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La violence à l’école désigne la violence qui se produit dans un cadre scolaire. Cela comprend la violence sur le terrain de l’école, sur le chemin de l’école ou en revenant, et lors des sorties et événements scolaires. Elle peut être commise par des élèves, des enseignants ou d’autres membres du personnel de l’école ; cependant, la violence commise par d’autres élèves est la plus courante.
On estime que 246 millions d’enfants sont victimes de violences à l’école chaque année ; cependant, les filles et les personnes non conformes au genre sont touchées de manière disproportionnée.
« La violence à l’école peut être tout ce qui implique une menace réelle ou implicite : elle peut être verbale, sexuelle ou physique, et perpétrée avec ou sans arme. Si quelqu’un fait délibérément du mal à quelqu’un ou agit d’une manière qui fait que quelqu’un se sent menacé, il s’agit de violence à l’école », explique Aimee Daramus , PsyD, psychologue clinicienne agréée.
Cet article explore les types, les causes et l’impact de la violence à l’école et suggère quelques mesures qui peuvent aider à la prévenir.
Table des matières
Types de violence à l’école
La violence à l’école peut prendre de nombreuses formes. En voici quelques-unes :
- La violence physique , qui comprend tout type d’agression physique, l’utilisation d’armes, ainsi que les actes criminels comme le vol ou l’incendie criminel.
- La violence psychologique , qui comprend la violence émotionnelle et verbale . Elle peut consister à insulter, menacer, ignorer, isoler, rejeter, insulter, humilier, ridiculiser, répandre des rumeurs, mentir ou punir une autre personne.
- La violence sexuelle , qui comprend le harcèlement sexuel, l’intimidation sexuelle, les attouchements non désirés, la coercition sexuelle et le viol .
- L’intimidation , qui peut prendre des formes physiques, psychologiques ou sexuelles , se caractérise par une agression répétée et intentionnelle envers une autre personne.
- La cyberintimidation , qui comprend les abus sexuels ou psychologiques commis par des personnes liées à l’école sur les réseaux sociaux ou d’autres plateformes en ligne. Cela peut impliquer la publication de fausses informations, de commentaires blessants, de rumeurs malveillantes ou de photos ou vidéos embarrassantes en ligne. La cyberintimidation peut également prendre la forme de l’exclusion d’une personne de groupes ou de réseaux en ligne.
Causes de la violence à l’école
Il n’existe pas toujours de raison simple et évidente pour laquelle un élève se livre à la violence à l’école. Il se peut qu’un enfant ait été victime d’intimidation ou rejeté par un camarade, qu’il subisse une forte pression scolaire ou qu’il reproduise quelque chose qu’il a vu à la maison, dans son quartier, à la télévision ou dans un jeu vidéo
Voici quelques-uns des facteurs de risque qui peuvent rendre un enfant plus susceptible de commettre des actes de violence à l’école :
- Faible rendement scolaire
- Antécédents de violence
- Personnalité hyperactive ou impulsive
- Problèmes de santé mentale
- Être témoin ou victime de violence
- Consommation d’alcool, de drogue ou de tabac
- Dynamique familiale dysfonctionnelle
- Violences ou abus domestiques
- Accès aux armes
- Pairs délinquants
- Pauvreté ou taux de criminalité élevé dans la communauté
nécessairement que l’enfant adoptera un comportement violent.
Impact de la violence à l’école
Ci-dessous, le Dr Daramus explique comment la violence à l’école peut affecter les enfants qui la commettent, la subissent et en sont témoins, ainsi que leurs parents.
Impact sur les enfants qui commettent des actes de violence
Les enfants qui ont été victimes de violence ou qui y ont été exposés d’une manière ou d’une autre croient parfois que devenir violent est le seul moyen d’être en sécurité.
Lorsqu’ils commettent des actes de violence, ils peuvent éprouver un sentiment de satisfaction lorsque leur besoin émotionnel de force ou de sécurité est satisfait. Ce sentiment est toutefois de courte durée, car ils commencent à craindre une punition ou une rétribution, ce qui déclenche une colère qui peut parfois conduire à davantage de violence s’ils ont peur de ce qui pourrait leur arriver s’ils ne se protègent pas.
Les enfants ont besoin d’aide pour tenter de briser le cycle ; ils doivent comprendre que la violence peut être temporairement satisfaisante, mais qu’elle entraîne davantage de problèmes.
Impact sur les enfants victimes de violence à l’école
Les victimes de violence à l’école peuvent être physiquement blessées et souffrir de coupures, d’éraflures, d’ecchymoses, de fractures, de blessures par balle, de commotions cérébrales, d’invalidité physique ou de décès
Sur le plan émotionnel, l’enfant peut souffrir de dépression , d’anxiété ou de colère. Ses résultats scolaires peuvent en souffrir, car il peut être difficile de se concentrer à l’école lorsque la seule chose à laquelle on pense est de savoir comment éviter d’être blessé à nouveau.
