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Die Lernpsychologie konzentriert sich auf eine Reihe von Themen im Zusammenhang mit der Art und Weise, wie Menschen lernen und mit ihrer Umgebung interagieren.
Bereiten Sie sich auf eine wichtige Prüfung im Kurs Lernpsychologie vor? Oder möchten Sie einfach nur einen Überblick über Themen der Lern- und Verhaltenspsychologie erhalten? Dieser Lernleitfaden bietet einen kurzen Überblick über einige der wichtigsten Lernthemen, darunter Behaviorismus, klassische und operante Konditionierung .
Lassen Sie uns etwas mehr über die Psychologie des Lernens erfahren.
Inhaltsverzeichnis
Definition des Lernens in der Psychologie
Lernen kann auf viele Arten definiert werden, aber die meisten Psychologen würden zustimmen, dass es sich um eine relativ dauerhafte Verhaltensänderung handelt, die aus Erfahrung resultiert. In der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts dominierte die als Behaviorismus bekannte Denkschule die Psychologie und versuchte, den Lernprozess zu erklären. Der Behaviorismus versuchte, nur beobachtbares Verhalten zu messen.
3 Arten des Lernens in der Psychologie
Verhaltenslernen lässt sich in drei allgemeine Kategorien einteilen.
Klassische Konditionierung
Bei der klassischen Konditionierung handelt es sich um einen Lernprozess, bei dem eine Verbindung zwischen einem zuvor neutralen Reiz und einem Reiz hergestellt wird, der auf natürliche Weise eine Reaktion hervorruft.
In Pawlows klassischem Experiment beispielsweise war der Geruch von Essen der natürlich auftretende Reiz, der mit dem zuvor neutralen Läuten der Glocke gepaart wurde. Sobald eine Verbindung zwischen den beiden hergestellt worden war, konnte allein das Läuten der Glocke zu einer Reaktion führen.
Wenn Sie beispielsweise nicht schwimmen können und in einen Pool fallen, ergreifen Sie Maßnahmen, um den Pool zu meiden.
Operante Konditionierung
Operante Konditionierung ist ein Lernprozess, bei dem die Wahrscheinlichkeit einer Reaktion durch Verstärkung oder Bestrafung erhöht oder verringert wird. Die grundlegende Idee der operanten Konditionierung, die zuerst von Edward Thorndike und später von BF Skinner untersucht wurde , besteht darin, dass die Konsequenzen unserer Handlungen freiwilliges Verhalten formen.
Skinner beschrieb, wie Verstärkung zu einer Zunahme des Verhaltens führen kann, während Bestrafung zu einer Abnahme führt. Er fand auch heraus, dass der Zeitpunkt der Verstärkung Einfluss darauf hat, wie schnell ein Verhalten erlernt wird und wie stark die Reaktion darauf ausfällt. Zeitpunkt und Rate der Verstärkung werden als Verstärkungspläne bezeichnet .
Beispielsweise könnte Ihr Kind lernen, seine Hausaufgaben zu machen, weil Sie es mit Leckereien und/oder Lob belohnen.
Lernen durch Beobachtung
Beobachtungslernen ist ein Prozess, bei dem Lernen durch Beobachten und Nachahmen anderer erfolgt. Albert Banduras Theorie des sozialen Lernens geht davon aus, dass Menschen nicht nur durch Konditionierung lernen, sondern auch durch Beobachten und Nachahmen der Handlungen anderer.
Wie seine klassischen Bobo-Doll -Experimente gezeigt haben, ahmen Menschen die Handlungen anderer auch ohne direkte Verstärkung nach. Für effektives Lernen durch Beobachtung sind vier wichtige Elemente unerlässlich: Aufmerksamkeit, motorische Fähigkeiten, Motivation und Gedächtnis.
Beispielsweise bekommt das ältere Geschwisterkind eines Teenagers einen Strafzettel wegen zu schnellen Fahrens, was unangenehme Bußgelder und Einschränkungen nach sich zieht. Der Teenager lernt dann, nicht zu schnell zu fahren, wenn er mit dem Autofahren anfängt.
Rekapitulieren
Die drei Lernarten in der Psychologie sind klassische Konditionierung, operante Konditionierung und Beobachtungslernen.
Geschichte der Lernpsychologie
Einer der ersten Denker, der untersuchte, wie Lernen das Verhalten beeinflusst, war der Psychologe John B. Watson . In seinem bahnbrechenden Aufsatz „ Die Psychologie aus der Sicht des Behavioristen“ aus dem Jahr 1913 schlug er vor , dass alle Verhaltensweisen das Ergebnis eines Lernprozesses seien. Die Psychologie, so glaubten die Behavioristen, sollte die wissenschaftliche Untersuchung von beobachtbarem, messbarem Verhalten sein. Zu Watsons Arbeiten gehörte das berühmte Little-Albert-Experiment , bei dem er ein kleines Kind dazu konditionierte, eine weiße Ratte zu fürchten.
Der Behaviorismus dominierte die Psychologie im frühen 20. Jahrhundert größtenteils. Obwohl verhaltenstheoretische Ansätze auch heute noch wichtig sind, war die zweite Hälfte des Jahrhunderts durch die Entstehung der humanistischen Psychologie, der biologischen Psychologie und der kognitiven Psychologie gekennzeichnet .
Weitere wichtige Persönlichkeiten der Lernpsychologie sind:
Ein Wort von Verywell
Die Lernpsychologie umfasst eine große Bandbreite an Forschungsarbeiten, die sich im Allgemeinen auf klassische Konditionierung, operante Konditionierung und Beobachtungslernen konzentrieren. Während sich das Fachgebiet weiterentwickelt, hat es weiterhin wichtige Auswirkungen auf die Erklärung und Motivation menschlichen Verhaltens.