Закрыть этот видеоплеер
Что определяет, как развивается ребенок? Хотя невозможно учесть все факторы, которые в конечном итоге влияют на то, кем становится ребенок, сегодня большинство исследователей рассматривают развитие как сочетание наследственности ребенка и окружающей среды.
Это включает в себя рассмотрение таких факторов, как генетика, воспитание, опыт , друзья, семья, образование и отношения. Понимая роль, которую играют эти факторы, исследователи могут лучше определить, как такие влияния способствуют развитию ребенка.
Содержание
Обзор
Подумайте об этих влияниях как о строительных блоках. Хотя большинство людей склонны иметь одни и те же основные строительные блоки, эти компоненты могут быть собраны бесконечным числом способов. Рассмотрите свою собственную личность в целом . Насколько то, кем вы являетесь сегодня, было сформировано вашим генетическим фоном, а насколько является результатом вашего жизненного опыта?
Этот вопрос озадачивал философов, психологов и педагогов на протяжении сотен лет и часто упоминается как спор о природе и воспитании . Являемся ли мы результатом природы (нашего генетического фона) или воспитания (нашей окружающей среды)? Сегодня большинство исследователей сходятся во мнении, что развитие ребенка включает в себя сложное взаимодействие природы и воспитания.
Природа против воспитания
Хотя некоторые аспекты развития могут быть в значительной степени подвержены влиянию биологии, влияние окружающей среды также может играть свою роль. Например, время наступления половой зрелости в значительной степени является результатом наследственности, но факторы окружающей среды, такие как питание, также могут оказывать влияние.
С самых ранних моментов жизни взаимодействие наследственности и окружающей среды формирует то, кем являются дети и кем они станут. В то время как генетические инструкции, которые ребенок наследует от своих родителей, могут определять дорожную карту развития, окружающая среда может влиять на то, как эти указания выражаются, формируются или даже подавляются.
Сложное взаимодействие природы и воспитания происходит не только в определенные моменты или периоды времени; оно постоянно и продолжается всю жизнь.
Чтобы понять развитие ребенка, важно рассмотреть биологические факторы, которые помогают формировать развитие ребенка, то, как опыт взаимодействует с генетикой, а также некоторые генетические нарушения, которые могут оказывать влияние на психологию и развитие ребенка.
Пренатальное развитие ребенка
В самом начале развитие ребенка начинается, когда мужская половая клетка, или сперматозоид, проникает через защитную внешнюю мембрану женской половой клетки, или яйцеклетки. Сперматозоид и яйцеклетка содержат хромосомы, которые действуют как план человеческой жизни.
Гены, содержащиеся в этих хромосомах, состоят из химической структуры, известной как ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота), которая содержит генетический код или инструкции, составляющие всю жизнь. За исключением сперматозоидов и яйцеклеток, все клетки в организме содержат 46 хромосом.
Как вы могли догадаться, сперма и яйцеклетка содержат только по 23 хромосомы. Это гарантирует, что когда две клетки встретятся, полученный новый организм будет иметь правильные 46 хромосом.
Влияние окружающей среды
Так как же именно генетические инструкции, переданные от обоих родителей, влияют на то, как ребенок развивается и какие черты характера у него будут? Чтобы полностью это понять, важно сначала провести различие между генетическим наследованием ребенка и фактическим выражением этих генов.
Генотип относится ко всем генам, которые унаследовал человек. Фенотип — это то, как эти гены фактически выражаются. Фенотип может включать физические черты, такие как рост и цвет глаз, а также нефизические черты, такие как застенчивость и экстраверсия.
Хотя ваш генотип может представлять собой план того, как вырастут дети, то, как эти строительные блоки соединяются, определяет, как эти гены будут выражаться. Подумайте об этом как о строительстве дома. Один и тот же план может привести к целому ряду различных домов, которые выглядят довольно похоже, но имеют важные различия, основанные на выборе материалов и цветов, используемых при строительстве.
Экспрессия генов
Экспрессия гена зависит от двух факторов: взаимодействия гена с другими генами и постоянного взаимодействия генотипа с окружающей средой.
