Die Bedrohung durch Stereotype verstehen und ihnen begegnen

Stereotype Bedrohung ist ein unangenehmer psychologischer Zustand, der die Leistung bei einer Vielzahl von Aufgaben beeinträchtigen kann, von standardisierten Tests bis hin zu Gedächtnisaufgaben für ältere Menschen. Stereotype Bedrohung entsteht in Situationen, in denen eine Person bewertet wird und ein Stereotyp relevant ist. Der Begriff wurde 1995 von Claude Steele und Joshua Aronson geprägt.

Wenn beispielsweise sowohl afroamerikanische als auch weiße Collegestudenten einen standardisierten Test erhielten und ihnen gesagt wurde, es handele sich um ein Diagnoseinstrument zur Messung der sprachlichen Fähigkeiten, schnitten die afroamerikanischen Studenten deutlich schlechter ab, als wenn man ihnen gesagt hätte, der Test sei eine nicht-evaluierende

In diesem Artikel werden die Ursachen der Stereotypenbedrohung erläutert, Beispiele für das Phänomen aufgeführt und die Verbreitung der Stereotypenbedrohung erörtert. Zum Abschluss werden einige Maßnahmen zur Bekämpfung der Stereotypenbedrohung erörtert.

Was verursacht Stereotypenbedrohung?

Stereotype Bedrohung kann absichtlich oder unabsichtlich durch die Erinnerung an Stereotypen ausgelöst werden, die eine bestimmte Gruppe ertragen musste . Wenn Männer und Frauen beispielsweise einen anspruchsvollen Mathetest absolvierten, schnitten Frauen, denen oft unterstellt wird, sie seien in Mathe weniger begabt als Männer, um 15 % schlechter ab als Männer, sofern dieses Ergebnis nicht durch die Aussage „Dieser Test hat in der Vergangenheit nie zu Geschlechterunterschieden geführt“ auf der Vorderseite des Tests annulliert

„Wenn etwas Sorgen oder Ängste auslöst, wird ein Teil Ihres Gehirns, der normalerweise reibungslos funktioniert, nämlich Ihr präfrontaler Kortex, zusätzlich belastet“, erklärt Joshua Aronson , außerordentlicher Professor für angewandte Psychologie, Direktor des Mindful Education Lab an der New York University und Mitbegründer der Stereotypenbedrohung. „Es ist, als ob ich zusätzlich zu dieser Matheaufgabe oder dieser schwierigen verbalen Aufgabe auch noch das Problem lösen muss, was mein zusätzlicher Stress hier bedeutet. Und das führt zu einer reduzierten Bandbreite für das Gehirn, einem reduzierten Arbeitsgedächtnis …“

Neben schlechteren Leistungen bei Tests oder anderen Bewertungsaufgaben kann Stereotypenbedrohung auch zu Desinteresse oder reduzierter Anstrengung, Ängstlichkeit , geringerer Kreativität und langsamerer Erledigung einer Aufgabe

Beispiele für Stereotypenbedrohung

Beispiele für Stereotypbedrohungen gibt es überall. Die Theorie entstand aus der Unfähigkeit von Afroamerikanern, einen Test so gut zu bestehen wie ihre weißen Mitbürger, wenn ein Stereotyp ausgelöst wurde, aber es sind noch viele andere Beispiele aufgetaucht, darunter:

• Frauen, die sich des Stereotyps bewusst sind, dass Frauen sich schlechter auf MINT-Tests vorbereiten können als Männer, schnitten beim Notizenmachen schlechter ab als
• Ältere Menschen, denen das Klischee bewusst gemacht wird, dass das Gedächtnis älterer Menschen fehlerhaft und nachlassend sei, schneiden bei einem Kurzzeitgedächtnistest schlechter ab als Menschen, denen das Klischee „alte Menschen sind weise“ in Erinnerung gerufen
• Weiße Männer, denen bei einem Mathetest gesagt wurde, dass es Teil des Testziels sei, zu verstehen, warum Asiaten bessere Leistungen erbringen, schnitten bei dem Test deutlich schlechter ab als diejenigen, denen diese Stereotyp-Bedrohung nicht vorgehalten
• Mitarbeiter mit klinischer Adipositas, die häufig als faul und weniger kompetent stereotypisiert werden als Mitarbeiter, die nicht von Adipositas betroffen sind, berichteten von mehr gewichtsbasierten Stereotypbedrohungen, einschließlich geringerer

