Co warto wiedzieć o wychowywaniu dzieci neuroatypowych

Wychowywanie dzieci jest trudne i chociaż istnieje mnóstwo książek, blogów i artykułów na temat rodzicielstwa, nie ma podręcznika stworzonego dla Twojego wyjątkowego dziecka. W przypadku rodziców dzieci neuroatypowych jest to szczególnie ważne, ponieważ znaczna część porad dotyczących rodzicielstwa koncentruje się na dzieciach neurotypowych.

Czym jest neurodywergencja i co rodzice dzieci neurodywergentnych muszą wiedzieć? W tym artykule omówiono, co oznacza bycie neurodywergentnym i opisano, w jaki sposób rodzice dzieci neurodywergentnych mogą wspierać swoje dzieci i pomagać im się rozwijać.

Co to znaczy być neuroatypowym?

Neurodywergencja to termin ogólny odnoszący się do każdej osoby, której mózg funkcjonuje, przetwarza, zachowuje się i uczy inaczej, niż jest to powszechnie uważane za „typowe”.

Różne neurotypy mają różne mocne strony, a neuroróżnorodność jest ważna dla rozwoju społeczności.

Neurodywergencja była tradycyjnie uważana za „nieprawidłowość” lub problem, który należy naprawić, ale specjaliści ds. zdrowia psychicznego przesunęli się w stronę bardziej afirmującego modelu, który podkreśla wyjątkowe mocne strony związane z neurodywergencją . Jednocześnie osoby neurodywergujące mogą mieć trudności lub być niepełnosprawne w wyniku nietypowych funkcji mózgu. Ważne jest, aby otrzymywały wsparcie, którego potrzebują, aby się rozwijać.

Jakie są rodzaje neurodywergencji?

Judy Singer, australijska socjolożka, użyła terminu neurodywersyfikacja w odniesieniu do osób, u których zdiagnozowano zaburzenia uczenia się, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) oraz zaburzenia ze spektrum autyzmu . Termin ten może jednak odnosić się również do wielu innych neurotypów, w tym zespołu Tourette’a , zespołu Downa, padaczki, zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych, zaburzeń osobowości, zaburzeń nastroju oraz zaburzeń lękowych.

Co powoduje neurodywergencję?

Ludzie ewoluowali, aby posiadać szeroką gamę mocnych stron i funkcji mózgowych, a neurodywergencja jest naturalną i ważną częścią rasy ludzkiej. Wiele rodzajów neurodywergencji, takich jak zaburzenia neurorozwojowe , zaburzenia uczenia się i ADHD , ma komponenty genetyczne. Oznacza to, że osoby z tymi diagnozami rodzą się takie.

Inne rodzaje neurodywergencji mogą rozwijać się z czasem i mogą być wynikiem czynników środowiskowych, w tym traumy i PTSD/C-PTSD. Na przykład osoba może rozwinąć deficyt intelektualny po urazowym uszkodzeniu mózgu , a narażenie na pestycydy wiąże się z wyższym ryzykiem wystąpienia padaczki.

Co rodzice powinni wiedzieć o wychowywaniu dzieci neuroatypowych?

Ponieważ neurodywergencja jest szerokim terminem, który odnosi się do ogromnego zakresu objawów, zachowań, mocnych stron i wyzwań, nie ma jednego prostego zestawu wskazówek dotyczących wychowywania dziecka neurodywergentnego. Istnieje jednak kilka ogólnych wytycznych dla rodziców dzieci neurodywergentnych.

Dostosuj swoje oczekiwania

Wielu rodziców dzieci neuroatypowych wyraża frustrację lub nawet rozczarowanie, że ich dziecko neuroatypowe nie spełnia neurotypowych oczekiwań, które mieli, zaczynając rodzicielstwo. Nawet jeśli nie jest to wyrażone bezpośrednio wobec dziecka, dzieci wyczuwają uczucia rodziców i mogą czuć się niechciane lub niekochane, jeśli rodzic nie pogodził się z posiadaniem dziecka neuroatypowego.

W książce Welcome To Holland Emily Perl Kingsley opisuje posiadanie niepełnosprawnego dziecka jako planowanie podróży do Włoch, a następnie wysiadanie z samolotu i znalezienie się w Holandii. Przyznaje, że możliwy stres wynika z przebywania w miejscu, w którym się nie planowało, odbywania podróży, która nie spełnia oczekiwań. „Ale… jeśli spędzisz życie opłakując fakt, że nie dotarłeś do Włoch, możesz nigdy nie cieszyć się tym, co wyjątkowe, tym, co piękne… w Holandii”.

