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A psicologia da aprendizagem se concentra em uma variedade de tópicos relacionados a como as pessoas aprendem e interagem com seus ambientes.
Você está se preparando para um grande teste em sua aula de psicologia da aprendizagem? Ou você está interessado apenas em uma revisão de tópicos de psicologia comportamental e de aprendizagem? Este guia de estudo de aprendizagem oferece uma breve visão geral de algumas das principais questões de aprendizagem, incluindo behaviorismo, condicionamento clássico e operante .
Vamos aprender um pouco mais sobre a psicologia da aprendizagem.
Índice
Definição de Aprendizagem em Psicologia
O aprendizado pode ser definido de muitas maneiras, mas a maioria dos psicólogos concordaria que é uma mudança relativamente permanente no comportamento que resulta da experiência. Durante a primeira metade do século XX, a escola de pensamento conhecida como behaviorismo surgiu para dominar a psicologia e buscou explicar o processo de aprendizado. O behaviorismo buscou medir apenas comportamentos observáveis.
3 Tipos de Aprendizagem em Psicologia
A aprendizagem comportamental se divide em três categorias gerais.
Condicionamento Clássico
O condicionamento clássico é um processo de aprendizagem no qual é feita uma associação entre um estímulo previamente neutro e um estímulo que naturalmente evoca uma resposta.
Por exemplo, no experimento clássico de Pavlov , o cheiro da comida era o estímulo natural que era pareado com o toque neutro anterior do sino. Uma vez que uma associação tinha sido feita entre os dois, o som do sino sozinho poderia levar a uma resposta.
Por exemplo, se você não sabe nadar e cai em uma piscina, você tomará medidas para evitar a piscina.
Condicionamento Operante
Condicionamento operante é um processo de aprendizado no qual a probabilidade de uma resposta ocorrer é aumentada ou diminuída devido a reforço ou punição. Primeiramente estudado por Edward Thorndike e depois por BF Skinner , a ideia subjacente por trás do condicionamento operante é que as consequências de nossas ações moldam o comportamento voluntário.
Skinner descreveu como o reforço poderia levar a aumentos em comportamentos onde a punição resultaria em diminuições. Ele também descobriu que o momento em que os reforços eram entregues influenciava a rapidez com que um comportamento era aprendido e quão forte seria a resposta. O momento e a taxa de reforço são conhecidos como cronogramas de reforço .
Por exemplo, seu filho pode aprender a fazer o dever de casa porque você o recompensa com guloseimas e/ou elogios.
Aprendizagem observacional
Aprendizagem observacional é um processo no qual a aprendizagem ocorre por meio da observação e imitação de outros. A teoria da aprendizagem social de Albert Bandura sugere que, além de aprender por condicionamento, as pessoas também aprendem por meio da observação e imitação das ações dos outros.
Conforme demonstrado em seus experimentos clássicos do Bobo Doll , as pessoas imitarão as ações dos outros sem reforço direto. Quatro elementos importantes são essenciais para o aprendizado observacional eficaz: atenção, habilidades motoras, motivação e memória.
Por exemplo, o irmão mais velho de um adolescente recebe uma multa por excesso de velocidade, com os resultados desagradáveis de multas e restrições. O adolescente então aprende a não acelerar quando começa a dirigir.
Recapitular
Os três tipos de aprendizagem em psicologia são condicionamento clássico, condicionamento operante e aprendizagem observacional.
História da Psicologia da Aprendizagem
Um dos primeiros pensadores a estudar como o aprendizado influencia o comportamento foi o psicólogo John B. Watson , que sugeriu em seu artigo seminal de 1913, Psychology as the Behaviorist Views It, que todos os comportamentos são um resultado do processo de aprendizado. A psicologia, acreditavam os behavioristas, deveria ser o estudo científico do comportamento observável e mensurável . O trabalho de Watson incluiu o famoso experimento Little Albert, no qual ele condicionou uma criança pequena a temer um rato branco.
O behaviorismo dominou a psicologia durante grande parte do início do século XX. Embora as abordagens comportamentais continuem importantes hoje, a última parte do século foi marcada pelo surgimento da psicologia humanística, psicologia biológica e psicologia cognitiva .
Outras figuras importantes na psicologia da aprendizagem incluem:
Uma palavra de Verywell
A psicologia da aprendizagem abrange um vasto corpo de pesquisa que geralmente se concentra no condicionamento clássico, condicionamento operante e aprendizagem observacional. À medida que o campo evolui, ele continua a ter implicações importantes para explicar e motivar o comportamento humano.