Biografia Edwarda C. Tolmana

Edward C. Tolman jest najbardziej znany ze swojego wpływu na behawioryzm poznawczy, badań nad mapami poznawczymi, teorią uczenia się utajonego i koncepcją zmiennej interweniującej. Tolman urodził się 14 kwietnia 1886 r., a zmarł 19 listopada 1959 r. Czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej o ważnych wkładach Tolmana w dziedzinę psychologii.

Czym jest behawioryzm poznawczy?

Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) jest powszechnym rodzajem terapii rozmownej ( psychoterapii ), w której pacjenci pracują z doradcą zdrowia psychicznego (psychoterapeutą lub terapeutą) w sposób ustrukturyzowany, zazwyczaj przez ograniczoną liczbę sesji. CBT pomaga Ci uświadomić sobie niedokładne lub negatywne myślenie, dzięki czemu możesz postrzegać trudne sytuacje jaśniej i reagować na nie w bardziej skuteczny sposób.

CBT może być bardzo pomocnym narzędziem w leczeniu zaburzeń zdrowia psychicznego, takich jak depresja, zespół stresu pourazowego (PTSD) lub zaburzenia odżywiania. Jednak nie każdy, kto korzysta z CBT, ma problemy ze zdrowiem psychicznym. Może być skutecznym narzędziem, które pomoże każdemu nauczyć się, jak lepiej radzić sobie ze stresującymi sytuacjami życiowymi.

Wczesne życie Edwarda C. Tolmana

Tolman rozpoczął karierę akademicką od studiowania fizyki, matematyki i chemii w Massachusetts Institute of Technology (MIT). Po przeczytaniu „ Principles of Psychology ” Williama Jamesa postanowił skupić się na studiowaniu psychologii. Zapisał się na Harvard, gdzie pracował w laboratorium Hugo Munsterberga . Oprócz wpływu Jamesa, później powiedział, że jego praca była również pod silnym wpływem Kurta Koffki i Kurta Lewina . Ukończył studia doktoranckie w 1915 r.

Kariera Tolmana i wkład w psychologię

Tolman jest prawdopodobnie najbardziej znany ze swojej pracy na szczurach i labiryntach, w której zakwestionował behawiorystyczną teorię, że wszelkie zachowania i proces uczenia się są wynikiem podstawowego wzorca bodziec-reakcja.

W klasycznym eksperymencie szczury ćwiczyły labirynt przez kilka dni. Następnie znana im ścieżka, którą zwykle podążały, została zablokowana. Zgodnie z poglądem behawiorysty, szczury po prostu utworzyły skojarzenia dotyczące tego, które zachowania zostały wzmocnione, a które nie. Zamiast tego Tolman odkrył, że szczury utworzyły mentalną mapę labiryntu, pozwalającą im wybrać nową ścieżkę, która doprowadzi je do nagrody.

Jego teoria utajonego uczenia się sugeruje, że uczenie się zachodzi nawet wtedy, gdy nie oferuje się żadnego wzmocnienia . Utajone uczenie się nie jest koniecznie widoczne w danym momencie, ale pojawia się później w sytuacjach, w których jest potrzebne.

Koncepcje Tolmana dotyczące uczenia utajonego i map poznawczych przyczyniły się do rozwoju psychologii poznawczej.

Nagrody i wyróżnienia Tolmana

• W 1937 roku Tolman został mianowany prezesem Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego .
• W 1940 roku został prezesem Towarzystwa Studiów Psychologicznych nad Problemami Społecznymi.
• W 1949 roku został mianowany członkiem Amerykańskiej Akademii Sztuk i Nauk.
• W 1957 roku otrzymał nagrodę APA za wybitne osiągnięcia naukowe.