Как руководить: 6 стилей и концепций лидерства

Стили лидерства — это классификации того, как человек ведет себя , направляя, мотивируя, направляя и управляя группами людей. Существует множество стилей лидерства. Некоторые из наиболее широко обсуждаемых включают: авторитарный (автократический), партиципативный (демократический), делегированный (laissez-faire), трансформационный, транзакционный и ситуативный.

Великие лидеры могут вдохновлять политические движения и социальные изменения. Они также могут мотивировать других действовать, творить и вводить новшества. Когда вы начинаете рассматривать некоторых людей, которых вы считаете великими лидерами , вы можете сразу увидеть, что часто существуют огромные различия в том, как каждый человек руководит.

К счастью, исследователи разработали различные теории и концепции, которые позволяют нам лучше определять и понимать эти различные стили лидерства.

Стили лидерства Левина

В 1939 году группа исследователей под руководством психолога Курта Левина приступила к выявлению различных стилей лидерства.  дальнейшие исследования выявили более четкие типы лидерства, это раннее исследование было очень влиятельным и установило три основных стиля лидерства, которые послужили плацдармом для более определенных теорий лидерства.

В исследовании Левина школьники были распределены в одну из трех групп с авторитарным, демократическим или невмешательством лидера. Затем дети были вовлечены в проект по искусству и ремеслу, в то время как исследователи наблюдали за поведением детей в ответ на различные стили лидерства. Исследователи обнаружили, что демократическое лидерство, как правило, было наиболее эффективным для вдохновения последователей на хорошие результаты.

Какой вы лидер? Пройдите тест

Если вам интересно узнать о своем стиле лидерства, этот быстрый и бесплатный тест на лидерство поможет вам определить, какой вы лидер:

Авторитарное лидерство (автократическое)

Авторитарные лидеры, также известные как автократические лидеры, дают четкие ожидания относительно того, что должно быть сделано, когда это должно быть сделано и как это должно быть сделано. Этот стиль лидерства в значительной степени ориентирован как на команду со стороны лидера, так и на контроль последователей. Существует также четкое разделение между лидером и членами. Авторитарные лидеры принимают решения независимо, с небольшим или нулевым участием остальной группы.

Исследователи обнаружили, что принятие решений было менее творческим при авторитарном руководстве.  Левин также пришел к выводу, что сложнее перейти от авторитарного стиля к демократическому, чем наоборот. Злоупотребление этим методом обычно рассматривается как контроль, властность и диктатура.

Авторитарное лидерство лучше всего применять в ситуациях, когда мало времени для принятия групповых решений или когда лидер является наиболее осведомленным членом группы. Автократический подход может быть хорош, когда ситуация требует быстрых решений и решительных действий. Однако он имеет тенденцию создавать дисфункциональную и даже враждебную среду, часто настраивая последователей против властного лидера.

Партисипативное лидерство (демократическое)

Исследование Левина показало, что партисипативное лидерство, также известное как демократическое лидерство, обычно является наиболее эффективным стилем лидерства. Демократические лидеры предлагают руководство членам группы, но они также участвуют в группе и допускают вклад других членов группы. В исследовании Левина дети в этой группе были менее продуктивны, чем члены авторитарной группы, но их вклад был более качественным.

Лидеры-участники поощряют участие членов группы, но сохраняют за собой последнее слово в процессе принятия решений. Члены группы чувствуют себя вовлеченными в процесс и более мотивированы и креативны. Лидеры-демократы склонны заставлять последователей чувствовать себя важной частью команды, что помогает укреплять приверженность целям группы.

Делегативное руководство (Laissez-Faire)

Левин обнаружил, что дети под делегирующим руководством, также известным как руководство невмешательства, были наименее продуктивны из всех трех групп. Дети в этой группе также предъявляли больше требований к лидеру, демонстрировали мало сотрудничества и были неспособны работать самостоятельно.

Делегативные лидеры не дают практически никаких указаний членам группы и оставляют принятие решений за ними. Хотя этот стиль может быть полезен в ситуациях, связанных с высококвалифицированными экспертами, он часто приводит к плохо определенным ролям и отсутствию мотивации.

