Morsa-afbeeldingen / Getty Images
Sluit deze videospeler
Mediawijsheid is het vermogen om kritisch na te denken over de boodschappen, signalen en symbolen die via de massamedia worden overgebracht .
We leven in een wereld die verzadigd is met media van allerlei aard, van kranten tot radio, televisie en internet. Mediawijsheid stelt ons in staat om alle mediaberichten die we dagelijks tegenkomen te begrijpen en te evalueren, waardoor we betere keuzes kunnen maken over wat we lezen, bekijken en beluisteren. Het helpt ons ook om slimmere, meer onderscheidende leden van de maatschappij te worden.
Mediageletterdheid wordt door docenten en wetenschappers, waaronder mediapsychologen, gezien als een essentiële vaardigheid van de 21e eeuw . In feite omvat de missieverklaring van Divisie 46 van de American Psychological Association , de Society for Media Psychology and Technology , ondersteuning voor de ontwikkeling van mediageletterdheid.
Desondanks wijzen veel mensen media nog steeds af als onschuldig entertainment en beweren ze dat ze niet beïnvloed worden door de boodschappen ervan. Onderzoeksresultaten tonen echter consequent aan dat mensen beïnvloed worden door de mediaboodschappen die ze consumeren.
Interventies en educatie op het gebied van mediawijsheid helpen kinderen en volwassenen de invloed van media te herkennen en geven hen de kennis en hulpmiddelen om de impact ervan te beperken.
Inhoudsopgave
Geschiedenis van mediageletterdheid
De vroegste pogingen tot mediageletterdheidsonderwijs worden vaak teruggevoerd tot de poging van het British Film Institute in de late jaren 1920 en vroege jaren 1930 om analytische vaardigheden te leren aan mediagebruikers. Rond dezelfde tijd in Amerika probeerde de Wisconsin Association for Better Broadcasters burgers te leren om kritischer te zijn in het consumeren van media.
Het doel van deze eerste mediawijsheidsinspanningen, die tot in de jaren 60 werden voortgezet, was echter om studenten te beschermen tegen media door hen te waarschuwen voor het consumeren ervan. Ondanks dit perspectief bleef de dominantie van media, en met name televisie , groeien, zelfs toen de interesse in mediawijsheidsonderwijs afnam.
Meer recent heeft de komst van internet en draagbare technologieën die ons in staat stellen om overal en altijd media te consumeren, geleid tot een opleving in de roep om mediageletterdheid. Het doel is echter niet langer om mensen ervan te weerhouden media te gebruiken, maar om hen te helpen beter geïnformeerde, doordachte mediaconsumenten te worden.
Hoewel mediawijsheidsonderwijs inmiddels geaccepteerd en succesvol is in Engelstalige landen zoals Australië, Canada en Groot-Brittannië, is het in de Verenigde Staten nog geen standaardonderdeel van het curriculum. Een gebrek aan centralisatie heeft daar geleid tot een versnipperde aanpak van het onderwijzen van praktische mediawijsheidsvaardigheden.
Impact van mediageletterdheid
Hoewel er in Amerika geen gestandaardiseerd curriculum voor mediawijsheid bestaat, tonen onderzoeken aan dat het waardevol is om mensen van alle leeftijden mediawijsheid te leren.
Uit een evaluatie van het onderzoek naar mediawijsheidsonderwijs en het verminderen van raciale en etnische stereotypen bleek bijvoorbeeld dat kinderen vanaf 12 jaar getraind kunnen worden om vooroordelen in mediabeelden van ras en etniciteit te herkennen en de schade te begrijpen die dit kan veroorzaken.
Hoewel de auteurs opmerken dat dit onderwerp nog steeds te weinig is onderzocht, stellen ze vast dat het bewijsmateriaal erop wijst dat mediawijsheidsonderwijs adolescenten kan helpen gevoeliger te worden voor vooroordelen en hen kan leren diversiteit te waarderen.
Uit meerdere onderzoeken is gebleken dat interventies gericht op mediawijsheid de ontevredenheid over het lichaam , die het gevolg kan zijn van het consumeren van mediaberichten, verminderen.
In een onderzoek kregen adolescente meisjes een interventievideo van het Dove Self-Esteem Fund te zien voordat ze afbeeldingen van ultradunne modellen te zien kregen. Terwijl een controlegroep aangaf minder tevreden te zijn met hun lichaam en een lager zelfbeeld te hebben na het bekijken van de afbeeldingen van de modellen, ondervond de groep die de interventie als eerste had bekeken deze negatieve effecten niet.