La violence à l’école est traumatisante et peut entraîner une détresse psychologique considérable. Les expériences traumatisantes peuvent également être difficiles pour les adultes. Cependant, lorsqu’une personne dont le cerveau n’est pas encore complètement développé subit un traumatisme, surtout si celui-ci dure longtemps, son cerveau peut passer en mode survie, ce qui peut affecter son attention, sa concentration, son contrôle émotionnel et sa santé à long terme.
Selon une étude de 2019, les enfants qui ont subi des violences à l’école risquent de souffrir de problèmes de santé mentale et physique à long terme, notamment de troubles de l’attachement, de toxicomanie, d’obésité, de diabète, de cancer, de maladies cardiaques et de problèmes respiratoires
Plus une personne a vécu d’expériences négatives durant son enfance, plus le risque pour sa santé physique et mentale à l’âge adulte est grand.
Impact sur les enfants témoins de violences à l’école
Les enfants qui sont témoins de violences à l’école peuvent se sentir coupables d’en être témoins et avoir trop peur d’y mettre un terme. Ils peuvent également se sentir menacés et leur cerveau peut réagir de la même manière qu’un enfant qui a été confronté à la violence à l’école.
De plus, lorsque les enfants sont victimes ou témoins d’un traumatisme , leurs croyances fondamentales sur la vie et sur les autres sont souvent modifiées. Ils ne croient plus que le monde est sûr, ce qui peut nuire à leur santé mentale.
Pour qu’un enfant puisse prendre soin de lui-même en grandissant, il doit d’abord se sentir en sécurité et entouré. Apprendre à faire face aux menaces est une leçon avancée qui doit être construite sur le sentiment de sécurité et de confiance en soi.
Les enfants qui ont subi ou été témoins de violence à l’école peuvent bénéficier d’une thérapie, qui peut les aider à gérer le traumatisme, à réguler leurs émotions et à acquérir des compétences d’adaptation pour les aider à guérir.
Impact sur les parents
Les parents réagissent de diverses manières à la violence à l’école. Certains encouragent leurs enfants à intimider les autres, pensant que la violence est une force. Certains essaient d’apprendre à leurs enfants comment se comporter d’une manière qui n’attirera pas les brimades ou d’autres formes de violence, mais cela ne fonctionne jamais et peut apprendre à l’enfant à se sentir coupable d’être victime de brimades.
D’autres sont proactifs et essaient de travailler avec l’école ou de la contester si nécessaire, pour essayer de protéger leur enfant.
Reconnaître les signes de violence à l’école
Il peut être utile de prêter attention aux signes avant-coureurs de violence, qui peuvent inclure :
- Parler d’armes de toute sorte ou jouer avec elles
- Faire du mal aux animaux domestiques ou à d’autres animaux
- Menacer ou intimider les autres
- Parler de violence, de films violents ou de jeux violents
- Parler ou agir de manière agressive
Il est important de signaler ces signes aux parents, aux enseignants ou aux autorités scolaires. L’enfant peut avoir besoin d’aide et de soutien et bénéficier d’ une intervention .
Prévenir la violence à l’école
Le Dr Daramus partage quelques mesures qui peuvent aider à prévenir la violence à l’école :
- Signalez tout comportement violent à l’école : signalez tout soupçon de comportement violent aux autorités scolaires. Les signalements peuvent être d’une grande aide dans la lutte contre la violence à l’école. De nombreuses écoles permettent aux élèves de signaler les signalements de manière anonyme.
- Informez les adultes : les enfants qui sont témoins ou victimes de violences doivent continuer à en parler aux adultes (parents, enseignants et conseillers) jusqu’à ce que quelqu’un fasse quelque chose. Si un adulte entend des plaintes concernant un enfant en particulier de la part de plusieurs personnes, il pourra peut-être protéger les autres élèves et éventuellement aider l’enfant qui commet des violences à apprendre d’autres façons de faire.
- Tendez la main aux autres : Tendez la main aux enfants ou aux autres personnes de l’école qui semblent en colère ou bouleversés, ou qui semblent fascinés par la violence. Tendez la main à tout enfant, qu’il soit victime d’intimidation, de harcèlement ou ni l’un ni l’autre, qui semble souffrir d’anxiété, de dépression ou de difficultés à gérer ses émotions. La plupart du temps, l’enfant ne sera pas violent, mais vous l’aurez quand même aidé en le soutenant.
Un mot de Verywell
La violence à l’école peut être traumatisante pour tous ceux qui y sont impliqués, en particulier pour les enfants. Il est important de prendre des mesures pour la prévenir, car les enfants qui sont témoins ou victimes de violences à l’école peuvent souffrir de conséquences physiques et mentales qui peuvent persister jusqu’à l’âge adulte.