Jon Brenneis / Imágenes Getty
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Albert Bandura fue un influyente psicólogo cognitivo social, quizás más conocido por su teoría del aprendizaje social, el concepto de autoeficacia y sus famosos experimentos con el muñeco Bobo. Hasta su muerte el 26 de julio de 2021, fue profesor emérito de la Universidad de Stanford y fue ampliamente considerado como uno de los psicólogos más influyentes de la historia.
Una encuesta de 2002 lo clasificó como el cuarto psicólogo más influyente del siglo XX, sólo detrás de BF Skinner, Sigmund Freud y Jean Piaget.
Índice
Albert Bandura fue mejor conocido por:
Albert Bandura es mejor conocido por su trabajo en las siguientes áreas:
Los primeros años de vida de Albert Bandura
Albert Bandura nació el 4 de diciembre de 1925 en un pequeño pueblo canadiense situado aproximadamente a 50 millas de Edmonton. Bandura fue el último de seis hermanos y su educación inicial consistió en una pequeña escuela con sólo dos profesores para la enseñanza secundaria. Según Bandura, debido a este acceso limitado a los recursos educativos, “los estudiantes tuvieron que hacerse cargo de su propia educación”.
Se dio cuenta de que si bien “el contenido de la mayoría de los libros de texto es perecedero… las herramientas de la autodirección son muy útiles a lo largo del tiempo”. Estas experiencias tempranas pueden haber contribuido a su posterior énfasis en la importancia de la autonomía.
Bandura pronto se sintió fascinado por la psicología después de matricularse en la Universidad de Columbia Británica. Había comenzado sus estudios en ciencias biológicas y su interés por la psicología surgió por accidente. Mientras trabajaba de noche y viajaba a la escuela con un grupo de estudiantes, se encontró llegando a la escuela antes de que comenzaran sus clases.
Para pasar el tiempo, comenzó a tomar “clases de relleno” durante esas primeras horas de la mañana, lo que finalmente lo llevó a tropezar con la psicología.
Bandura explicó: “Una mañana, estaba perdiendo el tiempo en la biblioteca. Alguien se había olvidado de devolver un catálogo de cursos y lo hojeé intentando encontrar un curso de relleno para ocupar el horario de la mañana. Vi un curso de psicología que sería un excelente curso de relleno. Despertó mi interés y encontré mi carrera”.
Obtuvo su título en la Universidad de Columbia Británica en 1949 después de solo tres años de estudio y luego pasó a la escuela de posgrado en la Universidad de Iowa. La escuela había sido el hogar de Kenneth Spence, quien colaboró con su mentor Clark Hull en la Universidad de Yale, y otros psicólogos, incluido Kurt Lewin .
Si bien el programa se interesaba por la teoría del aprendizaje social, Bandura consideraba que estaba demasiado centrado en las explicaciones conductistas . Bandura obtuvo su maestría en 1951 y su doctorado en psicología clínica en 1952.
La carrera de Bandura
Después de obtener su doctorado, le ofrecieron un puesto en la Universidad de Stanford y lo aceptó. Comenzó a trabajar en Stanford en 1953 y continuó trabajando en la universidad hasta su jubilación. Fue durante sus estudios sobre la agresión adolescente cuando Bandura se interesó cada vez más en el aprendizaje vicario, el modelado y la imitación.
La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura destacaba la importancia del aprendizaje por observación, la imitación y el modelado. “El aprendizaje sería sumamente laborioso, por no decir peligroso, si las personas tuvieran que depender únicamente de los efectos de sus propias acciones para saber qué hacer”, explicó Bandura en su libro de 1977 sobre el tema.
Hay tres conceptos clave en la teoría de Bandura. Su teoría del determinismo recíproco integra una interacción continua entre conductas, cogniciones y el entorno.
Estudio del muñeco Bobo de Bandura
El experimento más famoso de Bandura fue el estudio del muñeco Bobo de 1961. En el experimento, hizo una película en la que se mostraba a una modelo adulta golpeando a un muñeco Bobo y gritando palabras agresivas.
