

Onderzoekers pleiten voor een herkadering van de manier waarop we over dyslexie denken, aangezien exploratief leren niet vaak wordt gekoesterd in het onderwijssysteem of op de werkvloer. Als mensen zich willen blijven ontwikkelen en problemen willen oplossen, moeten samenwerking en concurrentie volgens hen prioriteit krijgen.

“De deficit-centrische visie op dyslexie vertelt niet het hele verhaal,” zei hoofdauteur van de studie, Helen Taylor, in een persbericht. “Dit onderzoek stelt een nieuw raamwerk voor om ons te helpen de cognitieve sterktes van mensen met dyslexie beter te begrijpen.”

Superkrachten van dyslexie

Hoewel dyslexie vaak verkeerd wordt begrepen, is er een beweging op gang gekomen om bewustzijn te creëren over de echte ervaring van dyslectie.

Gail Saltz, universitair hoofddocent psychiatrie aan het New York Presbyterian Hospital en presentatrice van de podcast ‘How Can I Help?’,
zegt dat er een aantal potentiële sterke punten van mensen met dyslexie bekend zijn.

Mensen met dyslexie lossen vaak snel problemen op, denken in grote lijnen, communiceren goed en zijn creatieve ondernemers.

Saltz, auteur van het boek “The Power of Different: The Link Between Disorder and Genius”, merkt op dat mensen met dyslexie vaak ook betere visueel-ruimtelijke relaties hebben, een groter vermogen om patronen te onderscheiden en een bredere ruimtelijke aandacht, of “ze kunnen meer informatie opmerken in de periferie van hun gezichtsveld.”

“Doordat ze met hun symptomen worstelen, hebben ze misschien meer empathie , veerkracht en doorzettingsvermogen”, zegt Saltz.

De ervaring van dyslexie en de impact die het heeft op iemands leven varieert enorm, omdat het een breed scala aan mensen treft en de ervaring van elke persoon uniek is. Sterker nog, u zult misschien verrast zijn over hoeveel mensen u over hebt gelezen of op televisie hebt gezien die ook dyslectisch zijn.

Bekende personen met dyslexie zijn onder andere Muhammad Ali, Whoopi Goldberg en Jennifer Aniston, en historische figuren als Thomas Edison en F. Scott Fitzgerald waren dyslectisch.

Richard Branson, Orlando Bloom en Kiera Knightley hebben zich allemaal uitgesproken over hun ervaringen met dyslexie via platforms als Made By Dyslexia , een organisatie die zich inzet om “het denken van de wereld over de aandoening te verstoren”.

“Zoveel dyslectici hebben de entertainment-, zaken- en wetenschapswereld veranderd”, zegt Rollo. “Het is tijd dat we ons gaan richten op de sterke punten van dyslexie, in plaats van ons te richten op de moeilijkheden. Wie weet wat er allemaal uit voort kan komen?”