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Behaviorismo é uma teoria de aprendizagem baseada na ideia de que todos os comportamentos são adquiridos por condicionamento, e o condicionamento ocorre por meio da interação com o ambiente . Os behavioristas acreditam que nossas ações são moldadas por estímulos ambientais.
Em termos simples, de acordo com essa escola de pensamento, também conhecida como psicologia comportamental, o comportamento pode ser estudado de forma sistemática e observável, independentemente dos estados mentais internos. A teoria comportamental também diz que apenas o comportamento observável deve ser estudado, pois cognição , emoções e humor são muito subjetivos.
Behavioristas rigorosos acreditam que qualquer pessoa — independentemente de histórico genético, traços de personalidade e pensamentos internos — pode ser treinada para executar qualquer tarefa, dentro dos limites de suas capacidades físicas. Requer apenas o condicionamento certo.
Muito bem / Jiaqi Zhou
Índice
História do Behaviorismo
O behaviorismo foi formalmente estabelecido com a publicação em 1913 do artigo clássico de John B. Watson , “Psychology as the Behaviorist Views It”. Ele é melhor resumido pela seguinte citação de Watson, que é frequentemente considerado o pai do behaviorismo:
“Dê-me uma dúzia de bebês saudáveis, bem formados, e meu próprio mundo específico para criá-los e eu garanto que pegarei qualquer um aleatoriamente e o treinarei para se tornar qualquer tipo de especialista que eu escolher — médico, advogado, artista, chefe mercante e, sim, até mesmo mendigo e ladrão, independentemente de seus talentos, inclinações, tendências, habilidades, vocações e raça de seus ancestrais.”
Simplificando, behavioristas estritos acreditam que todos os comportamentos são o resultado da experiência. Qualquer pessoa, independentemente de sua origem, pode ser treinada para agir de uma maneira particular, dado o condicionamento certo.
De aproximadamente 1920 até meados da década de 1950, o behaviorismo se tornou a escola de pensamento dominante na psicologia . Alguns sugerem que a popularidade da psicologia comportamental surgiu do desejo de estabelecer a psicologia como uma ciência objetiva e mensurável.
Naquela época, os pesquisadores estavam interessados em criar teorias que pudessem ser claramente descritas e medidas empiricamente, mas também usadas para fazer contribuições que pudessem influenciar a estrutura da vida humana cotidiana.
Tipos de Behaviorismo
Existem dois tipos principais de behaviorismo usados para descrever como o comportamento é formado.
Behaviorismo Metodológico
O behaviorismo metodológico afirma que o comportamento observável deve ser estudado cientificamente e que estados mentais e processos cognitivos não acrescentam nada à compreensão do comportamento. O behaviorismo metodológico se alinha com as ideologias e abordagem de Watson.
Behaviorismo Radical
O behaviorismo radical está enraizado na teoria de que o comportamento pode ser compreendido ao olhar para o ambiente passado e presente de alguém e os reforços dentro dele, influenciando assim o comportamento positiva ou negativamente. Essa abordagem comportamental foi criada pelo psicólogo BF Skinner .
Condicionamento Clássico
Condicionamento clássico é uma técnica frequentemente usada em treinamento comportamental na qual um estímulo neutro é pareado com um estímulo que ocorre naturalmente. Eventualmente, o estímulo neutro passa a evocar a mesma resposta que o estímulo que ocorre naturalmente, mesmo sem que o estímulo que ocorre naturalmente se apresente.
Ao longo de três fases distintas do condicionamento clássico, o estímulo associado torna-se conhecido como estímulo condicionado e o comportamento aprendido é conhecido como resposta condicionada .
Aprendizagem por meio da associação
O processo de condicionamento clássico funciona desenvolvendo uma associação entre um estímulo ambiental e um estímulo natural.
Nos experimentos clássicos do fisiologista Ivan Pavlov , os cães associaram a apresentação de comida (algo que naturalmente e automaticamente desencadeia uma resposta de salivação) primeiro com o som de um sino, depois com a visão do jaleco branco de um assistente de laboratório. Eventualmente, o jaleco sozinho provocou uma resposta de salivação nos cães.
Fatores que impactam o condicionamento
Durante a primeira parte do processo de condicionamento clássico, conhecido como aquisição , uma resposta é estabelecida e fortalecida. Fatores como a proeminência dos estímulos e o momento da apresentação podem desempenhar um papel importante na rapidez com que uma associação é formada.
Quando uma associação desaparece, isso é conhecido como extinção . Isso faz com que o comportamento enfraqueça gradualmente ou desapareça. Fatores como a força da resposta original podem desempenhar um papel na rapidez com que a extinção ocorre. Quanto mais tempo uma resposta foi condicionada, por exemplo, mais tempo pode levar para que ela se extinga.
Condicionamento Operante
Condicionamento operante, às vezes chamado de condicionamento instrumental, é um método de aprendizado que ocorre por meio de reforço e punição . Por meio do condicionamento operante, uma associação é feita entre um comportamento e uma consequência para esse comportamento.
Essa abordagem comportamental diz que quando um resultado desejável segue uma ação, o comportamento se torna mais provável de acontecer novamente no futuro. Por outro lado, respostas seguidas por resultados adversos se tornam menos propensas a ocorrer novamente.
Consequências afetam a aprendizagem
O behaviorista BF Skinner descreveu o condicionamento operante como o processo no qual o aprendizado pode ocorrer por meio de reforço e punição. Mais especificamente: ao formar uma associação entre um determinado comportamento e as consequências desse comportamento, você aprende.
