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L’expertise est ce qui distingue l’amateur du véritable maître dans presque tous les domaines, de la médecine à la science, en passant par le sport et la performance artistique. La question de savoir si l’on naît expert ou si l’on devient expert est liée au vieux débat psychologique entre nature et culture : la génétique ou l’expérience jouent-elles un rôle plus important dans la formation de notre personnalité ?
Une attention considérable a été accordée à l’aspect « fabriqué » du débat. Selon de nombreux chercheurs, l’expertise s’acquiert par une pratique assidue.
Mais comment devient-on un expert ? N’importe qui peut-il devenir un expert avec les études et la formation appropriées ?
Cet article explique ce qu’est l’expertise et comment les gens deviennent experts. Il explique également combien de temps il faut pour devenir un expert.
Table des matières
Qu’est-ce que l’expertise ?
S’il est facile de déterminer qui est ou n’est pas un expert, il n’est pas toujours aussi simple de s’entendre sur une définition formelle de l’expertise. S’agit-il de savoir ce que l’on sait ? D’être capable d’accomplir une action correctement ? Et à quel moment une personne passe-t-elle du statut de simple expert à celui d’expert à part entière ?
L’expertise peut être définie comme une performance exceptionnelle, d’élite ou de pointe sur des tâches spécifiques dans des domaines spécifiques
Étiquettes pour les experts
Les personnes qui atteignent ce niveau d’expertise peuvent être désignées comme des experts ou par d’autres termes tels que :
- Autorité
- Génie
- Maven
- Maître
- Prodige
- Virtuose
Ces étiquettes sont destinées à indiquer que l’individu est au sommet de son domaine. Ce domaine peut être les études, l’écriture, l’art, le sport, la musique, les sciences, les mathématiques ou une autre discipline. Mais chaque mot a tendance à avoir sa propre nuance subtile qui traduit le type d’expert qu’une personne peut être.
Si l’on considère que l’expertise est le résultat d’un travail acharné et d’une pratique, on qualifie souvent l’expert de « maître » ou de « virtuose ». Si les gens considèrent que les capacités d’une personne découlent d’un talent inné, on peut parler de « génie » ou de « prodige ».
Composantes de l’expertise
Les connaissances, les compétences et les réalisations sont des éléments essentiels de l’expertise. Les personnes qui deviennent des experts ont tendance à acquérir un ensemble de connaissances qui font d’elles les personnes les plus informées dans leur domaine.
Ils possèdent également les compétences nécessaires pour déterminer quand et comment utiliser leurs connaissances. Ces compétences sont souvent acquises, mais elles peuvent également être influencées par un talent et des capacités naturelles.
Enfin, les personnes qui possèdent une expertise ont également tendance à réussir bien au-delà de ce que fait la moyenne. Elles ne se contentent pas de posséder des connaissances et des compétences, elles mettent également leurs talents et leur savoir-faire à profit.
Résumer
Les experts ne sont pas seulement très bons dans ce qu’ils font. Ils possèdent des compétences et des connaissances que les autres n’ont pas et ils utilisent ces capacités pour réussir dans leur domaine.
Combien de temps faut-il pour devenir un expert ?
Les chercheurs ont tenté de déterminer combien de temps il faut réellement pour devenir un expert dans un domaine donné. Ils ont cherché à déterminer combien de temps une personne devrait consacrer à l’étude et à la pratique d’un sujet pour être considérée comme un expert.
La règle des 10 000 heures
Selon une croyance populaire, la clé pour devenir un expert est de consacrer au moins 10 000 heures à l’étude et à la pratique d’un sujet. Cette idée se fonde sur une étude de 1993 dans laquelle des chercheurs ont découvert que les violonistes les plus accomplis d’une académie de musique avaient passé en moyenne 10 000 heures à pratiquer leur instrument à l’âge de 20 ans.
Cette idée a pris de l’importance lorsque l’auteur de psychologie populaire Malcolm Gladwell a inventé l’expression « la règle des dix mille heures » dans son livre Outliers de 2008. Gladwell a souligné les résultats de l’étude musicale ainsi que les observations d’autres experts dans leurs domaines.
Selon Gladwell, une personne peut devenir un expert dans presque n’importe quel domaine à condition d’être prête à consacrer les 10 000 heures requises à l’étude et à la pratique du sujet ou de la compétence.
Problèmes avec la règle des 10 000 heures
Anders Ericsson est un expert en performance de pointe et l’auteur de Peak: The New Science of Expertise. Il a étudié des experts de tous les horizons, notamment dans des domaines tels que les échecs, le sport, la musique et la médecine. Il est également le chercheur à l’origine de l’étude à partir de laquelle Gladwell a tiré ses conclusions sur ce qu’il faut pour devenir un expert.
