Sluit deze videospeler
G. Stanley Hall (onderaan in het midden op de foto) was een psycholoog die vooral bekend was als de eerste Amerikaan die een Ph.D. in psychologie behaalde en de eerste president van de American Psychological Association. Hij had ook een significante invloed op de vroege ontwikkeling van de psychologie in de Verenigde Staten.
Door zijn werk als docent beïnvloedde Hall een aantal andere vooraanstaande psychologen, waaronder John Dewey en Lewis Terman , een student van hem. Volgens een overzicht uit 2002 van eminente psychologen uit de twintigste eeuw werd Hall gerangschikt als de 72e meest invloedrijke psycholoog, een rangschikking die hij deelde met Terman.
Inhoudsopgave
Meest bekend om
- Eerste president van de American Psychological Association (APA) in 1892
- Oprichter van het eerste Amerikaanse psychologielaboratorium aan de John Hopkins Universiteit
- Eerste Amerikaan die een Ph.D. in de psychologie behaalde
Zijn vroege leven
Granville Stanley Hall werd geboren op 1 februari 1844. Hij groeide op op een boerderij in Ashfield, Massachusetts. Zijn vader was politicus en zijn moeder lerares, een opvoeding die al vroeg invloed had op zijn liefde voor leren.
Hij schreef zich in 1861 in bij de Williston Academy, maar stapte later over naar Williams College. Na zijn afstuderen in 1867 volgde hij een opleiding aan het Union Theological Seminary. Zijn eerste studies en werk concentreerden zich op theologie.
Echter, zoals veel studenten uit die tijd, werd hij geïnspireerd om psychologie te studeren door Wilhelm Wundts Principles of Physiological Psychology . Hoewel het nog een heel jong vakgebied was, inspireerden Halls lectuur hem om de overstap te maken van filosofie naar psychologie.
Hall behaalde vervolgens een doctoraat in de psychologie aan de Harvard University onder psycholoog William James en Henry P. Bowditch. G. Stanley Hall heeft de eer de eerste Amerikaan te zijn die een Ph.D. in de psychologie ontving. Hall studeerde ook kort in Wundts experimentele lab, dat bekendstaat als het eerste experimentele psychologielaboratorium ter wereld.
Carrière en prestaties
Toen hij na zijn samenwerking met Wundt terugkeerde naar de VS, gaf Hall een reeks lezingen over onderwijs. Vervolgens publiceerde hij zijn eerste schriftelijke werk, een analyse van de Duitse cultuur.
Hoewel G. Stanley Hall zijn carrière aanvankelijk begon met het doceren van Engels en filosofie, nam hij uiteindelijk een positie aan als hoogleraar psychologie en pedagogiek aan de John Hopkins University. Een van zijn vele prestaties was de oprichting van het American Journal of Psychology in 1887.
Tijdens zijn tijd bij John Hopkins richtte hij ook het eerste laboratorium voor experimentele psychologie in de Verenigde Staten op.
In 1888 verliet Hall de John Hopkins Universiteit en werd hij president van de Clark Universiteit, waar hij de daaropvolgende 32 jaar zou blijven.
Halls aanpak vertegenwoordigde een overgangsperiode in het psychologische denken. Veel van zijn ideeën waren nog steeds geworteld in zijn conservatieve, Victoriaanse opvoeding, maar ze werden ook beïnvloed door modernere 20e-eeuwse denkbeelden.
Hoewel deze jaren een tijd van grote professionele triomfen waren, werd de periode gekenmerkt door persoonlijke tragedie. In 1890 stierven zijn vrouw en achtjarige dochter beiden door accidentele verstikking. Later werd zijn tweede vrouw opgenomen in een psychiatrisch ziekenhuis na jaren van grillig gedrag.
Hall had een brede kring van vrienden en professionele kennissen over de hele wereld, maar had ook zijn critici. Hij was professioneel productief, schreef veel en richtte ook een aantal tijdschriften en verenigingen op.
In 1892 werd Hall verkozen tot de eerste president van de American Psychological Association. In 1909 nodigde hij een groep psychologen uit, waaronder Sigmund Freud , om te spreken aan de Clark University. De reis was Freuds eerste en enige bezoek aan de Verenigde Staten.
Bijdragen aan de psychologie
G. Stanley Hall’s primaire interesses waren evolutionaire psychologie en kinderontwikkeling . Hij werd sterk beïnvloed door Ernst Haeckels recapitulatietheorie, die suggereerde dat embryonale stadia van een organisme lijken op de ontwikkelingsstadia van de evolutionaire voorouders van het organisme, een theorie die vandaag de dag door de meeste evolutionaire wetenschappers wordt verworpen.
Hall was ook een eugeneticus, die zijn racistische opvattingen vaak in geschreven vorm uitte. Hij leidde ook een aantal organisaties die zich bezighielden met eugenetica. De eugeneticabeweging suggereerde dat de menselijke populatie verbeterd zou worden door reproductie te promoten in groepen waarvan men dacht dat ze genetisch superieur waren aan anderen.
Hoewel een groot deel van Halls werk tegenwoordig als achterhaald en onwetenschappelijk wordt beschouwd, zijn sommige van zijn geschriften over de adolescentie nog steeds relevant.
Hall wijdde een groot deel van zijn werk aan het begrijpen van de ontwikkeling van adolescenten , met name op het gebied van agressie. Hij wordt vaak “de vader van de adolescentie” genoemd dankzij zijn vroege interesse en nadruk op dit kritieke punt in de ontwikkeling.
Hij beschreef twee verschillende soorten agressie , namelijk relationele agressie en fysieke agressie. Waar hij suggereerde dat fysieke agressie vaker voorkwam bij mannen, geloofde hij dat vrouwen eerder relationele agressie vertoonden. Dit type agressie omvat tactieken zoals sociale uitsluiting en roddels.
Misschien was zijn grootste bijdrage wel de ontwikkeling en groei van de vroege psychologie. Tegen het jaar 1893 had Hall 11 van de 14 doctoraten in de psychologie begeleid die in de Verenigde Staten waren uitgereikt. Sommigen van degenen die onder zijn invloed studeerden, zijn Lewis Terman , John Dewey en James McKeen Cattell .
De bijdragen van Hall droegen bij aan de vestiging van de psychologie in de Verenigde Staten en baanden de weg voor toekomstige psychologen.
Hij stierf op 24 april 1924, op 80-jarige leeftijd.
Selecteer publicaties
- Hall, GS (1904). Adolescentie: haar psychologie en haar relaties met fysiologie, antropologie, sociologie, seks, criminaliteit, religie en onderwijs. 2 delen. New York, Appleton.
- Hall, GS (1906). Jeugd: haar opvoeding, regiment en hygiëne. New York, Appleton.
- Hall, GS (1911). Onderwijsproblemen. 2 delen. New York, Appleton.