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Kinder kommen fast vorprogrammiert auf die Welt, um die Sprache ihrer Umgebung zu lernen. Aber während es für ein Kind automatisch zu sein scheint, lesen, sprechen und die Kommunikation um es herum verstehen zu lernen, variiert das Tempo, in dem diese Fähigkeiten von Kind zu Kind erlernt werden. In einigen Fällen erreichen Kinder möglicherweise bestimmte Entwicklungsmeilensteine nicht .
Eine Sprachstörung liegt vor, wenn ein Kind nicht in der Lage ist, seine Gedanken , Ideen und Nachrichten sprachlich auszudrücken. Dies wird als expressive Sprachstörung bezeichnet. Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, zu verstehen, was sprachlich kommuniziert wird, spricht man von einer rezeptiven Sprachstörung.
Manchmal leiden Kinder an einer Kombination aus expressiven und rezeptiven Sprachstörungen. Ein Mangel an Sprachverständnis oder ein schlechter Sprachausdruck ist jedoch nicht immer ein Hinweis auf eine Sprachstörung. Dies kann einfach das Ergebnis einer Sprachverzögerung sein.
Lesen Sie weiter, um mehr über die Arten, Merkmale, Ursachen und bewährten Behandlungsmethoden zur Bewältigung von Sprachstörungen bei Kindern zu erfahren .
Inhaltsverzeichnis
Arten von Sprachstörungen bei Kindern
Wenn Kinder ein bestimmtes Alter erreichen, werden bestimmte sprachliche Leistungen erwartet. Mit 15 Monaten kann ein Kind wahrscheinlich fünf bis zehn Personen erkennen, wenn ihre Eltern oder Betreuer sie beim Namen nennen. Mit 18 Monaten kann ein Kind voraussichtlich problemlos auf einfache Anweisungen wie „Lass uns nach draußen gehen“ reagieren.2 ist ein bereits aufnahmebereites Kind.
Wenn ein Kind im Alter von 18 Monaten nicht in der Lage ist, „Mama“ und „Papa“ auszusprechen, oder wenn sein Wortschatz im Alter von 24 Monaten nicht mindestens 25 Wörter umfasst, könnte dies ein Hinweis auf eine expressive Sprachstörung sein.
Rezeptive Sprachstörung
Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, die ihm oder um es herum übermittelten Nachrichten zu verstehen, kann dies als rezeptive Störung bezeichnet werden. Kinder mit rezeptiven Problemen zeigen diese Schwierigkeiten normalerweise vor dem vierten
Wenn ein Kind die an es gerichtete oder es umgebende mündliche Kommunikation nicht richtig versteht, können rezeptive Schwierigkeiten auftreten.
In solchen Fällen hat das Kind Mühe, gesprochene Gespräche oder Anweisungen zu verstehen. Auch geschriebene Worte können schwer zu verstehen sein. Einfache Gesten wie „Komm“, „Geh“ oder „Stillsitzen“ können ebenfalls schwer zu verstehen
Expressive Sprachstörungen
Expressive Sprachstörungen treten auf, wenn ein Kind nicht in der Lage ist, seine Gedanken oder Gefühle
durch Sprache auszudrücken .
