Come il disturbo dello sviluppo globale influisce sullo sviluppo del bambino

Il ritardo globale dello sviluppo (GDD), a volte indicato come disturbo globale dello sviluppo, è una diagnosi neuroevolutiva nel Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5). Il GDD è una forma di disabilità intellettiva , che viene diagnosticata quando un individuo di età inferiore ai cinque anni mostra chiari segni di ritardo dello sviluppo, ma non può essere valutato per una diagnosi più specifica a causa della sua età.

Affinché un individuo soddisfi i criteri per GDD, deve sperimentare ritardi nel raggiungimento di traguardi in diverse aree del funzionamento intellettuale e dell’apprendimento. Un fornitore rivaluterà una persona con una diagnosi di GDD man mano che invecchia per ottenere una diagnosi più specifica e accurata.

Caratteristiche del disturbo dello sviluppo globale

Secondo il DSM-5, “Il ritardo globale dello sviluppo, come suggerisce il nome, viene diagnosticato quando un individuo non riesce a raggiungere le tappe evolutive previste in diverse aree del funzionamento intellettivo”.

I sintomi del GDD possono includere, ma non sono limitati a:

• Ritardo nelle capacità motorie (incluso gattonare e camminare)
• Difficoltà con le capacità motorie fini
• Ritardo linguistico e comunicativo
• Difficoltà a comprendere la comunicazione
• Difficoltà nella risoluzione dei problemi
• Difficoltà con le abilità sociali

Identificazione e diagnosi del disturbo dello sviluppo globale

I provider diagnosticano le disabilità intellettive valutando il funzionamento cognitivo e adattivo di un individuo. Sebbene il funzionamento adattivo possa essere valutato dalla nascita, molti test cognitivi (chiamati anche test del QI) richiedono che il bambino abbia almeno sei anni per essere sottoposti al test.

Alcuni test del QI possono valutare bambini di età inferiore ai sei anni, ma la ricerca a lungo termine mostra che questi punteggi non predicono accuratamente l’apprendimento futuro prima dei sei anni.

I fornitori possono identificare i ritardi dello sviluppo in molti modi diversi, tra cui:

• Colloquio diagnostico con il genitore o il tutore: questo colloquio consiste nella raccolta di informazioni approfondite e dettagliate sulla storia del bambino fino a quel momento, sui progressi dello sviluppo e su eventuali problemi medici o lesioni noti.
• Vineland-3: Il Vineland-3 misura il funzionamento adattivo in diversi ambiti, tra cui comunicazione, abilità di vita quotidiana, abilità sociali e abilità motorie. Esiste un modulo per i genitori che può essere somministrato fin dalla nascita, e un modulo per gli insegnanti che può essere somministrato a partire dall’età di tre anni.
• Adaptive Behavior Assessment System-3: l’ABAS-3 misura le capacità adattive di un individuo dalla nascita per tutta la vita e valuta disabilità dello sviluppo e dell’apprendimento, disturbi neuropsicologici e disabilità fisiche.
• Bayley-4: le scale Bayley misurano la crescita cognitiva, linguistica, motoria, sociale, emotiva e comportamentale adattiva nei bambini in età prescolare per determinare se sono presenti ritardi nello sviluppo.

Cause del ritardo globale dello sviluppo

Poiché GDD è un termine generico e non una diagnosi specifica, molte cose diverse possono causare un ritardo con questa etichetta in un bambino. A volte, la genetica può causare ritardi nello sviluppo. Altre volte, l’ambiente può causare GDD, sia prima che dopo la nascita del bambino.

La GDD può iniziare prima della nascita quando è causata dall’esposizione a farmaci o altre sostanze tossiche, parto prematuro, infezioni prenatali o emorragie. Dopo la nascita, traumi cranici o alcune infezioni come la meningite possono causare la GDD. Infine, la malnutrizione, l’abuso o la negligenza fisica possono causare ritardi nello sviluppo del bambino.

Trattamento per il disturbo dello sviluppo globale

A volte i bambini superano i ritardi dello sviluppo e raggiungono i loro coetanei con un intervento minimo. Tuttavia, molti traggono beneficio da trattamenti e servizi che li aiutano a raggiungere il loro pieno potenziale.

Poiché “disturbo globale dello sviluppo” è un termine generico per ritardi che possono manifestarsi in molti modi diversi, i fornitori determinano gli interventi più appropriati caso per caso.

I trattamenti che possono aiutare con i GDD includono:

• Programmi dalla nascita ai tre anni: questi programmi mirano ad aiutare i bambini a raggiungere i traguardi mancati e a recuperare terreno rispetto ai loro coetanei.
• Educazione speciale nella prima infanzia : i programmi prescolari e di scuola materna possono offrire un’istruzione speciale individuale per aiutare a soddisfare le esigenze specifiche di un bambino quando presenta ritardi nello sviluppo.
• Fisioterapia: i fisioterapisti possono aiutare un bambino insegnandogli esercizi e competenze per recuperare ritardi motori o guarire da un infortunio che potrebbe essere la causa di un ritardo.
• Logopedia: i logopedisti possono aiutare i bambini a imparare a usare il linguaggio per esprimere i propri bisogni, sottolineando l’articolazione, il vocabolario o altre forme di comunicazione.
• Terapia occupazionale (TO): i terapisti occupazionali aiutano con le abilità adattive. La TO può aiutare ad alleviare problemi sensoriali, sviluppare capacità motorie fini o completare altri compiti funzionali.
• Rivalutazione: poiché GDD è un termine generico per ritardi dello sviluppo non specificati, man mano che il bambino cresce e può essere sottoposto a valutazioni più specifiche, una rivalutazione può aiutare a identificare e comprendere i ritardi e a fornire una diagnosi più specifica.

Man mano che il bambino cresce, sarà necessario effettuare una nuova valutazione per raccogliere informazioni più specifiche sui suoi ritardi e ottenere informazioni più specifiche sulla sua diagnosi o sulle sue diagnosi.

Supporto per il disturbo dello sviluppo globale

Alcuni bambini a cui è stata diagnosticata la GDD sono in grado di recuperare a livello evolutivo e non soddisferanno più i criteri per un disturbo evolutivo man mano che crescono. Altri continuano a sperimentare difficoltà lievi, moderate o gravi per tutta la vita.

I genitori e gli assistenti il ​​cui bambino ha una diagnosi di GDD possono porre al loro team di cura domande sui ritardi specifici del loro bambino e su quali interventi potrebbero aiutarli a recuperare. Possono anche trarre beneficio da gruppi di supporto in cui possono entrare in contatto con altre famiglie che stanno attraversando situazioni simili.