Experimentos de Psicologia Clássica

A história da psicologia está repleta de estudos fascinantes e experimentos clássicos de psicologia que ajudaram a mudar a maneira como pensamos sobre nós mesmos e o comportamento humano. Às vezes, os resultados desses experimentos eram tão surpreendentes que desafiavam a sabedoria convencional sobre a mente e as ações humanas. Em outros casos, esses experimentos também eram bastante controversos.

Alguns dos exemplos mais famosos incluem o experimento de obediência de Milgram e o experimento da prisão de Zimbardo. Explore alguns desses experimentos clássicos de psicologia para aprender mais sobre algumas das pesquisas mais conhecidas da história da psicologia.

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Experimentos com macacos rhesus de Harlow

Macaco rhesus agarra-se à mãe de aluguel.

Martin Rogers/Getty Images

Em uma série de experimentos controversos conduzidos no final dos anos 1950 e início dos anos 1960, o psicólogo Harry Harlow demonstrou os efeitos poderosos do amor no desenvolvimento normal. Ao mostrar os efeitos devastadores da privação em jovens macacos rhesus , Harlow revelou a importância do amor para o desenvolvimento saudável da infância.

Seus experimentos eram muitas vezes antiéticos e chocantemente cruéis, mas revelaram verdades fundamentais que influenciaram fortemente nossa compreensão do desenvolvimento infantil.

Em uma versão famosa dos experimentos, macacos bebês foram separados de suas mães imediatamente após o nascimento e colocados em um ambiente onde tinham acesso a uma “mãe” de macaco de arame ou a uma versão da falsa mãe coberta por um pano macio. Enquanto a mãe de arame fornecia comida, a mãe de pano fornecia apenas maciez e conforto.

Harlow descobriu que, embora os macacos bebês fossem até a mãe de arame para se alimentar, eles preferiam muito mais a companhia da mãe de pano macia e reconfortante. O estudo demonstrou que os laços maternos  eram muito mais do que simplesmente fornecer nutrição e que conforto e segurança desempenhavam um papel importante na formação de apegos .

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Experimentos de condicionamento clássico de Pavlov

O cão de Pavlov

Arquivo Hulton / Getty Images

O conceito de condicionamento clássico é estudado por todo estudante iniciante de psicologia, então pode ser surpreendente saber que o homem que primeiro notou esse fenômeno não era psicólogo. Pavlov estava, na verdade, estudando os sistemas digestivos de cães quando percebeu que seus sujeitos começavam a salivar sempre que viam seu assistente de laboratório.

O que ele logo descobriu por meio de seus experimentos foi que certas respostas (baba) poderiam ser condicionadas pela associação de um estímulo previamente neutro (metrônomo ou campainha) com um estímulo que naturalmente e automaticamente desencadeia uma resposta (comida). Os experimentos de Pavlov com cães estabeleceram o condicionamento clássico.

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Os experimentos de conformidade de Asch

Três homens sentados em um banco, vista de shows

Fundação Compassionate Eye / Getty Images

Os pesquisadores há muito se interessam pelo grau em que as pessoas seguem ou se rebelam contra as normas sociais. Durante a década de 1950, o psicólogo Solomon Asch conduziu uma série de experimentos projetados para demonstrar os poderes da conformidade em grupos. 

O estudo revelou que as pessoas são surpreendentemente suscetíveis a seguir o grupo, mesmo quando sabem que o grupo está errado. Nos estudos de Asch, foi dito aos alunos que eles estavam fazendo um teste de visão e eles foram solicitados a identificar qual das três linhas tinha o mesmo comprimento de uma linha-alvo.

Quando questionados sozinhos, os alunos foram altamente precisos em suas avaliações. Em outros testes, os participantes confederados escolheram intencionalmente a linha incorreta. Como resultado, muitos dos participantes reais deram a mesma resposta que os outros alunos, demonstrando como a conformidade pode ser uma influência poderosa e sutil no comportamento humano.

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Experimentos de condicionamento operante de Skinner

Pombos em teste de condicionamento operante

Arquivo Bettmann / Getty Images

Skinner estudou como o comportamento pode ser reforçado para ser repetido ou enfraquecido para ser extinto. Ele projetou a Caixa de Skinner, onde um animal, geralmente um roedor, receberia uma bolinha de comida ou um choque elétrico. Um rato aprenderia que pressionar um nível liberava uma bolinha de comida. Ou o rato aprenderia a pressionar a alavanca para interromper os choques elétricos.

