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A neurodiversidade descreve diferenças na função cerebral de pessoa para pessoa que afetam as funções mentais diárias. A neurodiversidade abraça as diferenças na função e no comportamento do cérebro como uma manifestação natural da variedade da humanidade, em vez de vê-las como erradas ou problemáticas.
À medida que o autismo se tornou mais reconhecido, psicólogos têm feito lobby para que ele seja considerado uma forma diferente de funcionamento em vez de um transtorno. O conceito de neurodiversidade foi introduzido durante a luta pela conscientização e direitos do autismo. A socióloga Judy Singer (que é autista) cunhou o termo em 1997.
Embora a neurodiversidade tenha sido cunhada em referência a pessoas no espectro do autismo, ela passou a abranger outras formas de funcionamento do cérebro, como em pessoas com TDAH e dislexia.
Índice
Neurotípico vs. Neurodivergente
Sob o guarda-chuva da neurodiversidade, as pessoas se dividem em duas subcategorias: neurotípicas ou neurodivergentes.
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Pessoas com processamento e funcionamento cerebral padrão
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Pessoas neurotípicas muitas vezes não sabem que são neurotípicas
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Visto como “normal”
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Pessoas cujo funcionamento e processamento cerebral se desviam do que é considerado “típico”
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Pessoas neurodivergentes geralmente são informadas de que seus cérebros funcionam de forma diferente
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Visto como “anormal”
Neurotípico
Isso descreve pessoas que têm processamento cerebral e comportamentos padrão ou típicos. Pessoas neurotípicas eram anteriormente consideradas “normais”, e pessoas que não eram neurotípicas eram tratadas como se tivessem transtornos.
O enquadramento do neurotípico como normal é semelhante à ideia de heteronormatividade, que é a noção de que ser heterossexual e cisgênero é o modo padrão e regular de ser das pessoas, e que qualquer outra sexualidade ou identidade de gênero é anormal e problemática.
Ser neurotípico é uma identidade que está enraizada em não ter que pensar sobre como seu cérebro funciona ou como ele se manifesta em seus comportamentos porque você funciona de uma forma que muitas outras pessoas também funcionam. Como resultado, muitas pessoas neurotípicas frequentemente não percebem que são neurotípicas.
Neurodivergente
Ao contrário das pessoas neurotípicas, as pessoas neurodivergentes geralmente são informadas de que seus cérebros funcionam de maneira diferente.
Uma pessoa neurodivergente tem uma ou mais maneiras em que seu cérebro funciona fora da maneira “típica”. Por exemplo, pessoas neurodivergentes podem ser diagnosticadas com autismo, TDAH, TOC, dispraxia, dislexia, discalculia ou Tourette .
Em um momento, essas condições eram tratadas como problemas. No entanto, com a compreensão da neurodiversidade, agora temos uma maneira melhor e mais apropriada de lidar com elas.
A defesa da neurodiversidade foca em abraçar e celebrar cérebros neurodivergentes em vez de tentar consertá-los e torná-los neurotípicos. Por sua vez, o trabalho de defesa de métodos alternativos de lidar com o autismo (em vez da Análise Comportamental Aplicada (ABA), que busca fazer com que pessoas com autismo se comportem de forma mais similar a pessoas neurotípicas) aumentou.
Também é importante notar que, embora pessoas neurodivergentes tenham cérebros que funcionam de forma diferente da maioria da população, agora há muito mais entendimento de que essas diferenças também podem ser benéficas. As qualidades e características que a neurodivergência cria são amplamente variadas e incluem tudo, desde alta percepção a fortes habilidades com sistemas de computador até criatividade aprimorada.
O Impacto da Compreensão da Neurodiversidade
Não são apenas as pessoas neurodivergentes que podem se beneficiar quando a sociedade acomoda a neurodiversidade. A compreensão da neurodiversidade nos permite apreciar como cada um de nós funciona de forma diferente. Em vez de pensar em termos de maneiras “certas” e “erradas” de funcionamento, podemos abraçar essas diferenças.
Em locais de trabalho e escolas, isso significa acomodar as necessidades atípicas e explorar os pontos fortes únicos de cada pessoa neurodivergente. Isso pode parecer:
- Permitir que uma pessoa neurodivergente tenha liberdade para realizar tarefas à sua maneira
- Educar funcionários/estudantes sobre neurodiversidade
- Promover uma atmosfera de inclusão e aceitação
- Fornecer fones de ouvido com bloqueio de ruído para uma pessoa que acha o ruído estimulante demais
- Seguindo práticas inclusivas de contratação/ensino
Também pode colher recompensas significativas. Por exemplo, os trabalhadores do programa Autism at Work do JPMorgan Chase foram até 140% mais produtivos do que os funcionários neurotípicos e cometeram muito menos erros.
O Futuro da Neurodiversidade
Embora a ideia de neurodiversidade tenha sido introduzida há mais de duas décadas por uma pessoa autista, ela ainda está ganhando força. Quanto mais pudermos entender a neurodiversidade agora, mais poderemos mudar nossos comportamentos no futuro.
Advocacia
A maior maneira pela qual a compreensão da neurodiversidade está moldando a defesa de populações neurodivergentes pode ser vista com a mudança do ABA, que busca “curar” o autismo modificando os comportamentos de crianças com autismo, em vez de adotar maneiras de trabalhar com as diferenças nos cérebros. Muitos consideram o ABA uma forma de abuso. Na verdade, existem sites inteiros dedicados a fornecer recursos para pessoas que buscam entender por que o ABA deve ser evitado e quais métodos melhores estão disponíveis para crianças com autismo.
A compreensão da neurodiversidade levou à criação de uma rede inteira de líderes e educadores em neurodiversidade que buscam ajudar as pessoas a entender como acolher e trabalhar com pessoas neurodivergentes em vez de tentar consertá-las.
Educação e Emprego
O avanço de terapias alternativas em vez de ABA para crianças com autismo é um forte exemplo de defesa e mudança de narrativa em torno da educação de pessoas neurodivergentes.
O conhecimento de que a neurodiversidade pode levar a habilidades específicas poderosas levou a uma mudança na qual pessoas neurodivergentes são mais procuradas para emprego.
Por exemplo, a Harvard Business Review defendeu que os empregadores contratassem mais pessoas neurodivergentes, chamando a neurodivergência de “vantagem competitiva”.
Mudança Social
O estigma e as dificuldades que as pessoas neurodivergentes enfrentam ainda não desapareceram da nossa sociedade. Ainda assim, a compreensão cultural da neurodiversidade ajuda a nos fornecer uma estrutura para mudar como pensamos sobre o tópico e como tratamos as pessoas neurodivergentes.
Algumas décadas atrás, os alunos canhotos eram forçados a escrever com a mão direita, o que tinha impactos de longo prazo. Agora, ser canhoto é considerado uma diferença, não um distúrbio, e estamos acostumados a permitir que as crianças aprendam a escrever com a mão que lhes for mais natural.
Da mesma forma, quanto mais avanços fizermos para entender e abraçar a neurodiversidade, melhor interagiremos uns com os outros e ajudaremos todos os indivíduos a aprender e se comportar da maneira que melhor lhes convier.