Sehr gut / Hilary Allison
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Die Triebreduktionstheorie geht davon aus, dass Verhalten durch das Bedürfnis motiviert ist, physiologische Ungleichgewichte oder „Triebe“ zu reduzieren. Sie basiert auf der Idee der Homöostase oder dem Bedürfnis, einen stabilen Zustand aufrechtzuerhalten. Wenn Menschen Triebe wie Durst oder Hunger verspüren, sind sie motiviert, Maßnahmen zu ergreifen, die das Gleichgewicht wiederherstellen und sie in einen Zustand des Gleichgewichts zurückversetzen.
Die Triebreduktionstheorie der Motivation wurde in den 1940er und 1950er Jahren als Erklärung für Verhalten, Lernen und Motivation populär. Die Theorie wurde vom Behavioristen Clark Hull entwickelt und von seinem Mitarbeiter Kenneth Spence weiterentwickelt. Der Theorie zufolge ist die Triebreduktion die Hauptantriebskraft der Motivation .
Während die Triebreduktionstheorie der Motivation einst eine dominierende Kraft in der Psychologie war, wird sie heute weitgehend ignoriert. Trotzdem lohnt es sich für Studenten, mehr über Hulls Ideen zu erfahren, um die Wirkung seiner Arbeit zu verstehen und zu sehen, wie andere Theoretiker darauf reagierten, indem sie ihre eigenen Theorien vorschlugen.
Dieser Artikel untersucht die Funktionsweise der Triebreduktionstheorie, die Kritik an Hulls Theorie und einige alternative Motivationstheorien, die vorgeschlagen wurden.
Inhaltsverzeichnis
Überblick über die Triebreduktionstheorie
Hull war einer der ersten Theoretiker, der versuchte, eine große Theorie zu entwickeln, die alles Verhalten erklären sollte. Kurz nachdem er an der Yale University zu arbeiten begann, begann er mit der Entwicklung seiner Theorie und stützte sich dabei auf Ideen einer Reihe anderer Denker, darunter Charles Darwin, Ivan Pavlov , John B. Watson und Edward L. Thorndike .
Hulls Theorie basiert auf dem Konzept der Homöostase , also der Vorstellung, dass der Körper aktiv daran arbeitet, einen bestimmten Gleichgewichtszustand aufrechtzuerhalten. So reguliert der Körper beispielsweise seine Temperatur, um sicherzustellen, dass einem weder zu heiß noch zu kalt wird. Hull glaubte, dass das Verhalten eine der Möglichkeiten ist, mit denen ein Organismus dieses Gleichgewicht aufrechterhält.
Basierend auf dieser Idee schlug Hull vor, dass alle Motivation als Ergebnis dieser biologischen Bedürfnisse entsteht. In seiner Theorie verwendete Hull den Begriff Trieb , um den Zustand der Anspannung oder Erregung zu bezeichnen , der durch biologische oder physiologische Bedürfnisse verursacht wird. Durst, Hunger und das Bedürfnis nach Wärme sind alles Beispiele für Triebe. Ein Trieb erzeugt einen unangenehmen Zustand, eine Anspannung, die abgebaut werden muss.
Um diesen Spannungszustand zu reduzieren, suchen Menschen und Tiere nach Möglichkeiten, diese biologischen Bedürfnisse zu befriedigen. Wir trinken etwas, wenn wir durstig sind. Wir essen, wenn wir hungrig sind. Wir drehen die Temperatur höher, wenn uns kalt ist. Er vermutete, dass Menschen und Tiere dann jedes Verhalten wiederholen, das diese Triebe reduziert.
Konditionierung und Verstärkung
Hull gilt als neobehavioristischer Denker, glaubte jedoch wie die anderen großen Behavioristen, dass menschliches Verhalten durch Konditionierung und Verstärkung erklärt werden könne.
Laut Hull wirkt die Verringerung des Triebs als Verstärkung dieses Verhaltens.
