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Psicologia educacional é o estudo de como as pessoas aprendem , incluindo métodos de ensino, processos instrucionais e diferenças individuais na aprendizagem. Ela explora as influências cognitivas, comportamentais, emocionais e sociais no processo de aprendizagem. Psicólogos educacionais usam essa compreensão de como as pessoas aprendem para desenvolver estratégias instrucionais e ajudar os alunos a ter sucesso na escola.
Este ramo da psicologia foca no processo de aprendizagem da primeira infância e adolescência. No entanto, também explora os processos sociais, emocionais e cognitivos que estão envolvidos na aprendizagem ao longo de toda a vida.
O campo da psicologia educacional incorpora uma série de outras disciplinas, incluindo psicologia do desenvolvimento , psicologia comportamental e psicologia cognitiva . Abordagens à psicologia educacional incluem perspectivas comportamentais, de desenvolvimento, cognitivas, construtivistas e experienciais.
Este artigo discute algumas das diferentes perspectivas adotadas no campo da psicologia educacional, tópicos que os psicólogos educacionais estudam e opções de carreira neste campo.
Índice
Perspectivas em Psicologia Educacional
Assim como em outras áreas da psicologia, pesquisadores dentro da psicologia educacional tendem a assumir diferentes perspectivas ao considerar um problema. Essas perspectivas focam em fatores específicos que influenciam o aprendizado, incluindo comportamentos aprendidos, cognição, experiências e mais.
A Perspectiva Comportamental
Esta perspectiva sugere que todos os comportamentos são aprendidos por meio do condicionamento. Psicólogos que adotam esta perspectiva confiam firmemente nos princípios do condicionamento operante para explicar como o aprendizado acontece.
Por exemplo, os professores podem recompensar o aprendizado dando aos alunos fichas que podem ser trocadas por itens desejáveis, como doces ou brinquedos. A perspectiva comportamental opera na teoria de que os alunos aprenderão quando recompensados por “bom” comportamento e punidos por “mau” comportamento.
Embora tais métodos possam ser úteis em alguns casos, a abordagem comportamental tem sido criticada por não levar em conta atitudes , emoções e motivações intrínsecas para a aprendizagem.
A Perspectiva do Desenvolvimento
Esta perspectiva se concentra em como as crianças adquirem novas habilidades e conhecimentos à medida que se desenvolvem. Os estágios de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget são um exemplo de uma importante teoria do desenvolvimento que analisa como as crianças crescem intelectualmente.
Ao entender como as crianças pensam em diferentes estágios de desenvolvimento, psicólogos educacionais podem entender melhor do que as crianças são capazes em cada ponto de seu crescimento. Isso pode ajudar educadores a criar métodos e materiais instrucionais voltados para certas faixas etárias.
A Perspectiva Cognitiva
A abordagem cognitiva se tornou muito mais difundida, principalmente porque leva em conta como fatores como memórias, crenças, emoções e motivações contribuem para o processo de aprendizagem. Essa teoria apoia a ideia de que uma pessoa aprende como resultado de sua própria motivação, não como resultado de recompensas externas.
A psicologia cognitiva visa entender como as pessoas pensam, aprendem, lembram e processam informações.
Psicólogos educacionais que adotam uma perspectiva cognitiva estão interessados em entender como as crianças se motivam a aprender, como elas se lembram das coisas que aprendem e como resolvem problemas, entre outros tópicos.
A abordagem construtivista
Essa perspectiva se concentra em como construímos ativamente nosso conhecimento do mundo. O construtivismo considera as influências sociais e culturais que afetam a maneira como aprendemos.
Aqueles que adotam a abordagem construtivista acreditam que o que uma pessoa já sabe é a maior influência em como ela aprende novas informações. Isso significa que o novo conhecimento só pode ser adicionado e compreendido em termos do conhecimento existente.
Essa perspectiva é fortemente influenciada pelo trabalho do psicólogo Lev Vygotsky , que propôs ideias como a zona de desenvolvimento proximal e o andaime instrucional.
Perspectiva Experiencial
Essa perspectiva enfatiza que as experiências de vida de uma pessoa influenciam a maneira como ela entende novas informações. Esse método é semelhante às perspectivas construtivista e cognitiva, pois leva em consideração as experiências, os pensamentos e os sentimentos do aluno.
Esse método permite que alguém encontre significado pessoal no que aprende, em vez de sentir que a informação não se aplica a ele.
Recapitular
Perspectivas diferentes sobre o comportamento humano podem ser úteis ao olhar para tópicos dentro do campo da psicologia educacional. Algumas delas incluem a perspectiva comportamental, a abordagem construtivista e a perspectiva experiencial.