Luego se mostró la película a un grupo de niños. Después, se les permitió jugar en una habitación en la que había un muñeco Bobo. Aquellos que habían visto la película con el modelo violento tenían más probabilidades de golpear al muñeco, imitando las acciones y palabras del adulto que aparecía en el fragmento de la película.
El estudio del muñeco Bobo fue importante porque se apartó de la insistencia del conductismo en que todo comportamiento está dirigido por el refuerzo o las recompensas. Los niños no recibieron ningún estímulo ni incentivo para golpear al muñeco; simplemente imitaban el comportamiento que habían observado.
Bandura denominó este fenómeno aprendizaje observacional y caracterizó los elementos del aprendizaje observacional efectivo como atención, retención, reciprocidad y motivación.
El trabajo de Bandura destaca la importancia de las influencias sociales, pero también la creencia en el control personal. “Las personas con una gran confianza en sus capacidades abordan las tareas difíciles como retos que deben superar en lugar de como amenazas que deben evitarse”, ha sugerido.
¿Albert Bandura era un conductista?
Aunque la mayoría de los libros de texto de psicología sitúan la teoría de Bandura junto a las de los conductistas, el propio Bandura señaló que “…nunca encajó realmente en la ortodoxia conductual”.
Incluso en sus primeros trabajos, Bandura sostuvo que reducir la conducta a un ciclo de estímulo-respuesta era demasiado simplista. Si bien en su trabajo se utilizaban términos conductuales como “condicionamiento” y “refuerzo”, Bandura explicó: “… yo conceptualizaba estos fenómenos como si operaran a través de procesos cognitivos”.
“Los autores de textos psicológicos siguen caracterizando erróneamente mi enfoque como si estuviera arraigado en el conductismo”, explicó Bandura, describiendo su propia perspectiva como “cognitivismo social”.
Publicaciones seleccionadas de Bandura
Bandura fue un prolífico autor de libros y artículos de revistas a lo largo de su carrera. Hasta su muerte en 2021, Bandura ostentaba el título del psicólogo vivo más citado.
Algunos de los libros y artículos de revistas más conocidos de Bandura se han convertido en clásicos de la psicología y siguen siendo ampliamente citados en la actualidad. Su primera publicación profesional fue un artículo de 1953 titulado “Sugestibilidad ‘primaria’ y ‘secundaria'” que apareció en el Journal of Abnormal and Social Psychology .
En 1973, Bandura publicó Aggression: A Social Learning Analysis , que se centraba en los orígenes de la agresión. Su libro de 1977 Social Learning Theory presentó los fundamentos de su teoría sobre cómo las personas aprenden a través de la observación y el modelado.
Su artículo de 1977 titulado “Autoeficacia: hacia una teoría unificadora del cambio de conducta” se publicó en Psychological Review y presentó su concepto de autoeficacia. El artículo también se convirtió instantáneamente en un clásico de la psicología.
Las contribuciones de Bandura a la psicología
El trabajo de Bandura se considera parte de la revolución cognitiva en psicología que comenzó a fines de la década de 1960. Sus teorías tuvieron un tremendo impacto en la psicología de la personalidad , la psicología cognitiva , la educación y la psicoterapia .
En 1974, Bandura fue elegido presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología . La APA lo premió por sus destacadas contribuciones científicas en 1980 y nuevamente en 2004 por sus destacadas contribuciones a la psicología durante toda su vida.
En la actualidad, Bandura es considerado a menudo el mayor psicólogo vivo y uno de los psicólogos más influyentes de todos los tiempos. En 2014, el presidente Barack Obama le otorgó a Bandura la Medalla Nacional de la Ciencia.
Una palabra de Verywell
Albert Bandura murió el 26 de julio de 2021 en Stanford, California, a causa de una insuficiencia cardíaca congestiva a la edad de 95 años. A lo largo de su dilatada carrera, Bandura revolucionó el campo de la psicología y reformuló nuestra comprensión del comportamiento humano. Su trabajo seguirá ejerciendo influencia en el futuro de la psicología y en la forma en que entendemos temas como la autonomía personal, la autoeficacia y el aprendizaje social.