Zapytaj społeczność

Neuroodmienne dzieci wyrastają na neuroodmienne osoby dorosłe. Poszukaj społeczności dorosłych, którzy podzielają neuroodmienność Twojego dziecka i słuchaj ich. Ci ludzie mają całe życie doświadczenia i mogą dzielić się wskazówkami, co im pomogło lub co im zaszkodziło, gdy byli młodzi.

Często informacje o wychowywaniu dzieci neuroodmiennych, tworzone przez dorosłych neurotypowych, nie trafiają w potrzeby i głosy społeczności. Na przykład w społeczności autystycznej wiele literatury tworzonej przez osoby nieautystyczne nadal wykorzystuje język stawiający osobę na pierwszym miejscu („osoba z autyzmem”), mimo że badania wskazują na przytłaczającą preferencję dla języka stawiającego tożsamość na pierwszym miejscu („osoba autystyczna”).

Podobnie wielu dostawców, którzy identyfikują się jako „eksperci w dziedzinie autyzmu”, odwołuje się do Analizy Zachowania Stosowanego (ABA) jako do „złotego standardu” w zakresie pomocy i wsparcia dla dzieci autystycznych, mimo że wielu członków społeczności dorosłych autystycznych opisało swoje doświadczenia z ABA jako traumatyczne, a badania wykazały, że ABA może prowadzić do objawów zespołu stresu pourazowego.

Rozważ poddanie się ocenie

Zaburzenia neurorozwojowe, w tym ADHD, autyzm i zaburzenia uczenia się, są powiązane z genetyką. Oznacza to, że jeśli Twoje dziecko jest neuroodmienne, Ty również możesz być neuroodmienny. Możesz skorzystać z oceny , aby ustalić, czy Ty również jesteś neuroodmienny. Może to pomóc Ci lepiej zrozumieć Twoje dziecko i siebie, a także zapewnić dostęp do zasobów i wsparcia dla Was obojga.

Jak wygląda neurodywergencja u małych dzieci?

Wiele typów neurodywergencji może wyglądać bardzo różnie od siebie. Ponadto dwie osoby z tą samą diagnozą neurodywergencji są nadal wyjątkowymi jednostkami, które nie będą zachowywać się ani myśleć w dokładnie ten sam sposób. U małych dzieci może być szczególnie trudno zidentyfikować neurodywergencję, ponieważ typowy rozwój ma szeroki zakres.

Jeśli nauka, zachowanie i rozwój Twojego dziecka wydają się inne niż u innych dzieci w jego wieku, możesz rozważyć poproszenie pediatry o ocenę. Dzieci, które uczą się znacznie wolniej lub szybciej niż ich rówieśnicy, mogą być neuroatypowe. Trudności z nauką korzystania z toalety, przesypianiem nocy lub wybuchy zachowań, które nie są odpowiednie dla rozwoju, mogą również wskazywać na neuroatypowość.

Wrażliwość sensoryczna to kolejny wskaźnik neurodywergencji: Czy Twoje dziecko wydaje się być nadmiernie wrażliwe na dźwięki, światła lub tekstury? Czy unika lub poszukuje intensywnych smaków, ciężkich koców, ciasnych ubrań lub ciasnych uścisków? Te rzeczy mogą wskazywać na neurodywergencję.

Co należy wiedzieć o wczesnej diagnozie i interwencji

Aby zapewnić dziecku jak najlepszą jakość życia, ważne jest
zrozumienie, jak działa mózg, jaki jest jego styl komunikacji i jakie są jego potrzeby wsparcia.

Jeśli neurodywergencja u Twojego dziecka powoduje opóźnienia rozwojowe lub niepełnosprawności, rozpoznanie tego problemu we wczesnym wieku może pozwolić Twojemu dziecku na udział w programach Birth to Three, terapii logopedycznej, terapii zajęciowej i innych usługach, które mogą pomóc mu rozwinąć umiejętności komunikacyjne i funkcjonalne, dzięki którym będzie mogło stać się bardziej niezależne w późniejszym życiu.

Może Cię przestraszyć, gdy dowiesz się, że Twoje dziecko nie ma oczekiwanego neurotypu, ale odpowiednie wsparcie może pomóc Ci zrozumieć i zaspokoić wyjątkowe potrzeby Twojego dziecka, a także pomóc mu żyć jak najlepiej.