Закрыть этот видеоплеер
Один из многочисленных способов, с помощью которых люди учатся, — это процесс, называемый оперантным обусловливанием, также известный как инструментальное обусловливание . Подкрепление в оперантном обусловливании подразумевает усиление действия путем ассоциации его с последствием, в результате чего это действие становится условным подкрепителем.
Пример условного подкрепления: если вы хотите, чтобы ребенок убрался в своей комнате, например, вы можете подкрепить это поведение, давая ему карманные деньги каждый раз, когда он это делает. Получая одно и то же последствие (деньги) каждый раз, когда он выполняет действие (убирает комнату), он начинает изучать это поведение.
Тип используемого подкрепления может играть важную роль в том, насколько быстро усваивается поведение, и в общей силе полученной реакции.
Содержание
Понимание подкрепления
В оперантном обусловливании «подкрепление» относится ко всему, что увеличивает вероятность того, что произойдет ответ. Психолог Б. Ф. Скиннер ввел этот термин в 1937 году.
Например, подкрепление может включать в себя похвалу (подкрепление) сразу после того, как ребенок уберет свои игрушки (реакция). Подкрепляя желаемое поведение похвалой, ребенок с большей вероятностью выполнит то же самое действие снова в будущем.
Обусловливающим подкреплением может быть все, что усиливает или усиливает поведение. Например, в классе типы подкрепления могут включать похвалу, освобождение учеников от нежелательной работы или предоставление им символических вознаграждений, конфет, дополнительного игрового времени или интересных занятий.
Первичное и вторичное подкрепление
Подкрепления могут быть как первичными, так и вторичными.
Первичное подкрепление
Первичное подкрепление, которое иногда называют безусловным подкреплением, происходит естественным образом. Первичные подкрепления часто имеют эволюционную основу, поскольку они помогают выживанию вида. Таким образом, им не требуется обучение, чтобы работать.
Примерами первичных подкрепителей являются:
Генетика также может играть роль в первичном подкреплении. Например, исследования показывают, что люди могут выбирать себе пару, отчасти, из-за определенных генетических черт, которые они считают предпочтительными.
Вторичное подкрепление
Вторичное подкрепление включает стимулы, которые стали вознаграждающими, будучи сопряженными с другим подкрепляющим стимулом. В прикладном поведенческом анализе (ABA) это также известно как условное подкрепление.
Например, при дрессировке собаки похвала и лакомства могут использоваться в качестве первичных подкреплений. Можно добавить звук кликера, а похвала и лакомства — в качестве вторичного подкрепления. В конце концов, звук кликера сам по себе начинает работать как условное подкрепление.
Положительное и отрицательное подкрепление
В оперантном обусловливании существует два различных типа подкрепления (помимо первичного и вторичного подкрепления). Оба влияют на поведение, но по-разному. Эти два типа:
- Положительное подкрепление : это подразумевает добавление чего-либо для усиления реакции, например, угощение ребенка конфетой после того, как он уберет свою комнату.
- Отрицательное подкрепление : это подразумевает удаление чего-либо для повышения реакции, например, отмену теста, если ученики сдали всю домашнюю работу за неделю. Убирая аверсивный стимул (тест), учитель надеется усилить желаемое поведение (выполнение всей домашней работы).
Хотя эти термины включают в себя слова «положительный» и «отрицательный», важно отметить, что Скиннер не использовал их для обозначения «хороший» или «плохой». Вместо этого подумайте, что бы эти термины значили при использовании в математике.
Положительный эквивалент знака плюс, означающий, что что-то добавляется или применяется к ситуации. Отрицательный эквивалент знака минус, означающий, что что-то удаляется или вычитается из ситуации.
Примеры условного подкрепления в реальном мире
Вот несколько реальных примеров того, как условное подкрепление можно использовать для изменения поведения.
Положительное подкрепление
Во время тренировки вашей офисной команды по софтболу тренер кричит: «Отличная работа!» после того, как вы бросаете мяч. Из-за этого вы с большей вероятностью снова подадите мяч таким же образом. Это пример положительного подкрепления.
Другой пример: находясь на работе, вы превышаете квоту продаж вашего менеджера за месяц, поэтому вы получаете премию как часть вашей зарплаты. Деньги являются условным подкреплением, повышая вероятность того, что вы снова попытаетесь превысить минимальную квоту продаж в следующем месяце.
Отрицательное подкрепление
Вы идете к врачу и делаете ежегодную прививку от гриппа, чтобы не заболеть гриппом. В этом случае вы практикуете поведение ( делаете прививку), чтобы избежать аверсивного стимула (заболеть). Это пример отрицательного подкрепления.
Другой пример: если вы наносите гель алоэ вера на солнечный ожог, чтобы предотвратить болезненность ожога. Нанесение геля предотвращает неприятный результат (боль), поэтому это пример отрицательного подкрепления. Поскольку выполнение поведения минимизирует неприятный результат, вы также с большей вероятностью снова воспользуетесь гелем алоэ вера в будущем.
Подкрепление и сила реакции
То, как и когда подкрепление предоставляется, может влиять на общую силу реакции. Следующие качества могут измерять и описывать силу реакции:
- Точность : обеспечило ли подкрепление желаемую реакцию?
- Продолжительность : Как долго продолжался ответ?
- Частота : Как часто возникала реакция?
- Постоянство : реакция возникала каждый раз?
Графики подкрепления
Время, когда подается подкрепление, можно изменять. На ранних стадиях обучения часто используется непрерывное подкрепление. Это подразумевает подкрепление реакции каждый раз, когда она происходит, например, давать щенку лакомство каждый раз, когда он писает на улице.
После того, как поведение приобретено, можно использовать схему частичного подкрепления. Четыре основных типа частичного подкрепления включают:
- Графики с фиксированными интервалами : закрепление поведения по истечении определенного периода времени.
- Графики с фиксированным соотношением : подкрепление поведения после определенного количества реакций.
- Графики с переменными интервалами : закрепление поведения по истечении непредсказуемого периода времени.
- Режимы с переменным соотношением : подкрепление поведения после непредсказуемого количества ответов.
Слово от Verywell
Подкрепление играет важную роль в процессе оперантного обусловливания. При правильном использовании это может быть эффективным инструментом обучения для поощрения желаемого поведения и предотвращения нежелательного.
Важно помнить, что то, что составляет подкрепление, может варьироваться от человека к человеку. Например, в классе один ребенок может посчитать угощение подкреплением, а другой может быть безразличен к такому поощрению. И если ребенок получает внимание от родителей только тогда, когда его ругают, это внимание может фактически подкрепить плохое поведение.
Узнав больше о том, как работает подкрепление, вы сможете лучше понять, как различные типы подкрепления влияют на обучение и поведение.