Ericsson souligne quelques problèmes clés liés à la règle des dix mille heures :
Compétent n’est pas synonyme d’expert
Premièrement, même si les élèves de l’étude musicale étaient de très bons violonistes à 20 ans, ils n’étaient pas des maîtres. En d’autres termes, ils étaient d’excellents joueurs, mais cela ne signifiait pas nécessairement qu’ils étaient des maîtres dans leur art. Ericsson suggère que c’est parfois autour de 20 000 à 25 000 heures que les gens deviennent vraiment experts ou maîtres dans une compétence ou un sujet.
Certaines compétences prennent plus de temps à acquérir
Deuxièmement, toutes les compétences ne sont pas identiques. Certaines compétences nécessitent bien moins de 10 000 heures pour atteindre le niveau expert, tandis que d’autres en nécessitent beaucoup plus.
10 000 heures était une moyenne
Ericsson souligne également que l’interprétation de Gladwell de ses recherches est erronée. Bien que Gladwell ait supposé que tous les violonistes de l’étude musicale avaient effectué 10 000 heures de pratique, ce chiffre n’était en réalité qu’une moyenne . La moitié des altistes étudiés par Ericsson et ses collègues avaient passé moins de 10 000 heures à pratiquer leur instrument à l’âge de 20 ans, tandis que l’autre moitié en avait passé plus.
Le rôle de la pratique délibérée
Si 10 000 heures ne suffisent pas, qu’est-ce qui différencie l’amateur de l’expert ? Les chercheurs pensent que la clé réside dans la pratique délibérée .
Qu’est-ce que la pratique délibérée ?
La pratique délibérée est très concentrée et implique de travailler sur des choses qui sont en dehors de votre niveau de compétence actuel, de fixer des objectifs et de recevoir une formation et des instructions d’un enseignant qualifié.
Il ne suffit pas de consacrer 10 000 heures à répéter sans cesse les mêmes choses pour devenir un véritable expert. La pratique ordinaire peut aider les gens à devenir compétents dans une tâche, mais pour acquérir une véritable expertise, il faut pratiquer d’une manière qui repousse les limites des niveaux de compétences et de connaissances actuels.
Si vous souhaitez acquérir une expertise dans n’importe quel domaine, poursuivez une pratique concentrée, orientée vers des objectifs et délibérée qui étend vos capacités au-delà de votre zone de confort.
Autres facteurs qui contribuent à l’expertise
Bien que la pratique délibérée soit importante, tous les chercheurs ne s’accordent pas à dire qu’elle suffit à faire passer une personne du stade de compétente à celui d’experte. D’autres facteurs peuvent également jouer un rôle, notamment :
- Intelligence globale et compétences cognitives
- Traits de personnalité
- Persévérance
- Caractéristiques physiques
- Maîtrise de soi et volonté
N’importe qui peut-il devenir un expert ?
Les psychologues continuent de se demander si l’on peut devenir expert dans un domaine à condition d’y consacrer du temps et des efforts. Mais il ne fait aucun doute qu’une pratique régulière conduit à une amélioration des compétences et des connaissances.
Vous ne savez peut-être pas si vous pouvez devenir un véritable maître dans un domaine spécifique avant d’avoir essayé. Avant de décider de vous lancer dans l’expertise, demandez-vous si vous avez l’intérêt, le dévouement et le temps nécessaires pour vous engager dans ce processus.
Comment acquérir une expertise
Si vous vous êtes fixé un objectif d’expertise, vous devrez suivre plusieurs étapes pour l’atteindre.
Prendre un engagement
Même si la règle des 10 000 heures relève plus du mythe que de la réalité, il est vrai que devenir un expert demande beaucoup d’efforts. Les personnes qui deviennent des experts dans n’importe quel domaine consacrent énormément de temps, d’énergie et de travail acharné à l’apprentissage et à la pratique de leurs compétences.
Si vous voulez maîtriser quelque chose, vous devez être prêt à y consacrer du temps. Cela peut prendre 10 000 heures ou moins, mais cela peut aussi demander beaucoup plus.
Pratiquez délibérément
Une étude a révélé que parmi trois différents types de préparation aux études, la pratique délibérée était la plus efficace. Les chercheurs ont examiné les participants au National Spelling Bee et ont découvert que la pratique délibérée, définie comme l’étude et la mémorisation de mots seuls, était plus efficace que la lecture pour le plaisir et le fait d’être interrogé par d’autres comme méthode d’étude.
La force mentale est importante
Si la pratique délibérée s’est révélée la plus efficace, elle a également été jugée comme la technique d’étude la moins agréable et la plus difficile. Les participants qui ont persisté dans cette technique possédaient également des niveaux plus élevés de ce trait de personnalité appelé « courage », également connu sous le nom de « ténacité mentale » .
