Sluit deze videospeler
Er wordt vaak aangenomen dat mensen met een hoog IQ succesvoller zijn. Van Jay Gatsby in “The Great Gatsby” tot Steve Jobs van Apple, mensen associëren succes vaak met intelligentie.
Echter, bewijs suggereert dat een hoog IQ nauwelijks een garantie is voor financieel, academisch of creatief succes. Dit artikel onderzoekt of mensen met een hoog IQ een voorsprong hebben als het gaat om succes, evenals enkele andere factoren die een rol kunnen spelen bij het bepalen van levensresultaten.
Inhoudsopgave
Wat IQ-tests meten
De allereerste IQ-tests waren ontworpen om schoolkinderen te identificeren die extra academische hulp nodig hadden. Na verloop van tijd veranderde die intentie. De tests transformeerden in een middel om mensen te identificeren die een hogere intelligentie dan gemiddeld hadden.
Bij een gestandaardiseerd examen, zoals de Stanford-Binet-test, is de gemiddelde IQ-score 100. Alles boven de 140 wordt beschouwd als een hoog of geniaal IQ. Ongeveer 2% van de bevolking scoort 130 of hoger.
Beperkingen van IQ-tests
Het is belangrijk om te onthouden dat IQ-testen zowel beperkingen als vooroordelen hebben. IQ-testen meten alleen een specifiek bereik van mentale vermogens, maar niet alle experts zijn het eens over een standaarddefinitie van intelligentie.
Sommige tests zijn betrouwbaarder dan andere, maar het is ook mogelijk dat IQ-scores in de loop van de tijd veranderen. Veel factoren kunnen IQ-testscores beïnvloeden, waaronder toegang tot onderwijs, culturele factoren, algemene gezondheid en voeding.
De manier waarop tests worden samengesteld en gescoord, kan ook van invloed zijn op scores. Sommige onderzoeken geven ook aan dat veel IQ-tests bevooroordeeld zijn tegen bepaalde groepen mensen.
Wat bij tests vaak over het hoofd wordt gezien, zijn andere vaardigheden die bijdragen aan intelligentie, zoals emotioneel inzicht en interpersoonlijke vaardigheden.
Kenmerken van mensen met een hoog IQ
Zeer intelligente mensen zijn soms makkelijk te herkennen, maar het is essentieel om te onthouden dat ieder individu uniek is. Intelligentie gaat over meer dan alleen IQ, en omvat kenmerken zoals flexibiliteit, nieuwsgierigheid en emotioneel begrip. Een paar kenmerken die intelligente mensen kunnen delen zijn:
- Aanpassingsvermogen : Mensen met een hoog IQ zijn flexibel en bereid om nieuwe dingen te proberen en verschillende manieren te verkennen om een probleem aan te pakken.
- Nieuwsgierigheid : Zeer intelligente mensen zijn nieuwsgierig naar de wereld en willen meer weten over hoe deze werkt.
- Erkenning van beperkingen : Ze kunnen ook hun beperkingen erkennen en toegeven dat ze de antwoorden niet weten. Door dit te doen, kunnen ze blijven verkennen en antwoorden vinden.
- Empathie : Intelligente mensen zijn ook vaak geïnteresseerd in anderen, inclusief hun gevoelens. Ze hebben een grote emotionele intelligentie, wat betekent dat ze goed zijn in het begrijpen, beheren en uiten van emoties.
- Open-minded : Mensen met een hoog IQ zijn bereid om problemen met een open blik te benaderen . Ze houden van nieuwigheid en hunkeren naar nieuwe ervaringen.
- Alleen : Uit sommige onderzoeken blijkt dat intelligentere mensen liever tijd alleen doorbrengen . Onderzoekers ontdekten dat meer tijd doorbrengen met mensen leidt tot minder algemene tevredenheid met het leven.
Mensen met het hoogste IQ
Enkele mensen waarvan gemeld wordt dat ze een zeer hoog IQ hebben, zijn:
- Marilyn vos Savant, columnist voor een tijdschrift, met een IQ-score van 228.