Diese Verstärkung erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass das gleiche Verhalten in Zukunft wieder auftritt, wenn das gleiche Bedürfnis entsteht. Um in seiner Umwelt zu überleben, muss sich ein Organismus auf eine Weise verhalten, die diese Überlebensbedürfnisse erfüllt.
„Wenn das Überleben in Gefahr ist, befindet sich der Organismus in einem Zustand der Not (wenn die biologischen Voraussetzungen zum Überleben nicht erfüllt sind), also verhält sich der Organismus so, dass dieser Zustand der Not verringert wird“, erklärte Hull.
Wenn in einer Reiz-Reaktions-Beziehung (SR) auf den Reiz und die Reaktion eine Verringerung des Bedürfnisses folgt, erhöht sich die Wahrscheinlichkeit, dass derselbe Reiz in Zukunft erneut dieselbe Reaktion hervorruft.
Hulls Formel zur Antriebsreduzierung
Hulls Ziel war die Entwicklung einer mathematisch ausdrückbaren Lerntheorie, die Schaffung einer „Formel“ zur Erklärung und zum Verständnis menschlichen Verhaltens.
Mathematische deduktive Theorie des Verhaltens
sEr = V x D x K x J x sHr – sIr – Ir – sOr – sLr
- sEr: Erregendes Potential oder die Wahrscheinlichkeit, dass ein Organismus auf einen Reiz (s) reagiert (r).
- V: Dynamik der Reizintensität, d. h. einige Reize haben einen größeren Einfluss als andere
- D: Triebstärke, bestimmt durch das Ausmaß der biologischen Deprivation
- K: Anreizmotivation oder die Größe oder das Ausmaß des Ziels
- J: Die Verzögerung, bevor der Organismus nach Verstärkung suchen darf
- sHr: Gewohnheitsstärke, festgelegt durch den Grad der vorherigen Konditionierung
- slr: Konditionierte Hemmung, verursacht durch vorherigen Mangel an Verstärkung
- lr: Reaktive Hemmung oder Müdigkeit
- sOder: Zufälliger Fehler
- sLr: Reaktionsschwelle oder die kleinste Menge an Verstärkung, die Lernen erzeugt
Hulls Ansatz wurde von vielen als zu komplex angesehen, doch gleichzeitig behaupteten Kritiker, dass die Triebreduktionstheorie die menschliche Motivation nicht vollständig erklären könne. Seine Arbeit hatte jedoch Einfluss auf die Psychologie und zukünftige Motivationstheorien.
Kritik an der Triebreduktionstheorie
Schon in den 1950er Jahren begannen Kritiker, auf die Mängel des Triebreduktionsansatzes hinzuweisen.2
Mangelnde Generalisierbarkeit
Da er Wert darauf legt, seine Variablen in einem so eng definierten Rahmen zu quantifizieren, ist seine Theorie nicht verallgemeinerbar.
Seine Betonung strenger experimenteller Techniken und wissenschaftlicher Methoden hatte jedoch einen wichtigen Einfluss auf das Gebiet der Psychologie.
Befasst sich nicht mit sekundären Verstärkern
Eines der größten Probleme von Hulls Theorie der Triebreduzierung ist, dass sie nicht berücksichtigt, wie sekundäre Verstärker reduzieren.3
Im Gegensatz zu primären Trieben wie Hunger und Durst tragen sekundäre Verstärker nichts dazu bei, physiologische und biologische Bedürfnisse direkt zu reduzieren. Nehmen wir zum Beispiel Geld. Zwar können Sie mit Geld primäre Verstärker kaufen, aber es trägt nichts dazu bei, die Triebe zu reduzieren. Trotzdem ist Geld immer noch eine starke Verstärkungsquelle.
Erklärt das Verhalten nicht vollständig
Ein weiterer wichtiger Kritikpunkt an der Triebreduktionstheorie des Lernens ist, dass sie nicht erklärt, warum Menschen Verhaltensweisen an den Tag legen, die ihre Triebe nicht reduzieren. Beispielsweise essen Menschen oft, wenn sie keinen Hunger haben, oder trinken, wenn sie keinen Durst haben.