Então, o animal pode aprender a associar uma luz ou som com a capacidade de obter a recompensa ou interromper estímulos negativos pressionando a alavanca. Além disso, ele estudou se o reforço contínuo, de razão fixa, de intervalo fixo , de razão variável e de intervalo variável levava a uma resposta ou aprendizado mais rápido.

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Experimentos de obediência de Milgram

Caixa de voltagem usada para dar choques nos participantes do experimento

Isabelle Adam/Flicker/CC BY-NC-ND 2.0

No experimento de Milgram , os participantes foram solicitados a aplicar choques elétricos em um “aprendiz” sempre que uma resposta incorreta fosse dada. Na realidade, o aprendiz era, na verdade, um cúmplice no experimento que fingiu levar um choque. O propósito do experimento era determinar até onde as pessoas estavam dispostas a ir para obedecer aos comandos de uma figura de autoridade.

Milgram  descobriu que 65% dos participantes estavam dispostos a aplicar o nível máximo de choques  apesar do fato de o aluno parecer estar em grave sofrimento ou até mesmo inconsciente.

Por que esse experimento é notável

O experimento de Milgram é um dos mais controversos da história da psicologia. Muitos participantes experimentaram considerável sofrimento como resultado de sua participação e, em muitos casos, nunca foram informados após a conclusão do experimento. O experimento desempenhou um papel no desenvolvimento de diretrizes éticas para o uso de participantes humanos em experimentos de psicologia.

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O experimento da prisão de Stanford

'Estreia

FilmMagic / Getty Images

O famoso experimento de Philip Zimbardo colocou estudantes comuns nos papéis de prisioneiros e guardas da prisão. Embora o estudo estivesse originalmente programado para durar 2 semanas, ele teve que ser interrompido após apenas 6 dias porque os guardas se tornaram abusivos e os prisioneiros começaram a mostrar sinais de estresse e ansiedade extremos.

O famoso estudo de Zimbardo foi mencionado depois que os abusos em Abu Ghraib vieram à tona. Muitos especialistas acreditam que tais comportamentos de grupo são fortemente influenciados pelo poder da situação e pelas expectativas comportamentais colocadas em pessoas escaladas para papéis diferentes.

Vale a pena notar as críticas ao experimento de Zimbardo, no entanto. Embora a lembrança geral do experimento seja que os guardas se tornaram excessivamente abusivos por conta própria como uma resposta natural ao seu papel, a realidade é que eles foram explicitamente instruídos a maltratar os prisioneiros, potencialmente prejudicando as conclusões do estudo.

8 Fontes
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  1. Van rosmalen L, Van der veer R, Van der horst FCP. A natureza do amor: Harlow, Bowlby e Bettelheim sobre mães sem afeto. Psiquiatria Histórica. 2020.doi:10.1177/0957154X19898997

  2. Gantt WH . Ivan Pavlov . Enciclopédia Britânica .

  3. Jeon, HL. O fator ambiental dentro do Teste de Linha Solomon Asch . Revista Internacional de Ciências Sociais e Humanidade. 2014;4(4):264-268. doi:10.7763/IJSSH.2014.V4.360 

  4. Koren MBF Skinner: O homem que ensinou pombos a jogar pingue-pongue e ratos a puxar alavancas . Smithsonian Magazine .

  5. Fundação BF Skinner. Uma breve pesquisa sobre comportamento operante .

  6. Gonzalez-franco M, Slater M, Birney ME, Swapp D, Haslam SA, Reicher SD. Preocupações dos participantes com o aluno em uma replicação em realidade virtual do estudo de obediência de Milgram. PLoS ONE. 2018;13(12):e0209704. doi:10.1371/journal.pone.0209704

  7. Zimbardo PG. Philip G. Zimbardo sobre sua carreira e o 40º aniversário do Experimento Prisional de Stanford. Entrevista por Scott Drury, Scott A. Hutchens, Duane E. Shuttlesworth e Carole L. White. Hist Psychol. 2012;15(2):161-170. doi:10.1037/a0025884

  8. Le texier T. Desmascarando o experimento da prisão de Stanford. Am Psychol. 2019;74(7):823-839. doi:10.1037/amp0000401

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