Как глобальное нарушение развития влияет на развитие ребенка

Глобальная задержка развития (GDD), иногда называемая глобальным расстройством развития, является нейроразвивающим диагнозом в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам, пятое издание (DSM-5). GDD является формой умственной отсталости , которая диагностируется, когда у человека в возрасте до пяти лет проявляются явные признаки задержки развития, но его невозможно оценить для более точного диагноза из-за его возраста.

Чтобы человек соответствовал критериям GDD, он должен испытывать задержки в достижении важных этапов в нескольких областях интеллектуального функционирования и обучения. Поставщик услуг повторно оценит человека с диагнозом GDD по мере его взросления, чтобы получить более конкретный и точный диагноз.

Характеристики глобального нарушения развития

Согласно DSM-5, «глобальная задержка развития, как следует из ее названия, диагностируется, когда человек не достигает ожидаемых вех развития в нескольких областях интеллектуального функционирования»

Симптомы ГДД могут включать, помимо прочего:

• Задержки в развитии двигательных навыков (включая ползание и ходьбу)
• Трудности с мелкой моторикой
• Задержки в развитии языка и коммуникации
• Трудность понимания коммуникации
• Трудности с решением проблем
• Трудности с социальными навыками

Выявление и диагностика глобальных нарушений развития

Поставщики диагностируют интеллектуальные нарушения, оценивая когнитивные и адаптивные функции человека. Хотя адаптивные функции можно оценить с рождения, многие когнитивные тесты (также называемые тестами IQ) требуют, чтобы ребенку было не менее шести лет для тестирования.

Некоторые тесты IQ могут оценить детей младше шести лет, но долгосрочные исследования показывают, что эти результаты не позволяют точно предсказать будущее обучение до шестилетнего возраста.

Врачи могут выявить задержки развития разными способами, в том числе:

• Диагностическое интервью с родителем или опекуном: это интервью состоит из сбора обширной, подробной информации об истории болезни ребенка на данный момент, ходе развития и любых известных медицинских проблемах или травмах.
• Vineland-3: Тест Vineland-3 измеряет адаптивное функционирование в нескольких областях, включая коммуникацию, повседневные жизненные навыки, социальные навыки и двигательные навыки. Существует родительская форма, которую можно применять с рождения, и есть учительская форма, которую можно применять с трех лет.
• Система оценки адаптивного поведения-3: ABAS-3 измеряет адаптивные навыки человека с рождения на протяжении всей жизни и выявляет нарушения развития и обучения, нейропсихологические расстройства и физические недостатки.
• Бейли-4: шкалы Бейли измеряют когнитивный, языковой, двигательный, социальный, эмоциональный и адаптивно-поведенческий рост у детей дошкольного возраста, чтобы определить наличие задержек развития.

Причины глобальной задержки развития

Поскольку GDD — это общий термин, а не конкретный диагноз, многие разные вещи могут стать причиной задержки развития у ребенка с этим ярлыком. Иногда причиной задержки развития может быть генетика . В других случаях причиной GDD может быть окружающая среда, как до, так и после рождения ребенка.

GDD может начаться до рождения , если вызвано воздействием наркотиков или других токсичных веществ, преждевременными родами, внутриутробными инфекциями или кровотечениями. После рождения травмы головы или определенные инфекции, такие как менингит, могут вызвать GDD. Наконец, недоедание, насилие или физическое пренебрежение могут привести к задержкам развития у ребенка.

Лечение глобального нарушения развития

Иногда дети перерастают задержки в развитии и догоняют своих сверстников при минимальном вмешательстве. Однако многим из них помогают методы лечения и услуги, помогающие им полностью раскрыть свой потенциал.

Поскольку «глобальное нарушение развития» — это общий термин для задержек, которые могут проявляться по-разному, поставщики услуг определяют наиболее подходящие вмешательства в каждом конкретном случае.

Лечение, которое может помочь при ГДС, включает:

• Программы «От рождения до трех»: эти программы направлены на то, чтобы помочь ребенку достичь пропущенных этапов и догнать своих сверстников.
• Специальное образование для детей младшего возраста : программы дошкольного и детского сада могут предлагать индивидуальное специальное образование, чтобы помочь удовлетворить особые потребности ребенка, у которого наблюдаются задержки в развитии.
• Физиотерапия: Физиотерапевты могут помочь ребенку, обучая его упражнениям и навыкам, которые позволят ему наверстать задержку в развитии моторики или восстановиться после травмы, которая может быть причиной задержки.
• Логопедия: логопеды могут помочь детям научиться использовать язык для выражения своих потребностей, делая упор на артикуляцию, словарный запас и другие формы общения.
• Трудотерапия (OT): Трудотерапевты помогают с адаптивными навыками. OT может помочь облегчить сенсорные проблемы, развить мелкую моторику или выполнить другие функциональные задачи.
• Повторная оценка: поскольку ГДР — это общий термин для неуточненных задержек развития, по мере взросления ребенка и возможности проведения более конкретных обследований повторная оценка может помочь выявить и понять причины задержек и поставить более конкретный диагноз.

По мере взросления ребенка ему потребуется повторная оценка, чтобы собрать более конкретную информацию о задержках и получить более конкретную информацию о его диагнозе или диагнозах.

Поддержка глобального расстройства развития

Некоторые дети с диагнозом GDD способны догнать в развитии и больше не будут соответствовать критериям расстройства развития по мере взросления. Другие продолжают испытывать легкие, умеренные или серьезные трудности на протяжении всей жизни.

Родители и опекуны, чьим детям поставлен диагноз GDD, могут задать своей лечащей команде вопросы о конкретных задержках их ребенка и о том, какие вмешательства могут помочь им наверстать упущенное. Они также могут извлечь пользу из групп поддержки , где они могут общаться с другими семьями, которые сталкиваются с похожими ситуациями.