Закрыть этот видеоплеер
G. Stanley Hall (внизу в центре на фото) был психологом, наиболее известным как первый американец, получивший докторскую степень по психологии, и первый президент Американской психологической ассоциации. Он также оказал значительное влияние на раннее развитие психологии в Соединенных Штатах.
Благодаря своей преподавательской деятельности Холл оказал влияние на ряд других ведущих психологов, включая Джона Дьюи и Льюиса Термана , его ученика. Согласно обзору выдающихся психологов двадцатого века 2002 года, Холл был признан 72-м по влиятельности психологом, разделив этот рейтинг с Терманом.
Содержание
Наиболее известен
- Первый президент Американской психологической ассоциации (АПА) в 1892 году
- Основатель первой американской психологической лаборатории в Университете Джона Хопкинса.
- Первый американец, получивший докторскую степень по психологии
Его ранняя жизнь
Грэнвилл Стэнли Холл родился 1 февраля 1844 года. Он вырос на ферме в Эшфилде, Массачусетс. Его отец был политиком, а мать — учительницей, воспитание, которое оказало раннее влияние на его любовь к учебе.
Он поступил в Williston Academy в 1861 году, но позже перевелся в Williams College. После окончания в 1867 году он поступил в Union Theological Seminary. Его первоначальные исследования и работа были сосредоточены на теологии.
Однако, как и многие студенты того времени, он был вдохновлен обратиться к психологии книгой Вильгельма Вундта « Принципы физиологической психологии» . Хотя это была еще очень молодая область, чтения Холла вдохновили его перейти от философии к психологии.
Холл продолжил обучение и получил докторскую степень по психологии в Гарвардском университете под руководством психологов Уильяма Джеймса и Генри П. Боудича. Дж. Стэнли Холл считается первым американцем, получившим докторскую степень по психологии. Холл также некоторое время учился в экспериментальной лаборатории Вундта, известной как первая экспериментальная психологическая лаборатория в мире.
Карьера и достижения
Вернувшись в США после работы с Вундтом, Холл прочитал серию лекций, посвященных образованию, а затем опубликовал свою первую письменную работу — анализ немецкой культуры.
Хотя изначально Г. Стэнли Холл начал свою карьеру в качестве преподавателя английского языка и философии, в конечном итоге он занял должность профессора психологии и педагогики в Университете Джона Хопкинса. Среди его многочисленных достижений было создание Американского журнала психологии в 1887 году.
Во время работы в Университете Джона Хопкинса он также основал первую в Соединенных Штатах лабораторию экспериментальной психологии.
В 1888 году Холл покинул Университет Джона Хопкинса и стал президентом Университета Кларка, где он проработал следующие 32 года.
Подход Холла представлял собой переходный период в психологической мысли. Многие из его идей все еще были основаны на его консервативном, викторианском воспитании, но они также находились под влиянием более современной мысли 20-го века.
Хотя эти годы были временем большого профессионального триумфа, но этот период был отмечен личной трагедией. В 1890 году его жена и восьмилетняя дочь умерли от случайной асфиксии. Позже его вторая жена была помещена в психиатрическую больницу после многих лет странного поведения.
У Холла был широкий круг друзей и профессиональных знакомых по всему миру, но также были и критики. Он был профессионально плодовитым, много писал и также основал ряд журналов и ассоциаций.
В 1892 году Холл был избран первым президентом Американской психологической ассоциации. В 1909 году он пригласил группу психологов, включая Зигмунда Фрейда , выступить в Университете Кларка. Эта поездка была первым и единственным визитом Фрейда в Соединенные Штаты.
Вклад в психологию
Основные интересы Г. Стэнли Холла были в эволюционной психологии и развитии ребенка . Он находился под сильным влиянием теории рекапитуляции Эрнста Геккеля, которая предполагала, что эмбриональные стадии организма напоминают стадии развития эволюционных предков организма, теория, которая сегодня отвергается большинством эволюционистов.
Холл также был евгеником, часто открыто выражая свои расистские взгляды в письменной форме. Он также возглавлял ряд организаций, занимающихся евгеникой. Евгеническое движение предполагало, что человеческая популяция будет улучшена путем поощрения воспроизводства в группах, которые, как считалось, генетически превосходят других.
Хотя большая часть работ Холла по сегодняшним меркам считается устаревшей и ненаучной, некоторые из его трудов о подростковом возрасте остаются актуальными.
Холл посвятил большую часть своей работы пониманию развития подростков , особенно в области агрессии. Его часто называют «отцом подросткового возраста» благодаря его раннему интересу и акценту на этом критическом моменте развития.
Он описал два различных типа агрессии : реляционную агрессию и физическую агрессию. Там, где он предположил, что физическая агрессия более распространена среди мужчин, он считал, что женщины более склонны проявлять реляционную агрессию. Этот тип агрессии включает в себя такие тактики, как социальная изоляция и сплетни.
Возможно, его наибольший вклад был в развитие и рост ранней психологии. К 1893 году Холл руководил 11 из 14 докторских диссертаций по психологии, которые были присуждены в Соединенных Штатах. Среди тех, кто учился под его влиянием, были Льюис Терман , Джон Дьюи и Джеймс МакКин Кеттелл .
Вклад Холла способствовал становлению психологии в Соединенных Штатах и проложил путь будущим психологам.
Он умер 24 апреля 1924 года в возрасте 80 лет.
Избранные публикации
- Холл, Г. С. (1904). Юность: ее психология и ее связь с физиологией, антропологией, социологией, сексом, преступностью, религией и образованием. 2 тома. Нью-Йорк, Эпплтон.
- Холл, Г. С. (1906). Молодежь: ее образование, режим и гигиена. Нью-Йорк, Эпплтон.
- Холл, Г. С. (1911). Проблемы образования. 2 тома. Нью-Йорк, Эпплтон.