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Der Conners 3 ist eine normorientierte Beurteilung, die zur Diagnose Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und Jugendlichen verwendet wird.1
Conners 3 wird von Multi-Health Systems Inc. (MHS) entwickelt und vertrieben. Es verwendet Beobachtungsberichte von Eltern oder Erziehungsberechtigten sowie Lehrern, um festzustellen, ob das Kind die Diagnosekriterien des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) für ADHS erfüllt. Für Kinder ab acht Jahren ist auch ein Selbstauskunftsformular verfügbar.
Inhaltsverzeichnis
Wofür wird Conners 3 verwendet?
Mithilfe der Conners 3 können Sie feststellen, ob bei Ihrem Kind oder Teenager Symptome auftreten, die auf ADHS hinweisen.
Tests auf spezifische ADHS-Symptome
Einige Praktiker, die auf ADHS testen, verwenden den Conners 3-Test, wenn sie einen Patienten zwischen sechs und 18 Jahren
untersuchen . Er umfasst Skalen zur Messung von:
- Aufmerksamkeitsprobleme
- Impulsivität
- Trotz
- Lernprobleme
- Soziale Kompetenzen
Darüber hinaus wird gemessen, wie gut die Symptome des Klienten mit den Diagnosekriterien für ADHS, oppositionelle Trotzstörung (ODD) und Verhaltensstörung übereinstimmen. Es wird ermittelt, wie gut die Symptome des Klienten mit den Kriterien für ADHS übereinstimmen, um dem Gutachter dabei zu helfen, zu entscheiden, ob eine Diagnose von ADHS diese Symptome erklären könnte.
Misst normbezogenes Verhalten
Wenn Sie Conners 3 ausfüllen, bewertet der Gutachter die Maßnahmen, um normbezogene Bewertungen auf jeder der Skalen zu erhalten. Dies hilft ihm festzustellen, ob der Klient ein Problem hat, das außerhalb des für die Altersgruppe typischen liegt, einschließlich (aber nicht beschränkt auf):
- Fokus
- Hyperaktives Verhalten
- Aggression
So ist es beispielsweise nicht ungewöhnlich, dass ein Siebenjähriger in der Schule manchmal Schwierigkeiten hat, auf seinem Platz zu bleiben. Ein Vierzehnjähriger, der sich von Zeit zu Zeit mit seinen Eltern streitet, zeigt nicht unbedingt trotziges Verhalten auf klinisch bedeutsamem Niveau.
Normbezogene Bewertungen geben dem Gutachter Aufschluss darüber, welche Symptome über das typische Verhalten hinausgehen und klinisch bedeutsam sein könnten.
Erstellt Symptom-Checklisten
Zusätzlich zu diesen Bewertungen erstellt Conners 3 Symptomchecklisten für ADHS, ODD und Verhaltensstörungen, um festzustellen, ob die Symptome des Klienten den DSM-Diagnosekriterien entsprechen.
Laut DSM muss ein Patient sechs Symptome einer ADHS vom unaufmerksamen oder hyperaktiven Typ aufweisen, um die Kriterien zu erfüllen und diagnostiziert zu werden.
Wenn ein Patient sechs oder mehr Symptome der Unaufmerksamkeit und sechs oder mehr Symptome der Hyperaktivität/Impulsivität aufweist, kann bei ihm kombinierten Typ diagnostiziert werden.2
Eine angemessene Diagnose erhalten
Da viele Diagnosen ähnliche Symptome aufweisen können, helfen die Symptomzählung und die normbezogenen Bewertungsskalen dem Gutachter dabei, festzustellen, ob die Symptome des Patienten auf ADHS, eine andere Diagnose oder beides zurückzuführen sind.
Wie schließe ich Conners 3 ab?
