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Atraso global do desenvolvimento (GDD), às vezes chamado de transtorno global do desenvolvimento, é um diagnóstico neurodesenvolvimental no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, Quinta Edição (DSM-5). GDD é uma forma de deficiência intelectual , que é diagnosticada quando um indivíduo com menos de cinco anos exibe sinais claros de atraso no desenvolvimento, mas não pode ser avaliado para um diagnóstico mais específico devido à sua idade.
Para que um indivíduo atenda aos critérios para GDD, ele deve experimentar atrasos em atingir marcos em várias áreas de funcionamento intelectual e aprendizagem. Um provedor irá reavaliar alguém com um diagnóstico de GDD à medida que envelhece para obter um diagnóstico mais específico e preciso.
Índice
Características do Transtorno Global do Desenvolvimento
De acordo com o DSM-5, “o atraso global do desenvolvimento, como o próprio nome indica, é diagnosticado quando um indivíduo não consegue atingir os marcos de desenvolvimento esperados em várias áreas do funcionamento intelectual”.
O DGD não tem um conjunto específico de sintomas como outros diagnósticos do DSM, mas se refere a atrasos gerais que não podem ser identificados de forma mais específica no momento da avaliação.
Os sintomas da DDG podem incluir, mas não estão limitados a:
- Atrasos nas habilidades motoras (incluindo engatinhar e andar)
- Dificuldade com habilidades motoras finas
- Atrasos na linguagem e na comunicação
- Dificuldade em entender a comunicação
- Dificuldade em resolver problemas
- Dificuldade com habilidades sociais
Identificação e diagnóstico do transtorno global do desenvolvimento
Os provedores diagnosticam deficiências intelectuais avaliando o funcionamento cognitivo e adaptativo de um indivíduo. Embora o funcionamento adaptativo possa ser avaliado desde o nascimento, muitos testes cognitivos (também chamados de testes de QI) exigem que a criança tenha pelo menos seis anos de idade para o teste.
Alguns testes de QI podem avaliar crianças menores de seis anos, mas pesquisas de longo prazo mostram que essas pontuações não preveem com precisão o aprendizado futuro antes dos seis anos.
Os provedores podem identificar atrasos no desenvolvimento de muitas maneiras diferentes, incluindo:
- Entrevista diagnóstica com os pais ou responsáveis: esta entrevista consiste na coleta de informações detalhadas e abrangentes sobre o histórico da criança até o momento, o progresso do desenvolvimento e quaisquer problemas médicos ou lesões conhecidas.
- Vineland-3: O Vineland-3 mede o funcionamento adaptativo em vários domínios, incluindo comunicação, habilidades da vida diária, habilidades sociais e habilidades motoras. Há um formulário para os pais que pode ser administrado logo no nascimento, e há um formulário para professores que pode ser administrado a partir dos três anos de idade.
- Sistema de Avaliação de Comportamento Adaptativo-3: O ABAS-3 mede as habilidades adaptativas de um indivíduo desde o nascimento até o fim da vida e avalia deficiências de desenvolvimento e aprendizagem, distúrbios neuropsicológicos e deficiências físicas.
- Bayley-4: As escalas Bayley medem o crescimento cognitivo, de linguagem, motor, social, emocional e comportamental adaptativo em crianças em idade pré-escolar para determinar se há atrasos no desenvolvimento.
Causas do atraso global do desenvolvimento
Como GDD é um termo geral e não um diagnóstico específico, muitas coisas diferentes podem fazer com que uma criança experimente um atraso com esse rótulo. Às vezes, a genética pode causar atrasos no desenvolvimento. Outras vezes, o ambiente pode causar GDD, tanto antes quanto depois do nascimento da criança.
A DDG pode começar antes do nascimento quando causada por exposição a drogas ou outras substâncias tóxicas, parto prematuro, infecções pré-natais ou hemorragias. Após o nascimento, traumas na cabeça ou certas infecções, como meningite, podem causar DDG. Finalmente, desnutrição, abuso ou negligência física podem fazer com que uma criança experimente atrasos no desenvolvimento.
Tratamento para transtorno global do desenvolvimento
Às vezes, as crianças superam os atrasos no desenvolvimento e alcançam seus pares com intervenção mínima. No entanto, muitas se beneficiam de tratamentos e serviços para ajudá-las a atingir seu potencial máximo.
Como “Transtorno Global do Desenvolvimento” é um termo geral para atrasos que podem se manifestar de muitas maneiras diferentes, os provedores determinam as intervenções mais apropriadas caso a caso.
Os tratamentos que podem ajudar com GDDs incluem:
- Programas do nascimento aos três anos: esses programas enfatizam ajudar a criança a atingir marcos perdidos e alcançar seus colegas.
- Educação Especial na Primeira Infância : Programas de pré-escola e jardim de infância podem oferecer educação especial individual para ajudar a atender às necessidades específicas de uma criança quando ela apresenta atrasos no desenvolvimento.
- Fisioterapia: Fisioterapeutas podem ajudar uma criança ensinando exercícios e habilidades para compensar atrasos motores ou se recuperar de uma lesão que pode estar causando um atraso.
- Fonoaudiologia: Fonoaudiólogos podem ajudar crianças a aprender a usar a linguagem para expressar suas necessidades, enfatizando a articulação, o vocabulário ou outras formas de comunicação.
- Terapia ocupacional (TO): terapeutas ocupacionais ajudam com habilidades adaptativas. A TO pode ajudar a aliviar problemas sensoriais, desenvolver habilidades motoras finas ou completar outras tarefas funcionais.
- Reavaliação: Como TGD é um termo geral para atrasos de desenvolvimento não especificados, à medida que a criança cresce e pode passar por avaliações mais específicas, a reavaliação pode ajudar a identificar e entender seus atrasos e fornecer um diagnóstico mais específico.
À medida que a criança cresce, ela precisará de uma reavaliação para reunir informações mais específicas sobre seus atrasos e obter informações mais específicas sobre seu diagnóstico ou diagnósticos.
Apoio ao Transtorno Global do Desenvolvimento
Algumas crianças diagnosticadas com DGD conseguem recuperar o desenvolvimento e não atendem mais aos critérios para um transtorno do desenvolvimento à medida que envelhecem. Outras continuam a ter dificuldades leves, moderadas ou graves ao longo da vida.
Pais e cuidadores cujo filho tem um diagnóstico de GDD podem fazer perguntas à equipe de tratamento sobre os atrasos específicos do filho e quais intervenções podem ajudá-lo a recuperar o atraso. Eles também podem se beneficiar de grupos de apoio onde podem se conectar com outras famílias que passam por situações semelhantes.
A intervenção precoce é importante para ajudar as crianças a viverem suas melhores vidas. Entender os atrasos de desenvolvimento de uma criança e oferecer tratamento apropriado pode prevenir atrasos futuros e permitir que elas alcancem seus pares.