Biografia do psicólogo Carl Rogers

Carl Rogers é amplamente considerado um dos pensadores mais eminentes da psicologia. Ele é mais conhecido por desenvolver o método de psicoterapia chamado terapia centrada no cliente e por ser um dos fundadores da psicologia humanística.

Vida pregressa

Carl Ransom Rogers nasceu em 1902 em Oak Hill, Illinois. Seu pai era engenheiro civil e sua mãe dona de casa; ele era o quarto de seis filhos. Rogers teve um alto desempenho na escola desde cedo: começou a ler antes dos 5 anos e conseguiu pular o jardim de infância e a primeira série.

Quando ele tinha 12 anos, sua família se mudou dos subúrbios para uma área rural de fazenda. Ele se matriculou na Universidade de Wisconsin em 1919 como um major em agricultura. No entanto, depois de participar de uma conferência cristã de 1922 na China, Rogers começou a questionar sua escolha de carreira. Mais tarde, ele mudou seu major para História com planos de se tornar um ministro.

Ele se formou na Universidade de Wisconsin em 1924 com um diploma de bacharel em História e se matriculou no Seminário Teológico da União antes de se transferir para o Teachers College da Universidade de Columbia em 1926 para concluir seu mestrado.

Uma razão pela qual ele escolheu abandonar sua busca pela teologia foi um seminário liderado por estudantes sobre religião que o fez questionar sua fé. Outra inspiração para sua mudança para o estudo da psicologia foi um curso que ele fez na Universidade de Columbia, ministrado pela psicóloga Leta Stetter Hollingworth .

Carreira

Depois de receber seu Ph.D., Rogers passou vários anos trabalhando na academia, ocupando cargos na Universidade Estadual de Ohio, na Universidade de Chicago e na Universidade de Wisconsin.

Foi nessa época que Rogers desenvolveu sua abordagem terapêutica, que ele inicialmente chamou de “terapia não diretiva”. Essa abordagem, que envolve o terapeuta atuando como um facilitador em vez de um diretor da sessão terapêutica, acabou sendo conhecida como terapia centrada no cliente.

Em 1946, Rogers foi eleito presidente da American Psychological Association. Rogers escreveu 19 livros e vários artigos delineando sua teoria humanística. Entre suas obras mais conhecidas estão Client-Centered Therapy (1951), On Becoming a Person (1961) e A Way of Being (1980).

Após alguns conflitos dentro do departamento de psicologia da Universidade de Wisconsin, Rogers aceitou uma posição no Western Behavioral Studies Institute (WBSI) em La Jolla, Califórnia. Eventualmente, ele e vários colegas deixaram o WBSI para formar o Center for Studies of the Person (CSP).

Teorias importantes

Auto-realização

Rogers acreditava que todas as pessoas possuem uma necessidade inerente de crescer e atingir seu potencial. Essa necessidade de atingir a autoatualização , ele acreditava, era um dos principais motivos que impulsionavam o comportamento.

Consideração Positiva Incondicional

Para que a psicoterapia seja bem-sucedida, Rogers sugeriu que era imperativo que o terapeuta fornecesse consideração positiva incondicional ao cliente. Isso significa que o terapeuta aceita o cliente como ele é e permite que ele expresse sentimentos positivos e negativos sem julgamento ou reprovação.

Desenvolvimento do Eu

Rogers acreditava que a formação de um autoconceito saudável era um processo contínuo moldado pelas experiências de vida de uma pessoa. Pessoas com um senso estável de si tendem a ter maior confiança e lidar de forma mais eficaz com os desafios da vida.

Congruência

Rogers também sugere que as pessoas tendem a ter um conceito de seu “eu ideal”. O problema é que nossa imagem de quem achamos que deveríamos ser nem sempre corresponde às nossas percepções de quem somos hoje. Quando nossa autoimagem não se alinha com nosso eu ideal, estamos em um estado de incongruência.

Rogers acreditava que, ao receber consideração positiva incondicional e buscar a autorrealização, as pessoas podem chegar perto de atingir um estado de congruência.

A Pessoa Totalmente Funcional

Rogers sugeriu que pessoas que se esforçam continuamente para cumprir sua tendência de atualização podem se tornar o que ele chamou de totalmente funcionais. Uma pessoa totalmente funcional é aquela que é completamente congruente e vive o momento.

Como muitos outros aspectos de sua teoria, a consideração positiva incondicional desempenha um papel crítico no desenvolvimento do funcionamento completo. Aqueles que recebem apoio e amor sem julgamento podem desenvolver a autoestima e a confiança para serem as melhores pessoas que podem ser e viver de acordo com seu potencial máximo.

Contribuições para a Psicologia

Com sua ênfase no potencial humano, Carl Rogers teve uma enorme influência tanto na psicologia quanto na educação. Além disso, ele é considerado por muitos um dos psicólogos mais influentes do século XX. Mais terapeutas citam Rogers como sua influência primária do que qualquer outro psicólogo.

Conforme descrito por sua filha Natalie Rogers, ele foi “um modelo de compaixão e ideais democráticos em sua própria vida e em seu trabalho como educador, escritor e terapeuta”. 

Em suas próprias palavras

“A experiência é, para mim, a mais alta autoridade. A pedra de toque da validade é minha própria experiência. Nenhuma ideia de outra pessoa e nenhuma das minhas próprias ideias são tão autoritativas quanto minha experiência. É à experiência que devo retornar repetidamente, para descobrir uma aproximação mais próxima da verdade, pois ela está em processo de se tornar em mim.” – Carl Rogers, On Becoming a Person , 1954

Publicações Selecionadas

Rogers, C. (1951) Terapia centrada no cliente: sua prática atual, implicações e teoria. Boston: Houghton Mifflin.

Rogers, C. (1961) Sobre se tornar uma pessoa: a visão de um terapeuta sobre psicoterapia. Boston: Houghton Mifflin.

Rogers, C. (1980) Um modo de ser. Boston: Houghton Mifflin.

Biografias

Cohen, D. (1997) Carl Rogers. Uma Biografia Crítica. Londres: Constable.

Thorne, B. (1992) Carl Rogers. Londres: Sage.