Prävalenz der Stereotypenbedrohung

Es gibt zahlreiche Beispiele für Stereotypbedrohungen in vielen Bereichen, von der Schule und dem Arbeitsplatz bis hin zum Sport. Es gibt zwar keine genauen Zahlen darüber, wie weit verbreitet Stereotypbedrohungen sind, aber überall, wo ein Stereotyp über eine bestimmte Gruppe direkt oder indirekt zur Sprache gebracht wird, besteht das Potenzial, Stereotypbedrohungen hervorzurufen.

Schlimmer noch: „Oftmals kommen die Leute aus solchen Situationen mit einer leichten Bestätigung des Stereotyps heraus“, sagt Aronson. „Sie machen einen standardisierten Test und schneiden nicht gut ab. Das Stereotyp bestimmt ihre Attribution [und sie interpretieren es] als ‚Ich bin darin nicht so schlau‘ und … sie vermeiden die Arbeit, sie vermeiden Situationen, die ihre Schwäche offenbaren.“ Es liegt also in unserem besten Interesse, die Bedrohung durch Stereotypen dort zu bekämpfen, wo sie existiert.

Bekämpfung der Stereotypenbedrohung

Laut Aronson ist der Schlüssel zur Bekämpfung der Bedrohung durch Stereotypen eine wachstumsorientierte Denkweise , die besagt, dass Ihre Fähigkeiten nicht in Stein gemeißelt sind und sich im Laufe der Zeit durch Arbeit verbessern werden. Leider ist diese wachstumsorientierte Denkweise so verwässert worden, dass sie keinen großen Einfluss mehr hat. „Statt meinen Glauben an Ihre Entwicklung zu verkörpern, gebe ich Ihnen einen kleinen Slogan, der besagt, dass Sie an Ihre eigene Entwicklung glauben sollten. Das wird nicht viel bewirken …“, erklärt Aronson.

Dennoch kann die Bedrohung durch Stereotype gemindert werden, wenn wir Beziehungen pflegen, die sie bekämpfen. „Stereotype spielen eine große Rolle dabei, dass man Menschen nicht sehr gut kennt“, sagt Aronson. „Aber in einer kleinen Klasse, in der man die Kinder wirklich kennenlernen kann, spielen Stereotype keine Rolle. Was wirklich zählt, ist, wer das Kind ist, wie man es behandelt, wie es einen behandelt, wie die Beziehung zu einem ist. Das ist alles andere.“

Um der Bedrohung durch Stereotypen weiter entgegenzuwirken, empfiehlt Ariel Landrum, eine zugelassene Ehe- und Familientherapeutin und klinische Leiterin bei Guidance Teletherapy , Folgendes:

• Bewusstsein und Aufklärung . „Informieren Sie die Menschen über das Konzept der Stereotypenbedrohung, denn Bewusstsein ist der erste Schritt für jede Form der Veränderung“, sagt Landrum.
• Fördern Sie Vielfalt und Inklusion . In Umgebungen, in denen Menschen lernen, arbeiten und Kontakte knüpfen, verringert der Abbau von Stereotypen durch Vielfalt und Inklusion die Angst vor deren Bestätigung.
• Bereitstellung positiver Vorbilder . Wenn Menschen aus Randgruppen sehen können, wie Menschen aus ihrer eigenen Gruppe erfolgreich werden und Herausforderungen meistern, verringert dies die Gefahr von Stereotypen.
• Schaffen Sie geschützte Räume . Stellen Sie für Personen, die einer bestimmten Randgruppe angehören, Gruppen zur Verfügung, in denen die Menschen zusammenkommen und über die Bedrohung durch Stereotype und andere Belastungen sprechen können, denen sie ausgesetzt sind.