In diesem Sinne ist die mündliche Kommunikation nur einer der betroffenen Bereiche. Ein Kind kann auch schriftliche Kommunikation als schwierig
Kinder mit Ausdrucksstörungen haben Schwierigkeiten, Gegenstände zu benennen, Geschichten zu erzählen oder Gesten zu machen, um etwas mitzuteilen. Diese Störung kann zu Problemen beim Stellen oder Beantworten von Fragen führen und kann zu einer falschen Grammatik bei der Kommunikation
Symptome von Sprachstörungen
Sprachstörungen sind bei Kindern eine häufige Beobachtung. Bis zu 1 von 20 Kindern zeigt während des Wachstums mindestens ein Symptom einer Sprachstörung. Zu den Symptomen rezeptiver Störungen gehören:
- Schwierigkeiten beim Verstehen gesprochener Wörter
- Herausforderungen beim Befolgen gesprochener Anweisungen
- Belastung beim Ordnen der Gedanken
Expressive Sprachstörungen werden bei Kindern durch folgende Merkmale identifiziert:
- Schwierigkeiten, Wörter zu einem Satz zusammenzusetzen
- Verwenden Sie beim Sprechen einfache und kurze Wörter
- Gesprochene Wörter verzerrt anordnen
- Schwierigkeiten, beim Sprechen die richtigen Worte zu finden
- Beim Sprechen auf Platzhalter wie „er“ zurückgreifen
- Überspringen wichtiger Wörter bei der Kommunikation
- Falsche Verwendung der Zeitformen
- Wiederholen von Sätzen oder Fragen beim Antworten
Ursachen von Sprachstörungen
Bei einer Sprachstörung entwickelt das Kind nicht die normalen Fähigkeiten, die zum Sprechen und Sprechen notwendig sind. Die Faktoren, die für Sprachstörungen verantwortlich sind, sind unbekannt, was erklärt, warum sie oft als Entwicklungsstörungen bezeichnet werden .
Behinderungen oder Hirnverletzungen
Obwohl die Ursachen dieser Störungen nicht bekannt sind, gibt es bestimmte Faktoren, die eng mit diesen Erkrankungen zusammenhängen. Insbesondere andere Entwicklungsstörungen wie Autismus und Hörverlust treten häufig zusammen mit Sprachstörungen auf. Ebenso kann ein Kind mit Lernschwierigkeiten auch mit Sprachstörungen leben.
Aphasieist eine weitere Erkrankung, die mit Sprachstörungen in Verbindung steht. Diese Erkrankung entsteht durch eine Schädigung des Teils des Gehirns, der für die Sprache verantwortlich ist. Aphasie kann durch einen Schlaganfall, Schläge auf den Kopf und Gehirninfektionen verursacht werden. Die Verletzung kann die Wahrscheinlichkeit erhöhen, eine Sprachstörung zu entwickeln.
Diagnose von Sprachstörungen
Um festzustellen, ob bei einem Kind eine Sprachstörung vorliegt, ist zunächst eine fachärztliche Einschätzung des Zustands des Kindes erforderlich.
Ein Logopäde oder Neuropsychologe kann standardisierte Tests durchführen. Diese dienen dazu, die Sprachaufnahme- und Ausdrucksfähigkeit des Kindes zu überprüfen.
Der Zusammenhang zwischen Taubheit und Sprachproblemen
Bei der Beurteilung führt der Gesundheitsexperte einen Hörtest durch, um festzustellen, ob das Kind an Hörverlust leidet. Taubheit ist nämlich eine der häufigsten Ursachen für Sprachprobleme.
Behandlung von Sprachstörungen
Sprachstörungen können weitreichende Auswirkungen auf das Leben eines Kindes haben. Diese Störungen können zu schlechten sozialen Interaktionen oder einer Abhängigkeit von anderen im Erwachsenenalter führen. Schwierigkeiten bei der Aufnahme und beim Ausdruck können auch zu Leseschwierigkeiten oder Lernproblemen führen .
Um mit dieser Störung umzugehen, sollten Eltern/Erziehungsberechtigte Geduld und Sorgfalt walten lassen, wenn sie mit Kindern mit Sprachstörungen umgehen. Obwohl es eine Herausforderung sein kann, sind Kinder bereits frustriert, wenn sie mit anderen zu tun haben und sich ausdrücken müssen. Betreuer können Kindern mit Lernschwierigkeiten einen Ort des Trostes bieten.
Unter fachkundiger Anleitung kann ein Logopäde mit Kindern und ihren Erziehungsberechtigten zusammenarbeiten, um die Kommunikation und den Ausdruck zu
Da Sprachstörungen emotional belastend sein können, können Eltern und Kinder mit diesen Störungen eine Therapie versuchen . Dies wird dabei helfen, die emotionalen und Verhaltensprobleme zu bewältigen die durch Sprachbehinderungen verursacht werden.2