Conners 3 besteht aus einer Reihe von Fragen, die in einem Likert-Skala- Format präsentiert werden. Die Antworten für jede Frage sind wie folgt aufgeführt: Überhaupt nicht zutreffend/Nie, Nur ein bisschen zutreffend/Gelegentlich, Ziemlich zutreffend/Oft und Sehr zutreffend/Sehr oft.
So beantworten Sie die Fragen
Beantworten Sie die Fragen ehrlich und so genau wie möglich. Sie können angeben, dass Sie nicht wissen, wie Sie eine Frage beantworten sollen. Wenn Sie jedoch zu viele Fragen überspringen, kann der Prüfer Ihnen möglicherweise keine Conners 3-Punkte geben.
Auf Papier oder online
Einige Gutachter haben Papierformulare für den Conners 3, die Sie mit einem Stift oder Bleistift ausfüllen können, indem Sie Ihre Antworten auf jede Frage einkreisen.
Andere nutzen das MHS-Portal, um den Test online durchzuführen. Wenn Ihr Gutachter das MHS-Portal nutzt, erhalten Sie einen Link per E-Mail und können den Conners 3 auf jedem Gerät mit einem Webbrowser über das verschlüsselte Portal ausfüllen.
Wenn der Prüfer den Lehrer aufgefordert hat, das Lehrerformular für Conners 3 auszufüllen, sendet er Ihnen entweder den Link zu oder gibt Ihnen das Papierformular zur Weitergabe an den Lehrer, oder er holt eine entsprechende Freigabe ein, um Conners 3 direkt an den Lehrer zu senden.
Wenn Ihr Kind den Selbstauskunftsbogen ausfüllt, erklärt ihm der Gutachter, wie die Maßnahme durchzuführen ist.
Wie wird der Conners 3 gewertet?
Bei der Bewertung des Conners 3-Tests betrachtet der Prüfer zunächst die Validitätsskalen . Validitätsskalen bewerten, wie jemand einen psychologischen Test absolviert hat, und bestimmen, ob die Ergebnisse genau sind und interpretiert werden können.
Der Conners 3 hat drei Validitätsskalen:
- Der Inkonsistenzindex bewertet, wie Sie auf ähnliche Fragen geantwortet haben, um aufmerksames Antworten zu erkennen. Wenn Sie Conners 3 durch zufällige Auswahl von Antworten ausfüllen, wird dies auf der Konsistenzskala widergespiegelt.
- Der Negative Impression Index untersucht ungewöhnliche negative Reaktionen, um zu ermitteln, ob Sie möglicherweise überbewertete Symptome aufweisen.
- Der Positive Impression Index bewertet ungewöhnliche positive Reaktionen, um festzustellen, ob bei Ihnen möglicherweise Symptome unterberichtet wurden.
Wenn Sie aufmerksam und ehrlich antworten, sollte dies auch in den Validitätsskalen zum Ausdruck kommen. Manchmal reagieren Eltern, die vom Problemverhalten ihres Kindes überfordert sind, bei der Beurteilung jedoch unbeabsichtigt zu negativ.
Ebenso kann ein Elternteil, der sich beim Ausfüllen des Fragebogens in die Defensive gedrängt fühlt , versehentlich Symptome unterschätzen. Kinder mit geringem Selbstwertgefühl bestätigen manchmal auch Punkte auf dem Negative Impression Index, d. h. sie geben sich selbst als jemanden mit vielen negativen Eigenschaften aus, weil sie glauben, dass dies der Fall ist.
Der Gutachter wird sich dann die Inhaltsbewertungen und DSM-Bewertungen ansehen, um zu sehen, welche Symptome außerhalb des typischen Bereichs liegen und mit welchen Diagnosekriterien sie übereinstimmen könnten.
Als nächstes überprüfen sie die Anzahl der Symptome, um zu sehen, wie viele Symptome angezeigt wurden. Die Conners 3 enthalten auch wichtige Punkte für mögliche unmittelbare Sicherheitsbedenken, wie z. B. Feuer machen oder sexuell aggressives Verhalten, die mit Ihnen besprochen werden müssen.