Por exemplo, se um pai recompensa o filho com elogios toda vez que ele pega os brinquedos, o comportamento desejado é consistentemente reforçado e a criança ficará mais propensa a limpar a bagunça.
O tempo desempenha um papel
O processo de condicionamento operante parece bastante direto — basta observar um comportamento e, então, oferecer uma recompensa ou punição. No entanto, Skinner descobriu que o momento dessas recompensas e punições tem uma influência importante na rapidez com que um novo comportamento é adquirido e na força da resposta correspondente.
Isso torna os esquemas de reforço importantes no condicionamento operante. Eles podem envolver reforço contínuo ou parcial.
- Reforço contínuo envolve recompensar cada instância de um comportamento. É frequentemente usado no início do processo de condicionamento operante. Então, conforme o comportamento é aprendido, o esquema pode mudar para um de reforço parcial.
- Reforço parcial envolve oferecer uma recompensa após uma série de respostas ou após um período de tempo ter decorrido. Às vezes, o reforço parcial ocorre em um cronograma consistente ou fixo. Em outros casos, um número variável e imprevisível de respostas ou quantidade de tempo deve ocorrer antes que o reforço seja entregue.
Usos do Behaviorismo
A perspectiva behaviorista tem alguns usos diferentes, incluindo alguns relacionados à educação e à saúde mental.
Educação
O behaviorismo pode ser usado para ajudar os alunos a aprender, como influenciando o design da aula. Por exemplo, alguns professores usam incentivo consistente para ajudar os alunos a aprender (condicionamento operante), enquanto outros se concentram mais em criar um ambiente estimulante para aumentar o engajamento (condicionamento clássico).
Pesquisar
Um dos maiores pontos fortes da psicologia comportamental é a capacidade de observar e medir comportamentos claramente. Como o behaviorismo é baseado em comportamentos observáveis, geralmente é mais fácil quantificar e coletar dados ao conduzir pesquisas.
Saúde mental
A terapia comportamental nasceu do behaviorismo e foi originalmente usada no tratamento do autismo e da esquizofrenia. Esse tipo de terapia envolve ajudar as pessoas a mudar pensamentos e comportamentos problemáticos, melhorando assim a saúde mental.
Técnicas terapêuticas eficazes, como intervenção comportamental intensiva, análise comportamental, economias de fichas e treinamento de testes discretos, estão todas enraizadas no behaviorismo. Essas abordagens são frequentemente muito úteis para mudar comportamentos mal-adaptativos ou prejudiciais em crianças e adultos.
Impacto do Behaviorismo
Vários pensadores influenciaram a psicologia comportamental. Entre eles estão Edward Thorndike , um psicólogo pioneiro que descreveu a lei do efeito, e Clark Hull , que propôs a teoria do impulso da aprendizagem.
Há uma série de técnicas terapêuticas enraizadas na psicologia comportamental. Embora a psicologia comportamental tenha assumido uma posição mais secundária após 1950, seus princípios ainda permanecem importantes.
Mesmo hoje, a análise do comportamento é frequentemente usada como uma técnica terapêutica para ajudar crianças com autismo e atrasos no desenvolvimento a adquirir novas habilidades. Ela frequentemente envolve processos como moldagem (recompensar aproximações mais próximas do comportamento desejado) e encadeamento (dividir uma tarefa em partes menores, então ensinar e encadear as etapas subsequentes).
Outras técnicas de terapia comportamental incluem terapia de aversão , dessensibilização sistemática , economia de fichas, modelagem de comportamento e gerenciamento de contingência.
Críticas ao Behaviorismo
Muitos críticos argumentam que o behaviorismo é uma abordagem unidimensional para entender o comportamento humano. Eles sugerem que as teorias comportamentais não levam em conta o livre-arbítrio ou influências internas, como humores, pensamentos e sentimentos.
Freud, por exemplo, sentiu que o behaviorismo falhou ao não levar em conta os pensamentos, sentimentos e desejos da mente inconsciente , que influenciam as ações das pessoas. Outros pensadores, como Carl Rogers e outros psicólogos humanistas , acreditavam que o behaviorismo era muito rígido e limitado, falhando em levar em consideração a agência pessoal.
Mais recentemente, a psicologia biológica enfatizou o papel que o cérebro e a genética desempenham na determinação e influência das ações humanas. A abordagem cognitiva da psicologia se concentra em processos mentais como pensamento, tomada de decisão, linguagem e resolução de problemas. Em ambos os casos, o behaviorismo negligencia esses processos e influências em favor do estudo apenas de comportamentos observáveis.
A psicologia comportamental também não considera outros tipos de aprendizado que ocorrem sem o uso de reforço e punição. Além disso, pessoas e animais podem adaptar seu comportamento quando novas informações são introduzidas, mesmo que esse comportamento tenha sido estabelecido por meio de reforço.
Uma palavra de Verywell
Embora a abordagem comportamental possa não ser a força dominante que já foi, ela ainda teve um grande impacto em nossa compreensão da psicologia humana . O processo de condicionamento sozinho tem sido usado para entender muitos tipos diferentes de comportamentos, variando de como as pessoas aprendem a como a linguagem se desenvolve.
Mas talvez as maiores contribuições da psicologia comportamental estejam em suas aplicações práticas. Suas técnicas podem desempenhar um papel poderoso na modificação de comportamento problemático e no incentivo a respostas mais positivas e úteis. Fora da psicologia, pais, professores, treinadores de animais e muitos outros fazem uso de princípios comportamentais básicos para ajudar a ensinar novos comportamentos e desencorajar os indesejados.