Смешайте изображения / Getty Images
Закрыть этот видеоплеер
Наказание подразумевает использование неблагоприятных последствий для снижения поведения. Цель состоит в том, чтобы сформировать связь между поведением и негативными последствиями. Как только эта связь создана, есть надежда, что поведение будет менее вероятным.
Наказание может включать в себя либо применение неприятных последствий (например, штраф за превышение скорости), либо лишение чего-то желательного (например, лишение ребенка возможности проводить время за экраном).
В этой статье обсуждается, как наказание используется в психологии, его последствия и потенциальные недостатки.
Содержание
Определение наказания в психологии
В психологии наказание относится к любому изменению, которое происходит после поведения, которое снижает вероятность того, что это поведение повторится в будущем. Цель наказания — либо уменьшить, либо прекратить поведение.
Наказание играет важную роль в оперантном обусловливании . Оперантное обусловливание — это метод обучения, который использует поощрения и наказания для изменения поведения.
В то время как положительное и отрицательное подкрепление усиливает поведение, наказание направлено на сокращение или устранение нежелательного поведения.
Виды наказания
Когда люди думают о наказании, они часто сразу думают о применении какого-то типа негативного последствия. Тюрьма, шлепки или выговоры — вот несколько примеров, которые приходят на ум. Но наказание может также включать в себя лишение чего-то хорошего, например, потерю привилегии или награды.
Бихевиорист Б. Ф. Скиннер , психолог, впервые описавший оперантное обусловливание, выделил два различных вида аверсивных стимулов, которые можно использовать в качестве наказания: позитивное наказание и негативное наказание.
Положительное наказание
Как наказание может быть положительным? В этом случае термин положительное относится к добавлению чего-либо. Положительное наказание — это тип наказания, который также известен как «наказание применением».
Положительное наказание подразумевает предъявление аверсивного стимула после того, как поведение произошло.
Например, если ученик начинает говорить невпопад посреди урока, учитель может отругать его за то, что он перебивает.
Отрицательное наказание
В случае отрицательного наказания, отрицательное относится к изъятию чего-либо. Отрицательное наказание также известно как «наказание удалением».
Отрицательное наказание подразумевает устранение желательного стимула после того, как поведение произошло.
Например, когда ученик из предыдущего примера снова начинает говорить не по правилам, учитель тут же говорит ребенку, что из-за его поведения ему придется пропустить перемену.
Наказание против отрицательного подкрепления
Наказание часто ошибочно путают с отрицательным подкреплением . Разница: подкрепление увеличивает вероятность того, что поведение произойдет, а наказание уменьшает вероятность того, что поведение произойдет.
Примеры наказания
Чтобы понять, как работает наказание, будет полезно рассмотреть еще несколько примеров его использования в повседневной жизни.
- Тайм-ауты : Тайм-аут подразумевает удаление ребенка из ситуации и помещение его в более изолированное место. Цель — наказать за нежелательное поведение.
- Стоимость реагирования : этот метод наказания подразумевает изъятие желаемых вещей, таких как игрушки или привилегии, после проявления нежелательного поведения.
- Сверхкоррекция : Сверхкоррекция подразумевает, что кто-то предпринимает корректирующие действия после нежелательного поведения. Например, ребенок, который бросает игрушки на пол во время истерики, будет наказан тем, что ему придется убрать беспорядок, который он устроил.
- Вербальные выговоры : Брань — пример наказания. Например, родитель может отругать своего ребенка, сказав ему, почему его поведение было неподобающим.
Эффективно ли наказание?
Хотя наказание может быть эффективным в некоторых случаях, вы, вероятно, можете вспомнить несколько примеров, когда наказание не всегда снижает нежелательное поведение. Тюрьма — один из примеров. Отбывание срока в тюрьме не обязательно служит сдерживающим фактором для будущего преступного поведения.
Почему наказание, кажется, работает в некоторых случаях, но не в других? Время и последовательность — два фактора, которые могут играть роль в том, насколько эффективно наказание в различных ситуациях.
Сроки
Во-первых, наказание более эффективно, если применяется быстро. Тюремное заключение часто назначается спустя долгое время после совершения преступления, что может помочь объяснить одну из причин, по которой отправка людей в тюрьму не всегда приводит к снижению преступного поведения.
Последовательность
Во-вторых, наказание достигает лучших результатов, когда применяется последовательно. Может быть сложно применять наказание каждый раз, когда имеет место определенное поведение.
Например, люди часто превышают скорость даже после получения штрафа за превышение скорости. Почему? Потому что такое поведение наказывается непоследовательно.
Резюме
Наказание с большей вероятностью приведет к снижению поведения, если оно следует сразу за поведением и применяется последовательно.
Недостатки наказания
Наказание также имеет некоторые заметные недостатки. Во-первых, любые изменения поведения, которые возникают в результате наказания, часто носят временный характер.
«Наказанное поведение, скорее всего, снова проявится после отмены карательных последствий», — пояснил Скиннер в своей книге «За пределами свободы и достоинства».
Возможно, наиболее существенным краткосрочным недостатком является то, что наказание не дает никакой информации о более подходящем или желаемом поведении. Хотя субъекты могут учиться не выполнять определенные действия, они не узнают ничего о том, что им следует делать.
Долгосрочные последствия наказания
Еще одна вещь, которую следует учитывать в отношении наказания, заключается в том, что оно может иметь непреднамеренные и нежелательные последствия. Исследователи обнаружили, что этот тип физического или телесного наказания может привести к антисоциальному поведению, агрессии и правонарушениям среди детей.
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) утверждает, что телесные наказания увеличивают проблемы поведения и не приводят к положительным результатам. Они также увеличивают риск возникновения ряда проблем, включая:
- Плохое физическое здоровье
- Рост проблем с психическим здоровьем
- Нарушение когнитивного и психосоциального развития
- Рост агрессии и насилия
- Худшие результаты обучения
В одном из резюме исследования применения физических наказаний было обнаружено, что они наносят вред качеству отношений детей с родителями, снижают когнитивные способности детей и усиливают агрессию и антисоциальное поведение взрослых.
Согласно исследованию, опубликованному в JAMA Pediatrics , число родителей, сообщающих о том, что они шлепают своих детей, снизилось за последние 25 лет. В 1993 году 50% родителей сообщали о том, что шлепают своих детей. К 2017 году это число снизилось до 35%
Скиннер и другие психологи предполагают, что любые потенциальные краткосрочные выгоды от использования наказания как инструмента модификации поведения должны быть взвешены с возможными долгосрочными последствиями. Во многих случаях другие методы более эффективны и менее вредны.
Альтернативы наказанию
Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует родителям избегать шлепков и других форм телесных наказаний, включая крики и пристыживания. Хотя такие методы могут привести к краткосрочному снижению поведения, они связаны с худшими поведенческими, когнитивными, эмоциональными и психосоциальными последствиями.
Другие поведенческие стратегии, такие как подкрепление и угасание, могут быть более эффективными во многих случаях. AAP рекомендует использовать более безопасные и эффективные дисциплинарные стратегии, такие как перенаправление, положительное подкрепление и установление ограничений.