Mögliche Einschränkungen des Conners 3
Obwohl der Conners 3-Test bei der Feststellung hilfreich sein kann, ob Ihr Kind an ADHS leidet, gibt es einige Einschränkungen.
Für eine genaue Diagnose können weitere Tests erforderlich sein
Es kommt nur sehr selten vor, dass eine Diagnose auf der Grundlage einer einzigen Beurteilungsmaßnahme gestellt wird. Selbst wenn Sie, Ihr Kind und der Lehrer Ihres Kindes alle drei Conners 3-Formulare ausfüllen, kann der Gutachter eine kognitive Beurteilung durchführen , um weitere Informationen über die Funktionsweise und Fähigkeiten Ihres Kindes zu erhalten, oder, falls altersgerecht, einen Persönlichkeitstest, um festzustellen, ob Ihr Kind zusätzlich zu oder anstelle von ADHS die Kriterien für eine andere Diagnose erfüllt.
Unabhängig davon, welche Maßnahmen zur Diagnosestellung herangezogen werden, wird der Gutachter auch die persönliche Vorgeschichte Ihres Kindes sowie Verhaltensbeobachtungen berücksichtigen, um einen Kontext für die Bewertungen zu schaffen.
Maskierung von ADHS kann die Ergebnisse verfälschen
Conners 3 ist ein Bewertungsinstrument zur Messung von Verhaltensweisen. Da es sich bei ADHS und anderen neurodivergenten Diagnosen um Unterschiede im Gehirn handelt, können sie das Verhalten beeinflussen.
Manche Menschen mit ADHS maskieren oder verbergen ihre Symptome jedoch. Daher ist es möglich, dass jemand mit ADHS die Kriterien der Conners 3 nicht erfüllt.
The Conners 3 schließt andere Geschlechter aus
Darüber hinaus erfordert Conners 3, dass Klienten als männlich oder weiblich identifiziert werden, um die Messung durchführen zu können. Dies schafft ein Problem, wenn der Klient nichtbinär ist .
So verstehen Sie Ihre Conners 3-Ergebnisse
Nach der Durchführung des Conners 3-Tests (und aller anderen verwendeten Bewertungsmaßstäbe) sollte sich der Gutachter mit Ihnen treffen, um die Ergebnisse durchzugehen und Ihnen deren Bedeutung zu erklären.
Stellen Sie Fragen oder sagen Sie Bescheid, wenn Sie verwirrt sind oder etwas nicht verstehen. Sie können den Gutachter auch nach dem Termin kontaktieren, wenn weitere Fragen auftauchen.
Bedenken Sie, dass Symptome wie eine exekutive Dysfunktion auch aufgrund anderer Diagnosen als ADHS auftreten können. Auch wenn Ihr Kind also die Kriterien für ADHS nicht erfüllt, heißt das nicht, dass es keine Probleme hat.
Vor allem bei Mädchen werden Symptome oft nicht richtig diagnostiziert. Da Symptome auch verdeckt werden können, ist es in Ordnung, eine zweite Meinung von einem anderen Gutachter einzuholen, wenn Sie immer noch den Verdacht haben, dass Sie, Ihr Kind oder Ihr Teenager an ADHS leiden. Sie können den Test auch später wiederholen, wenn die Symptome nach der Behandlung einer anderen Diagnose bestehen bleiben.
Ein Wort von Verywell
Wenn Ihr Kind Probleme mit Aufmerksamkeit, Impulskontrolle, Trotz oder anderen Symptomen hat, die Ihrer Meinung nach auf ADHS hindeuten könnten, ist Conners 3 ein Werkzeug, das Ihnen und dem Behandlungsteam bei der Diagnose helfen kann. Wenn bei Ihnen oder einem geliebten Menschen ADHS diagnostiziert wurde, sollten Sie wissen, dass Sie nicht allein sind und dass Ihnen eine Behandlung zur Verfügung steht.