Нейроразнообразие и что значит быть нейроразнообразным

Нейроразнообразие описывает различия в работе мозга у разных людей, которые влияют на повседневные умственные функции. Нейроразнообразие рассматривает различия в работе мозга и поведении как естественное проявление разнообразия человечества, а не рассматривает их как неправильные или проблемные.

По мере того, как аутизм становился все более узнаваемым, психологи лоббировали, чтобы его считали другим способом функционирования, а не расстройством. Концепция нейроразнообразия была введена в ходе борьбы за осведомленность об аутизме и его права. Социолог Джуди Сингер (которая страдает аутизмом) ввела этот термин в 1997 году.

Хотя термин «нейроразнообразие» изначально был придуман по отношению к людям с расстройствами аутистического спектра, с тех пор он стал охватывать и другие способы функционирования мозга, например, у людей с СДВГ и дислексией.

Нейротипичный против нейродивергентного

Под термином «нейроразнообразие» люди делятся на две подкатегории: нейротипичные и нейроотличные.

Нейротипичный

Это описывает людей, которые имеют стандартную или типичную обработку информации и поведение мозга. Нейротипичные люди раньше считались «нормальными», а к людям, которые не были нейротипичными, относились так, как будто у них были расстройства.

Нейротипичность — это идентичность, которая коренится в отсутствии необходимости думать о том, как функционирует ваш мозг или как это проявляется в вашем поведении, потому что вы функционируете так же, как и многие другие люди. В результате многие нейротипичные люди часто не осознают, что они нейротипичны.

Нейродивергентный

В отличие от нейротипичных людей, нейроотличные люди обычно осознают, что их мозг работает по-другому.

У нейроотличного человека есть один или несколько способов, которыми его мозг функционирует за пределами «типичного» способа. Например, у нейроотличных людей может быть диагностирован аутизм, СДВГ, ОКР, диспраксия, дислексия, дискалькулия или синдром Туретта .

Пропаганда нейроразнообразия фокусируется на принятии и восхвалении нейроотличных мозгов вместо попыток исправить их и сделать нейротипичными. В свою очередь, работа по пропаганде альтернативных методов лечения аутизма (вместо прикладного поведенческого анализа (ABA), который стремится заставить людей с аутизмом вести себя более похоже на нейротипичных людей) усилилась.

Также важно отметить, что хотя у нейроотличных людей мозг работает иначе, чем у большинства населения, сейчас гораздо больше понимания того, что эти различия также могут быть полезными. Качества и черты, которые создает нейроотличие, широко варьируются и включают в себя все: от высокого восприятия до сильных способностей к работе с компьютерными системами и повышенной креативности.

Влияние понимания нейроразнообразия

Не только нейроотличные люди могут выиграть, когда общество принимает нейроразнообразие. Понимание нейроразнообразия позволяет нам оценить, как каждый из нас функционирует по-разному. Вместо того чтобы думать в терминах «правильных» и «неправильных» способов функционирования, мы можем принять эти различия.

На рабочих местах и ​​в школах это означает удовлетворение нетипичных потребностей и использование уникальных сильных сторон каждого нейроотличного человека. Это может выглядеть так:

• Предоставление человеку с нейроотличиями свободы выполнять задачи по-своему
• Обучение сотрудников/студентов по вопросам нейроразнообразия
• Создание атмосферы инклюзивности и принятия
• Предоставление шумопоглощающих наушников человеку, которого шум чрезмерно возбуждает
• Соблюдение инклюзивной практики найма/обучения

Это также может принести существенные плоды. Например, работники программы JPMorgan Chase «Аутизм на работе» были на 140% более продуктивны, чем нейротипичные сотрудники, и допускали гораздо меньше ошибок.

Будущее нейроразнообразия

Хотя идея нейроразнообразия была введена более двух десятилетий назад аутистом, она все еще набирает обороты. Чем больше мы можем понять нейроразнообразие сейчас, тем больше мы можем изменить наше поведение в будущем.

Пропаганда

Самый большой способ, которым понимание нейроразнообразия формирует защиту нейроотличных популяций, можно увидеть в отходе от ABA, который стремится «вылечить» аутизм, изменяя поведение детей с аутизмом, вместо того, чтобы использовать способы работы с различиями в мозге. Многие считают ABA формой насилия. Фактически, существуют целые веб-сайты, посвященные предоставлению ресурсов для людей, которые хотят понять, почему следует избегать ABA и какие лучшие методы доступны для детей с аутизмом.

Образование и трудоустройство

Продвижение альтернативных методов лечения вместо АВА для детей с аутизмом является ярким примером пропаганды и изменения подхода к обучению нейроотличных людей.

Знание того, что нейроразнообразие может способствовать формированию определенных эффективных навыков, привело к тому, что нейроотличные люди стали более востребованными в сфере трудоустройства.

Например, журнал The Harvard Business Review призвал работодателей нанимать больше нейроотличных людей, назвав нейроотличия «конкурентным преимуществом».

Социальные изменения

Стигма и трудности, с которыми сталкиваются нейроотличные люди, еще не исчезли из нашего общества. Тем не менее, культурное понимание нейроразнообразия помогает нам получить основу для изменения того, как мы думаем об этой теме и как мы относимся к нейроотличным людям.

Несколько десятилетий назад леворуких учеников заставляли писать правой рукой, что имело долгосрочные последствия. Теперь леворукость считается отличием, а не расстройством, и мы привыкли позволять детям учиться писать той рукой, которая им подходит.

Аналогичным образом, чем больше мы будем делать шагов к пониманию и принятию нейроразнообразия, тем лучше мы будем взаимодействовать друг с другом и помогать всем людям учиться и вести себя так, как им подходит лучше всего.