- Генетические взаимодействия: Гены иногда могут содержать противоречивую информацию, и в большинстве случаев один ген победит в битве за доминирование. Некоторые гены действуют аддитивным образом. Например, если у ребенка один родитель высокий, а другой низкий, ребенок может в конечном итоге разделить разницу, став средним по росту. В других случаях некоторые гены следуют доминантно-рецессивной схеме. Цвет глаз является одним из примеров работы доминантно-рецессивных генов. Ген карих глаз является доминантным, а ген голубых глаз — рецессивным. Если один родитель передает доминантный ген карих глаз, а другой родитель передает рецессивный ген голубых глаз, то победит доминантный ген, и у ребенка будут карие глаза.
- Взаимодействие генов и окружающей среды: окружающая среда, которой подвергается ребенок как в утробе матери, так и на протяжении всей своей жизни, также может влиять на то, как экспрессируются гены. Например, воздействие вредных препаратов в утробе матери может оказать драматическое влияние на дальнейшее развитие ребенка. Рост является хорошим примером генетической черты, на которую могут влиять факторы окружающей среды. генетический код ребенка может давать инструкции для высокого роста, проявление этого роста может быть подавлено, если ребенок плохо питается или страдает хроническими заболеваниями.
Генетические аномалии
Генетические инструкции не являются непогрешимыми и могут иногда сбиваться с пути. Иногда, когда формируется сперматозоид или яйцеклетка, число хромосом может делиться неравномерно, в результате чего организм имеет больше или меньше нормальных 23 хромосом. Когда одна из этих аномальных клеток соединяется с нормальной клеткой, полученная зигота будет иметь неравномерное число хромосом.
Исследователи предполагают, что примерно половина всех образующихся зигот имеет более или менее 23 хромосом, но большинство из них самопроизвольно абортируются и никогда не развиваются в доношенного ребенка.
В некоторых случаях дети рождаются с аномальным числом хромосом. В каждом случае результатом является какой-либо тип синдрома с набором отличительных характеристик.
Аномалии половых хромосом
Подавляющее большинство новорожденных, как мальчиков, так и девочек, имеют по крайней мере одну X-хромосому. В некоторых случаях, примерно 1 из 500 рождений, дети рождаются либо с отсутствующей X-хромосомой, либо с дополнительной половой хромосомой. Синдром Клайнфельтера, синдром ломкой X-хромосомы и синдром Тернера — все это примеры аномалий, связанных с половыми хромосомами.
Синдром Кляйнфельтера вызывается дополнительной Х-хромосомой и характеризуется отсутствием развития вторичных половых признаков, а также трудностями в обучении.
Синдром ломкой Х-хромосомы возникает, когда часть Х-хромосомы прикрепляется к другим хромосомам такой тонкой нитью молекул, что кажется, что она вот-вот оторвется. Он может поражать как мужчин, так и женщин, но последствия могут быть разными. У некоторых людей с ломкой Х-хромосомой наблюдаются лишь незначительные признаки или они вообще отсутствуют, в то время как у других развивается легкая или тяжелая умственная отсталость.
Синдром Тернера возникает, когда присутствует только одна половая хромосома (X-хромосома). Он поражает только женщин и может привести к низкому росту, «перепончатой» шее и отсутствию вторичных половых признаков. Психологические нарушения, связанные с синдромом Тернера, включают трудности в обучении и трудности в распознавании эмоций, передаваемых через выражения лица .
Синдром Дауна
Наиболее распространенный тип хромосомного нарушения известен как трисомия 21, или синдром Дауна. В этом случае у ребенка на месте 21-й хромосомы имеется три хромосомы вместо нормальных двух.
Синдром Дауна характеризуется такими чертами лица, как круглое лицо, раскосые глаза и толстый язык. Люди с синдромом Дауна могут также сталкиваться с другими физическими проблемами, включая пороки сердца и проблемы со слухом. Почти все люди с синдромом Дауна испытывают некоторые типы интеллектуальных нарушений, но точная степень их тяжести может существенно различаться.
Слово от Verywell
Очевидно, что генетические факторы оказывают огромное влияние на развитие ребенка. Однако важно помнить, что генетика — это всего лишь часть сложной головоломки, из которой состоит жизнь ребенка. Переменные среды, включая воспитание, культуру, образование и социальные отношения, также играют важную роль.