Левин отметил, что политика невмешательства в руководстве, как правило, приводит к появлению групп, в которых отсутствует направление, а члены группы обвиняют друг друга в ошибках, отказываются брать на себя личную ответственность, добиваются меньших успехов и выполняют меньше работы.

Наблюдения о стилях лидерства Левина

В своей книге «  Справочник Басса по лидерству: теория, исследования и управленческие приложения » Басс и Басс отмечают, что авторитарное лидерство часто представляется исключительно в негативных, часто неодобрительных терминах. Авторитарных лидеров часто описывают как контролирующих и ограниченных, однако это упускает из виду потенциальные положительные стороны подчеркивания правил, ожидания подчинения и принятия ответственности.

Хотя авторитарное лидерство, безусловно, не является лучшим выбором для каждой ситуации, оно может быть эффективным и полезным в случаях, когда последователям требуется много указаний и когда правила и стандарты должны соблюдаться до последней буквы. Другим часто упускаемым из виду преимуществом авторитарного стиля является способность поддерживать чувство порядка.

Басс и Басс отмечают, что демократическое лидерство, как правило, сосредоточено на последователях и является эффективным подходом при попытках поддерживать отношения с другими. Люди, работающие под руководством таких лидеров, как правило, хорошо ладят, поддерживают друг друга и консультируются с другими членами группы при принятии решений.

Дополнительные стили и модели лидерства

В дополнение к трем стилям, выделенным Левином и его коллегами, исследователи описали множество других характерных моделей лидерства. Вот некоторые из наиболее известных:

Трансформационное лидерство

Трансформационное лидерство часто определяется как единственный наиболее эффективный стиль. Этот стиль был впервые описан в конце 1970-х годов и позже расширен исследователем Бернардом М. Бассом. Трансформационные лидеры способны мотивировать и вдохновлять последователей и направлять позитивные изменения в группах.

Эти лидеры, как правило, эмоционально интеллектуальны , энергичны и страстны. Они не только стремятся помочь организации достичь своих целей, но и помогают членам группы реализовать свой потенциал.

Исследования показывают, что этот стиль лидерства приводит к более высокой производительности и большему удовлетворению группы, чем другие стили лидерства. Одно исследование также показало, что трансформационное лидерство привело к улучшению благополучия среди членов группы.

Транзакционное лидерство

Стиль транзакционного лидерства рассматривает отношения лидера и последователя как транзакцию. Принимая позицию члена группы, индивид соглашается подчиняться лидеру. В большинстве ситуаций это подразумевает отношения работодателя и работника, а транзакция фокусируется на выполнении последователем требуемых задач в обмен на денежную компенсацию.

Одним из главных преимуществ этого стиля лидерства является то, что он создает четко определенные роли. Люди знают, что им нужно делать и что они получат взамен. Этот стиль позволяет лидерам предлагать большую долю надзора и руководства, если это необходимо.

Члены группы также могут быть мотивированы на хорошую работу, чтобы получать награды. Одним из самых больших недостатков является то, что транзакционный стиль имеет тенденцию подавлять креативность и нестандартное мышление.

Ситуационное лидерство

Ситуационные теории лидерства подчеркивают значительное влияние среды и ситуации на лидерство. Стили лидерства Херси и Бланшара являются одной из самых известных ситуативных теорий. Впервые опубликованная в 1969 году, эта модель описывает четыре основных стиля лидерства, включая:

1. Рассказывание : Рассказывание людям, что делать
2. Продажа : убеждение последователей поверить в свои идеи и сообщения.
3. Участие : предоставление возможности членам группы играть более активную роль в процессе принятия решений.
4. Делегирование : невмешательство в процесс руководства и предоставление членам группы возможности принимать большинство решений.

Позже Бланшар расширил оригинальную модель Херси и Бланшара, чтобы подчеркнуть, как уровень развития и навыков учащихся влияет на стиль, который должен использоваться лидерами. Модель стилей лидерства SLII Бланшара также описала четыре различных стиля лидерства:

1. Направление : отдача приказов и ожидание подчинения, но предоставление небольшого руководства и помощи.
2. Коучинг : отдача большого количества приказов, но также и большой поддержки
3. Поддержка : Предлагает много помощи, но очень мало указаний
4. Делегирование : предоставление небольшого количества указаний или поддержки.