Cette force mentale peut parfois être un élément important pour pouvoir s’en tenir à un entraînement délibéré. Ceux qui ont du cran ont pu persévérer et garder les yeux fixés sur leurs objectifs à long terme, ce qui les a rendus plus susceptibles de suivre un entraînement délibéré exigeant et d’obtenir de meilleures performances en compétition.
D’autres recherches ont suggéré que des facteurs tels que les compétences cognitives, la maîtrise de soi et la personnalité peuvent également jouer un rôle dans la façon dont les gens pratiquent et dans leur capacité à atteindre l’expertise.
Associez la pratique à la matière
pensait auparavant. L’étude a montré que la quantité de pratique accumulée ne jouait pas un rôle majeur dans l’explication des différences individuelles en matière de performance ou de compétences.
Dans une méta-analyse d’études précédentes, les chercheurs ont découvert que la pratique ne représentait que 14 % des différences individuelles de performance.
Malgré ces résultats, il est clair que la pratique a toujours son importance. Dans presque toutes les études incluses dans l’analyse, il existe une relation positive entre la pratique et la performance. Plus les personnes s’exercent, plus elles sont performantes dans leur domaine d’intérêt.
Les chercheurs ont découvert que le domaine avait également son importance. La pratique explique à des degrés divers les différences individuelles en termes de performance.
- Éducation : 4% de différence attribuée à la pratique
- Sport : 18% d’écart
- Musique : 21% de différence
- Jeux : 26% d’écart
Une nouvelle analyse de ces études réalisée en 2019 a utilisé une définition différente de la pratique délibérée, que les chercheurs appellent pratique structurée. Selon cette définition, la nouvelle analyse suggérait que la pratique délibérée représentait entre 29 % et 61 % de la performance individuelle.
L’étude a également révélé que les facteurs génétiques avaient un impact très faible sur les variations de performance. Ces résultats suggèrent que la pratique délibérée ou structurée joue un rôle beaucoup plus important dans le développement de l’expertise que le talent inné.
Résumer
La pratique peut jouer un rôle plus important dans l’amélioration des performances pour des activités telles que la musique, l’athlétisme et les jeux, et un rôle moins important pour les performances professionnelles ou éducatives.
Relevez le défi
La pratique est essentielle pour développer une compétence, mais devenir un expert exige de se remettre constamment en question pour faire mieux, apprendre davantage et acquérir de nouvelles connaissances et compétences. Répéter sans cesse les mêmes compétences vous permettra de vous améliorer dans ces domaines, mais cela ne vous mènera pas à une véritable expertise.
Cela se rapporte à un concept d’apprentissage introduit par Lev Vygotsky connu sous le nom de zone de développement proximal .
Qu’est-ce que la zone de développement proximal ?
Les compétences qui se situent juste au-delà de votre niveau de compétence actuel se situent dans la zone de développement proximal. Même si vous n’êtes peut-être pas encore capable de faire ces choses par vous-même, vous pouvez les acquérir avec l’aide d’un mentor plus compétent. En recherchant ces nouvelles compétences, en les maîtrisant, puis en élargissant progressivement cette zone de développement proximal, vous pouvez développer et renforcer vos capacités.
Devenir un expert nécessite de travailler constamment dans cette zone de développement proximal. Même si vous êtes devenu très bon dans une compétence, cela ne signifie pas que vous ne pouvez pas acquérir une expertise encore plus grande. Il est toujours possible d’apprendre davantage, d’acquérir plus de connaissances et de meilleures performances en mettant davantage l’accent sur les défis et en pratiquant davantage.
Apprendre de ses erreurs
Les experts ne sont pas toujours parfaits. Ils font des erreurs, mais ils sont également prêts à les repérer et désireux d’en tirer des leçons.
Les erreurs sont une forme de feedback. Elles nous indiquent non seulement ce qu’il ne faut pas faire, mais aussi ce qu’il faut essayer de faire à la place. Les experts sont capables de repérer ces erreurs, de corriger le tir et d’appliquer ces connaissances à l’avenir.
Un mot de Verywell
Bien que nous pensions souvent que l’intelligence distingue les experts du reste d’entre nous, les recherches suggèrent que la véritable expertise a davantage à voir avec les connaissances acquises qu’avec les capacités mentales innées.
Certaines personnes sont nées avec des ressources naturelles, notamment des capacités physiques et un accès à des outils, qui leur permettent d’acquérir cette expertise plus facilement. Mais quels que soient vos niveaux de capacités naturelles, devenir un expert demande du temps, des efforts et de la pratique.