Wie sich globale Entwicklungsstörungen auf die kindliche Entwicklung auswirken

Globale Entwicklungsverzögerung (GDD), manchmal auch als globale Entwicklungsstörung bezeichnet, ist eine neurologische Entwicklungsdiagnose im Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5). GDD ist eine Form der geistigen Behinderung , die diagnostiziert wird, wenn eine Person unter fünf Jahren klare Anzeichen einer Entwicklungsverzögerung aufweist, aber aufgrund ihres Alters nicht für eine spezifischere Diagnose untersucht werden kann.

Damit eine Person die Kriterien für eine globale Entwicklungsverzögerung erfüllt, muss sie in mehreren Bereichen der intellektuellen Leistungsfähigkeit und des Lernens Verzögerungen beim Erreichen von Meilensteinen aufweisen. Ein Arzt wird eine Person mit einer globalen Entwicklungsverzögerungsdiagnose mit zunehmendem Alter erneut untersuchen, um eine spezifischere und genauere Diagnose zu

Merkmale der globalen Entwicklungsstörung

Laut DSM-5 wird „eine globale Entwicklungsverzögerung, wie der Name schon sagt, diagnostiziert, wenn eine Person die erwarteten Entwicklungsmeilensteine ​​in mehreren Bereichen der intellektuellen Leistungsfähigkeit nicht erreicht.“

Zu den Symptomen einer globalen Depression können unter anderem gehören:

• Verzögerungen bei den motorischen Fähigkeiten (einschließlich Krabbeln und Gehen)
• Schwierigkeiten mit der Feinmotorik
• Sprach- und Kommunikationsverzögerungen
• Schwierigkeiten beim Verständnis der Kommunikation
• Schwierigkeiten bei der Problemlösung
• Schwierigkeiten mit sozialen Fähigkeiten

Identifizierung und Diagnose globaler Entwicklungsstörungen

Anbieter diagnostizieren geistige Behinderungen, indem sie die kognitiven und adaptiven Fähigkeiten einer Person beurteilen. Obwohl adaptive Fähigkeiten von Geburt an beurteilt werden können, ist für viele kognitive Tests (auch als IQ-Tests bezeichnet) ein Mindestalter von sechs Jahren erforderlich.

Einige IQ-Tests können Kinder unter sechs Jahren bewerten, doch Langzeitstudien zeigen, dass diese Ergebnisse keine genauen Aussagen über das zukünftige Lernen vor dem sechsten Lebensjahr

Anbieter können Entwicklungsverzögerungen auf viele verschiedene Arten identifizieren, darunter:

• Diagnostisches Interview mit den Eltern oder Erziehungsberechtigten: In diesem Interview werden umfassende und detaillierte Informationen zur bisherigen Krankengeschichte des Kindes, seinem Entwicklungsverlauf und etwaigen bekannten medizinischen Problemen oder Verletzungen gesammelt.
• Vineland-3: Der Vineland-3-Test misst die Anpassungsfähigkeit in mehreren Bereichen, darunter Kommunikation, Alltagskompetenz, soziale Kompetenz und motorische Fähigkeiten. Es gibt einen Elterntest, der bereits bei der Geburt durchgeführt werden kann, und einen Lehrertest, der ab dem dritten Lebensjahr durchgeführt werden kann.
• Adaptive Behavior Assessment System-3: Das ABAS-3 misst die Anpassungsfähigkeiten einer Person von der Geburt bis zum Ende ihres Lebens und ermittelt Entwicklungs- und Lernschwächen, neuropsychologische Störungen und körperliche Beeinträchtigungen.
• Bayley-4: Die Bayley-Skalen messen das kognitive, sprachliche, motorische, soziale, emotionale und adaptive Verhaltenswachstum bei Kindern im Vorschulalter, um festzustellen, ob Entwicklungsverzögerungen vorliegen.