In manchen Fällen nehmen Menschen tatsächlich an Aktivitäten teil, die die Anspannung erhöhen , wie Fallschirmspringen oder Bungee-Jumping. Warum sollten Menschen Aktivitäten nachgehen, die nichts zur Befriedigung biologischer Bedürfnisse beitragen und sie sogar in erhebliche Gefahr bringen? Die Triebreduktionstheorie kann solche Verhaltensweisen nicht erklären.
Auswirkungen der Triebreduktionstheorie
Obwohl Hulls Theorie in der Psychologie weitgehend in Ungnade gefallen ist, lohnt es sich dennoch, die Wirkung zu verstehen, die sie auf andere Psychologen der damaligen Zeit hatte und wie sie zur späteren psychologischen Forschung beitrug.
Um die nachfolgenden Theorien vollständig zu verstehen, ist es für die Studierenden wichtig, die Grundlagen von Hulls Theorie zu begreifen.
Beispielsweise basierten viele der Motivationstheorien , die in den 1950er und 1960er Jahren aufkamen, entweder auf Hulls ursprünglicher Theorie oder konzentrierten sich darauf, Alternativen zur Triebreduktionstheorie anzubieten.
Alternativen zur Antriebsreduktionstheorie
Zu den weiteren vorgeschlagenen Motivationstheorien gehören:
- Die Erregungstheorie geht davon aus, dass Menschen motiviert sind, sich so zu verhalten, dass sie ein bestimmtes Maß an physiologischer Erregung aufrechterhalten. Das ideale Maß variiert von Person zu Person und führt dazu, dass Menschen je nach Bedarf nach Stimulation oder Entspannung
- Maslows Bedürfnishierarchie entstand als Alternative zu Hulls Ansatz. Sie geht davon aus, dass menschliches Verhalten durch bestimmte physiologische und psychologische Bedürfnisse motiviert ist. Diese Bedürfnisse beginnen mit den grundlegendsten und entwickeln sich zu komplexeren.
- Die Anreiztheorie geht davon aus, dass Verhalten durch externe Anreize motiviert wird. Sie geht davon aus, dass unser Handeln direkt von externen Belohnungen beeinflusst wird. Beispielsweise lernen wir, um eine gute Note zu bekommen, oder strengen uns bei der Arbeit besonders an, um einen Bonus zu erhalten.
- Die Selbstbestimmungstheorie geht davon aus, dass Menschen durch das Bedürfnis motiviert sind, Autonomie, Kompetenz und Verbundenheit zu erfahren. Menschen wollen das Gefühl haben, ihre Handlungen unter Kontrolle zu haben, streben danach, in diesen Handlungen kompetent zu werden, und müssen ein Gefühl der Zugehörigkeit verspüren .
Andere Forscher haben eine moderne Neuformulierung von Hulls Ideen vorgeschlagen, die einige der Mängel der ursprünglichen Theorie
Zusammenfassung
Die Triebreduzierungstheorie geht davon aus, dass unsere Handlungen durch das Bedürfnis motiviert sind, die durch physiologische Triebe erzeugte Spannung zu reduzieren. Die Theorie basiert auf dem Konzept der Homöostase oder dem Bedürfnis, einen Gleichgewichtszustand im Körper aufrechtzuerhalten.
Diese Theorie hatte einen wichtigen Einfluss auf die Psychologie, insbesondere auf das Verständnis, wie physiologische Zustände eine Rolle bei der Motivation menschlichen Verhaltens spielen können. Die Theorie wurde jedoch durch andere ersetzt, da sie die komplexen kognitiven, sozialen, psychologischen und kulturellen Faktoren, die bei der Motivation unseres Handelns eine Rolle spielen können, nicht ausreichend berücksichtigt.