Tópicos em Psicologia Educacional
Dos materiais que os professores usam às necessidades individuais dos alunos, os psicólogos educacionais se aprofundam para entender mais completamente o processo de aprendizagem. Alguns desses tópicos de estudo em psicologia educacional incluem:
- Tecnologia educacional : Analisando como diferentes tipos de tecnologia podem ajudar os alunos a aprender
- Design instrucional : Projetando materiais de aprendizagem eficazes
- Educação especial : Ajudar alunos que podem precisar de instrução especializada
- Desenvolvimento curricular : Criação de cursos que maximizem a aprendizagem
- Aprendizagem organizacional : Estudar como as pessoas aprendem em ambientes organizacionais, como locais de trabalho
- Alunos superdotados : Ajudando alunos que são identificados como alunos superdotados
Carreiras em Psicologia Educacional
Psicólogos educacionais trabalham com educadores, administradores, professores e alunos para analisar como ajudar as pessoas a aprender melhor. Isso geralmente envolve encontrar maneiras de identificar alunos que podem precisar de ajuda extra, desenvolver programas para alunos que estão com dificuldades e até mesmo criar novos métodos de aprendizagem .
Muitos psicólogos educacionais trabalham diretamente com escolas. Alguns são professores ou professores, enquanto outros trabalham com professores para testar novos métodos de aprendizagem para seus alunos e desenvolver novos currículos de cursos. Um psicólogo educacional pode até se tornar um conselheiro, ajudando os alunos a lidar diretamente com as barreiras de aprendizagem.
Outros psicólogos educacionais trabalham em pesquisa. Por exemplo, eles podem trabalhar para uma organização governamental como o Departamento de Educação dos EUA, influenciando decisões sobre as melhores maneiras para as crianças aprenderem nas escolas por todo o país.
Além disso, um psicólogo educacional trabalha na administração escolar ou universitária. Em todas essas funções, eles podem influenciar métodos educacionais e ajudar os alunos a aprender da maneira que melhor lhes convier.
Um diploma de bacharel e um mestrado geralmente são exigidos para carreiras nessa área; se você quiser trabalhar em uma universidade ou na administração escolar, talvez seja necessário concluir um doutorado também.
Recapitular
Psicólogos educacionais frequentemente trabalham na escola para ajudar alunos e professores a melhorar a experiência de aprendizagem. Outros profissionais neste campo trabalham em pesquisa para investigar o processo de aprendizagem e avaliar programas projetados para promover a aprendizagem.
História da Psicologia Educacional
A psicologia educacional é um subcampo relativamente jovem que tem experimentado um tremendo crescimento. A psicologia não surgiu como uma ciência separada até o final dos anos 1800, então o interesse anterior em psicologia educacional foi amplamente alimentado por filósofos educacionais.
Muitos consideram o filósofo Johann Herbart o pai da psicologia educacional.
Herbart acreditava que o interesse de um aluno em um tópico tinha uma tremenda influência no resultado do aprendizado. Ele acreditava que os professores deveriam considerar isso ao decidir qual tipo de instrução é mais apropriado.
Mais tarde, o psicólogo e filósofo William James fez contribuições significativas para o campo. Seu texto seminal de 1899 “Talks to Teachers on Psychology” é considerado o primeiro livro-texto sobre psicologia educacional.
Por volta do mesmo período, o psicólogo francês Alfred Binet estava desenvolvendo seus famosos testes de QI. Os testes foram originalmente projetados para ajudar o governo francês a identificar crianças com atrasos no desenvolvimento e criar programas de educação especial.
Nos Estados Unidos, John Dewey teve uma influência significativa na educação. As ideias de Dewey eram progressivas; ele acreditava que as escolas deveriam se concentrar nos alunos em vez de nas disciplinas. Ele defendia o aprendizado ativo, argumentando que a experiência prática era uma parte importante do processo.
Mais recentemente, o psicólogo educacional Benjamin Bloom desenvolveu uma taxonomia importante projetada para categorizar e descrever diferentes objetivos educacionais. Os três domínios de nível superior que ele descreveu foram objetivos de aprendizagem cognitivos, afetivos e psicomotores.
Números significativos
Ao longo da história, várias figuras adicionais desempenharam um papel importante no desenvolvimento da psicologia educacional. Alguns desses indivíduos bem conhecidos incluem:
- John Locke : Locke é um filósofo inglês que sugeriu o conceito de tábula rasa , ou a ideia de que a mente é essencialmente uma lousa em branco ao nascer. Isso significa que o conhecimento é desenvolvido por meio da experiência e do aprendizado.
- Jean Piaget : Psicólogo suíço mais conhecido por sua teoria altamente influente do desenvolvimento cognitivo. A influência de Jean Piaget na psicologia educacional ainda é evidente hoje.
- BF Skinner : Skinner foi um psicólogo americano que introduziu o conceito de condicionamento operante, que influencia as perspectivas behavioristas. Sua pesquisa sobre reforço e punição continua a desempenhar um papel importante na educação.
Recapitular
A psicologia educacional foi influenciada por vários filósofos, psicólogos e educadores. Alguns pensadores que tiveram influência significativa incluem William James, Alfred Binet, John Dewey, Jean Piaget e Benjamin Bloom.
Uma palavra de Verywell
A psicologia educacional oferece insights valiosos sobre como as pessoas aprendem e desempenha um papel importante em informar estratégias educacionais e métodos de ensino. Além de explorar o processo de aprendizagem em si, diferentes áreas da psicologia educacional exploram os fatores emocionais, sociais e cognitivos que podem influenciar como as pessoas aprendem. Se você está interessado em tópicos como educação especial, design de currículo e tecnologia educacional, então você pode querer considerar seguir uma carreira no campo da psicologia educacional.