Op dezelfde manier toonde een ander onderzoek aan dat vrouwelijke studenten (die een hoog risico liepen op eetstoornissen ) minder ontevredenheid over hun lichaam rapporteerden, een lagere wens om dun te zijn en een verminderde internalisatie van maatschappelijke schoonheidsnormen na deelname aan een mediageletterdheidsinterventie. De onderzoekers concludeerden dat mediageletterdheidstraining kan helpen eetstoornissen te voorkomen bij individuen met een hoog risico.
Bovendien hebben onderzoeken aangetoond dat onderwijs in mediawijsheid mensen kan helpen de waarheid van mediaclaims beter te onderscheiden. Hierdoor kunnen ze ‘nepnieuws’ herkennen en beter geïnformeerde beslissingen nemen.
Zo werd onderzoek naar de beoordeling door jongvolwassenen van de juistheid van beweringen over controversiële publieke kwesties verbeterd als de proefpersonen waren blootgesteld aan mediawijsheidsonderwijs. van sociale media- berichten hanteerden die hen ervan weerhielden valse informatie over de COVID-19-pandemie te plaatsen.
Hoe je mediawijsheid kunt beoefenen
Het bewijs voor de voordelen van mediageletterdheid suggereert dat het waardevol is voor mensen van alle leeftijden om te leren kritische mediaconsumenten te zijn. Mediawetenschapper W. James Potter merkt op dat alle mediaberichten vier dimensies bevatten:
- Cognitief : de informatie die wordt overgebracht
- Emotioneel : de onderliggende gevoelens die worden uitgedrukt
- Esthetiek: de algehele precisie en artisticiteit van de boodschap
- Moraal : de waarden die via de boodschap worden overgebracht
Mediapsycholoog Karen Dill-Shackleford suggereert dat we deze vier dimensies kunnen gebruiken als uitgangspunt om onze mediageletterdheid te verbeteren. Stel bijvoorbeeld dat we tijdens het online streamen van video’s worden blootgesteld aan een advertentie voor een wonderbaarlijk afslankmiddel. Om beter te kunnen beoordelen wat de advertentie ons werkelijk probeert te vertellen, kunnen we het als volgt opsplitsen:
- Op het cognitieve vlak kunnen we beoordelen welke informatie de advertentie ons overbrengt door een aantal van de volgende vragen te stellen: Wat belooft de advertentie dat het medicijn zal doen? Lijkt het waarschijnlijk dat het medicijn die beloften kan waarmaken? Wie zou dit soort medicijn nodig hebben?
- Op emotioneel vlak kunnen we de gevoelens evalueren die de maker van de advertentie wil dat we voelen: Willen ze dat we ons onzeker voelen over ons gewicht? Willen ze dat we ons de positieve manieren voorstellen waarop dit medicijn ons leven kan veranderen? Willen ze dat we ons de voldoening voorstellen die we zouden voelen nadat het medicijn zijn snelle oplossing heeft geleverd?
- Op esthetisch vlak kunnen we bepalen hoe de advertentie berichten en afbeeldingen gebruikt om ons te laten geloven dat het product zijn beloften waarmaakt: toont de advertentie ‘voor’- en ‘na’-afbeeldingen van iemand die zogenaamd het medicijn heeft genomen? Ziet de ‘voor’-afbeelding er verdrietig uit en de ‘na’-afbeelding vrolijk? Biedt de advertentie getuigenissen van mensen die worden geïdentificeerd als experts?
- Op moreel vlak kunnen we onderzoeken wat de makers van de reclame wilden zeggen: stellen ze dunheid gelijk aan geluk? Zenden ze de boodschap uit dat het een moreel falen is als iemand te zwaar is? Zeggen ze dat je dun moet zijn om geliefd en gerespecteerd te worden?
Dit is een manier om te leren mediawijsheid te beoefenen in het dagelijks leven. Vergeet niet dat het doel van mediawijsheid niet is om minder van media te genieten, maar om mensen de tools te geven om actieve mediaconsumenten te zijn.
Mediageletterdheid stelt u niet alleen in staat om negatieve of valse mediaberichten te detecteren, analyseren en evalueren, het stelt u ook in staat om meer van media te genieten omdat het de controle over de media weer in uw handen legt. En onderzoek toont aan dat dit waarschijnlijk uw gezondheid en geluk zal verbeteren.