Sluit deze videospeler
Heb je ooit gemerkt hoe graag kinderen hun ouders kopiëren? Of het nu een 4-jarige is die graag doet alsof hij zijn gezicht scheert naast papa in de badkamerspiegel, of een 6-jarige die doet alsof ze de woonkamer stofzuigt zoals haar ouders doen, kinderen leren hoe ze zich moeten gedragen door naar hun ouders te kijken .
En hoewel je misschien denkt dat je tiener de behoefte om je te kopiëren ontgroeid is, is dat niet het geval. Je tiener kijkt nog steeds hoe jij je gedraagt. En die observaties vormen de keuzes die hij maakt.
Inhoudsopgave
Sociale leertheorie als basis voor gedragsmodellering
De theorie van sociaal leren biedt de basis voor gedragsmodellering. Het beweert dat de meeste gedragingen worden geleerd door observatie en modellering.
Dat betekent dat uw tiener uw ongezonde gewoontes kan overnemen. Dus als u tegen uw tiener schreeuwt, is de kans groot dat uw tiener leert om tegen u te schreeuwen. Of, als u veel impulsaankopen doet, kan uw tiener ook moeite hebben met het sparen van geld.
Maar het goede nieuws is dat het omgekeerde ook waar is. Als u elke dag sport of er een gewoonte van maakt om elke avond een boek te lezen, is de kans groter dat uw tiener u ook volgt.
U kunt het gedrag van uw kind beïnvloeden door gezonde gewoontes aan te leren.
Hoe je gedragsmodellering kunt gebruiken om specifieke vaardigheden te onderwijzen
U kunt gedragsmodellering gebruiken om uw tiener specifieke vaardigheden te leren. Of u nu wilt dat uw tiener leert hoe hij een overhemd moet strijken of hoe hij het afval moet sorteren, deze stappen kunnen hem helpen herinneren wat hij moet doen:
- Laat uw tiener eerst toekijken terwijl u de taak uitvoert.
- Geef uw tiener de tijd om het gedrag dat u heeft vertoond te verwerken en te onthouden.
- Geef uw tiener de kans om het gedrag zelf te oefenen.
- Gebruik positieve bekrachtiging, zoals complimenten, om uw tiener aan te moedigen door te gaan met zijn goede werk.
Een voorbeeld van tienergedragsmodellering
Een vader wil zijn tiener leren hoe hij de olie in de auto moet verversen. Dus laat hij zijn tiener toekijken terwijl hij de olie ververst.
Hij vertelt zijn tiener om de stappen op te schrijven, zodat hij de stappen zelf kan herhalen. Dat helpt de tiener om de informatie te verwerken en te onthouden.
De volgende keer dat de olie ververst moet worden, doet de tiener dat zelf. Zijn vader houdt voortdurend toezicht.
De vader geeft complimenten en positieve feedback . Hij corrigeert ook wanneer nodig om ervoor te zorgen dat zijn tiener het goed doet.
Dat proces zal de tiener helpen leren hoe hij het zelf kan doen. Hij zal in de toekomst beter toegerust zijn om de olie te verversen zonder toezicht van zijn vader.
Hoe je een minder gestructureerde maar effectieve aanpak kiest
Natuurlijk zijn er genoeg dingen die uw tiener van u zal leren zonder een gestructureerde aanpak. Uw tiener zal van nature veel van uw gedrag en houding overnemen door gewoon tijd met u door te brengen. Het is dus belangrijk om te oefenen om een goed rolmodel te zijn.
Ken uw waarden en zorg ervoor dat u deze waarden bij uw tiener inbrengt. En wanneer u uw tiener een specifieke vaardigheid of twee wilt leren, gebruik dan proactief gedragsmodellering om deze bij uw tiener te versterken.