Cuando el aislamiento social en los niños es un problema

Muy bien / Bailey Mariner 


Los niños y adolescentes socialmente retraídos pueden estar mostrando signos de depresión .  Si bien es normal que un niño comience a alejarse de sus padres y a identificarse más con sus compañeros a medida que llega a la adolescencia, el aislamiento social de amigos y compañeros puede ser un signo de algo más grave.

Aprenda a detectar las señales reveladoras que indican que un niño o adolescente está deprimido y qué puede hacer para ayudarlo.

¿Por qué los niños deprimidos pueden aislarse?

Los niños deprimidos pueden sentirse incomprendidos, irritables, inútiles o desesperanzados.  Pueden sentir que nadie puede comprenderlos ni ayudarlos, así que ¿por qué deberían molestarse en mantener o hacer amigos?

Se cree que tener amigos con quienes hablar y en quienes confiar es muy útil emocionalmente, especialmente para quienes sufren depresión.

Sin relaciones sociales, algunos niños y adolescentes pueden comenzar a sentirse solos y aislados, dos factores a menudo asociados con un mayor riesgo de suicidio .

Si su hijo tiene pensamientos suicidas, comuníquese con la  Línea Nacional de Prevención del Suicidio  al  988  para recibir apoyo y asistencia de un consejero capacitado. Si usted o un ser querido está en peligro inminente, llame al 911.

Para obtener más recursos de salud mental, consulte nuestra  base de datos de líneas de ayuda nacionales .

Además, los niños deprimidos pueden carecer de la capacidad de experimentar placer en actividades sociales, como la escuela, actividades grupales o salidas sociales.  Por lo tanto, podrían evitar estas situaciones.

Retraimiento social y otros trastornos

El retraimiento social no se limita a la depresión y se cree que también está asociado con otros trastornos, como la ansiedad, la esquizofrenia y ciertos trastornos de la personalidad .

Además, se descubrió que el retraimiento social era un buen indicador de trastorno depresivo mayor (TDM) en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad ( TDAH ) coexistente, según un estudio que intentó distinguir qué síntomas discriminan mejor los casos de TDM en niños con trastornos de atención. 

Qué hacer si su hijo parece estar retraído

A medida que los niños atraviesan la infancia y la adolescencia, es probable que encuentren algunos obstáculos en el camino, y los padres y cuidadores a menudo se preguntan qué es normal y cuándo deben intervenir.

En primer lugar, habla con tu hijo. Tal vez haya tenido una discusión con un amigo o esté de duelo por la pérdida de una relación y se ha mantenido apartado de todo durante unos días. Puede que sea una reacción temporal y normal ante un acontecimiento desagradable.

Quizás estén atravesando otro conflicto en la escuela, como por ejemplo, el acoso escolar . Es posible que hayan sido expulsados ​​del grupo social al que pertenecían anteriormente. Situaciones como estas pueden explicar por qué su hijo parece estar socialmente retraído.

Sin embargo, si el aislamiento social de su hijo dura más de dos semanas, hable con el pediatra de su hijo u otros proveedores de salud mental para una  evaluación  y  opciones de tratamiento .

Comuníquese con un proveedor de atención médica antes si sus síntomas empeoran o experimentan:

  • Síntomas adicionales de depresión
  • Pensamientos o acciones recurrentes de autolesión o suicidio.
  • Incapacidad para realizar funciones o actividades diarias normales

Una palabra de Verywell

Si su hijo está deprimido, un plan de tratamiento eficaz puede ayudarlo a disfrutar de su infancia y de quienes lo rodean.  No demore en recibir tratamiento. Bríndele a su hijo la ayuda que necesita para mantener una buena salud mental.

4 fuentes
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  1. Matthews T, Danese A, Wertz J, et al. Aislamiento social, soledad y depresión en la adultez joven: un análisis genético conductual . Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol . 2016;51(3):339-348. doi:10.1007/s00127-016-1178-7

  2. Instituto Nacional de Salud Mental. Depresión: lo que necesita saber . 2015.

  3. Diler RS, Daviss WB, Lopez A, Axelson D, Iyengar S, Birmaher B. Diferenciación del trastorno depresivo mayor en jóvenes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad . J Affect Disord . 2007;102(1-3):125-130. doi:10.1016/j.jad.2007.01.002

  4. Cheung AH, Kozloff N, Sacks D. Depresión pediátrica: una actualización basada en evidencia sobre intervenciones de tratamiento . Curr Psychiatry Rep . 2013;15(8):381. doi:10.1007/s11920-013-0381-4

Lectura adicional

  • Instituto Nacional de Salud Mental. Depresión adolescente.

  • Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. Salud mental: Informe del Director General de Salud Pública. Rockville, MD: Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos, Administración de Servicios de Abuso de Sustancias y Salud Mental, Centro de Servicios de Salud Mental, Institutos Nacionales de Salud, Instituto Nacional de Salud Mental, 1999. 

Por Lauren DiMaria


Lauren DiMaria es miembro de la Sociedad de Asociados de Investigación Clínica y experta en psicología infantil. 

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