Ursachen für globale Entwicklungsverzögerung

Da es sich bei GDD um einen allgemeinen Begriff und nicht um eine spezifische Diagnose handelt, können viele verschiedene Dinge dazu führen, dass ein Kind eine Entwicklungsverzögerung erleidet, die mit dieser Diagnose einhergeht. Manchmal Genetik zu Entwicklungsverzögerungen führen. In anderen Fällen kann die Umwelt GDD sowohl vor als auch nach der Geburt des Kindes verursachen.4

Eine Frühgeburt kann bereits vor der Geburt auftreten , wenn sie durch den Kontakt mit Medikamenten oder anderen toxischen Substanzen, eine Frühgeburt, pränatale Infektionen oder Blutungen verursacht wird. Nach der Geburt können Kopfverletzungen oder bestimmte Infektionen wie Meningitis Frühgeburten auslösen. Schließlich können Unterernährung, Missbrauch oder körperliche Vernachlässigung zu Entwicklungsverzögerungen bei Kindern

Behandlung globaler Entwicklungsstörungen

Manchmal überwinden Kinder Entwicklungsverzögerungen und holen mit minimaler Intervention zu ihren Altersgenossen auf.1 profitieren jedoch von Behandlungen und Dienstleistungen, die ihnen helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen.

Da „globale Entwicklungsstörung“ ein allgemeiner Begriff für Verzögerungen ist, die sich auf viele verschiedene Arten äußern können, bestimmen die Anbieter in jedem Einzelfall, welche Interventionen am besten geeignet sind.

Zu den Behandlungen, die bei GDDs helfen können, gehören:

• Programme für die Zeit von der Geburt bis zum dritten Lebensjahr: Bei diesen Programmen steht die Unterstützung eines Kindes im Vordergrund, das verpasste Meilensteine ​​erreicht und den Rückstand gegenüber seinen Altersgenossen aufholt.
• Sonderpädagogik für die frühe Kindheit : Vorschul- und Kindergartenprogramme können individuelle Sonderpädagogik anbieten, um den spezifischen Bedürfnissen eines Kindes gerecht zu werden, wenn es Entwicklungsverzögerungen aufweist.
• Physiotherapie: Physiotherapeuten können einem Kind helfen, indem sie ihm Übungen und Fertigkeiten beibringen, um motorische Verzögerungen aufzuholen oder sich von einer Verletzung zu erholen, die eine Verzögerung verursachen könnte.
• Sprachtherapie: Sprachtherapeuten können Kindern helfen, zu lernen, ihre Bedürfnisse durch Sprache auszudrücken, indem sie den Schwerpunkt auf Artikulation, Wortschatz oder andere Formen der Kommunikation legen.
• Ergotherapie (OT): Ergotherapeuten helfen bei Anpassungsfähigkeiten. OT kann helfen, sensorische Probleme zu lindern, Feinmotorik zu entwickeln oder andere funktionale Aufgaben zu erledigen.
• Neubewertung: Da es sich bei GDD um einen allgemeinen Begriff für nicht näher bezeichnete Entwicklungsverzögerungen handelt, kann eine Neubewertung mit zunehmendem Alter des Kindes, wenn es spezifischeren Untersuchungen unterzogen werden kann, dabei helfen, seine Verzögerungen zu identifizieren und zu verstehen und eine spezifischere Diagnose zu stellen.

Wenn das Kind älter wird, muss eine erneute Beurteilung vorgenommen werden, um genauere Informationen zu seinen Entwicklungsverzögerungen und zu seiner Diagnose bzw. seinen Diagnosen zu erhalten.

Unterstützung bei globalen Entwicklungsstörungen

Manche Kinder, bei denen eine globale Entwicklungsverzögerung diagnostiziert wurde, können ihren Entwicklungsrückstand aufholen und erfüllen mit zunehmendem Alter nicht mehr die Kriterien für eine Entwicklungsstörung. Andere haben ihr Leben lang weiterhin leichte, mittelschwere oder schwere Schwierigkeiten.

Eltern und Betreuer, deren Kind eine Früherkennungsdiagnose hat, können ihrem Behandlungsteam Fragen zu den spezifischen Entwicklungsverzögerungen ihres Kindes stellen und sich fragen, welche Interventionen ihnen helfen könnten, den Rückstand aufzuholen. Sie können auch von Selbsthilfegruppen profitieren , in denen sie mit anderen Familien in Kontakt treten können, die sich in einer ähnlichen Situation befinden.