- Dr. Evangelos Katsioulis, een Griekse arts, met een IQ tussen 198 en 205.
- Richard G. Rosner, een Amerikaanse televisieschrijver met een IQ tussen de 192 en 198.
- Garry Kasparov, een Russische schaker, met een IQ van 194
- Paul Allen, medeoprichter van Microsoft, met een IQ tussen 160 en 170
- Stephen Hawking, een theoretisch natuurkundige, had een IQ van 160.
Onderzoek naar mensen met een hoog IQ.
Toen IQ-testen werden geïntroduceerd, onderzochten onderzoekers of hogere testscores gekoppeld waren aan meer dan alleen goede schoolprestaties. Begin jaren 20 begon psycholoog Lewis Terman met het onderzoeken van de emotionele en sociale ontwikkelingsvaardigheden van kinderen met geniale IQ-scores.
Hij koos 1.500 kinderen in Californië tussen de acht en twaalf jaar oud, die een gemiddeld IQ van 150 hadden. Van hen hadden er 80 een score van meer dan 170.
Gedurende vele jaren volgde Terman de kinderen en ontdekte dat de meesten sociaal en fysiek goed aangepast waren. Ze waren niet alleen academisch succesvol, maar ze waren ook gezonder, sterker, langer en minder vatbaar voor ongelukken dan een vergelijkbare groep kinderen met een gemiddeld IQ.
Na Termans dood in 1956 besloten andere psychologen het onderzoek voort te zetten, dat de naam Terman Study of the Gifted kreeg. De studie loopt nog steeds en is de langstlopende longitudinale studie in de geschiedenis.
Intelligentie en prestatie
Hoe zijn de oorspronkelijke deelnemers van Terman geworden? Wanneer we de groep als geheel bekijken na 35 jaar studie, rapporteerde Terman:
- Het gemiddelde inkomen van de proefpersonen bedroeg in 1955 $ 33.000, vergeleken met een landelijk gemiddelde van $ 5.000.
- Twee derde had een universitaire graad.
- Een groot aantal van hen behaalde een postdoctorale of professionele graad.
- Velen van hen waren arts, advocaat, zakenman of wetenschapper geworden.
- Meer dan 50 van hen werden docent aan hogescholen en universiteiten.
Toch merkte Terman op dat de meesten nederigere beroepen nastreefden, waaronder politieagenten, matrozen, typisten en archiefmedewerkers. Hij concludeerde uiteindelijk dat “intelligentie en prestatie verre van perfect gecorreleerd waren.”
Kritiek op de Terman-studie
Hoewel dergelijke bevindingen overtuigend zijn, worden de resultaten van Terman vaak bekritiseerd omdat ze factoren uitsluiten die mogelijk hebben bijgedragen aan het succes of falen van een persoon.
- Belangrijke gebeurtenissen zoals de Grote Depressie en de Tweede Wereldoorlog kunnen een grote invloed hebben gehad op het onderwijsniveau.
- Traditionele genderrollen en discriminatie op basis van geslacht beperkten de professionele vooruitzichten van vrouwen eveneens ernstig.
- Sommige onderzoekers hebben gesuggereerd dat een willekeurige geselecteerde groep kinderen met een vergelijkbare achtergrond net zo succesvol zou zijn geweest als de oorspronkelijke proefpersonen van Terman.
- En vele anderen hebben hun bezorgdheid geuit over het feit dat intelligentietests over het algemeen bevooroordeeld zijn ten gunste van kinderen met een hogere sociaaleconomische status.
Persoonlijkheidskenmerken, IQ en succes
Onderzoeker Melita Oden, die Termans onderzoek na zijn dood voortzette, besloot de 100 meest succesvolle proefpersonen uit de studie (Groep A) te vergelijken met de 100 minst succesvolle proefpersonen (Groep C). Hoewel ze in wezen hetzelfde IQ-niveau hadden, verdienden de proefpersonen in Groep C slechts iets boven het gemiddelde inkomen van die tijd en hadden ze hogere percentages alcoholisme en echtscheidingen dan de proefpersonen in Groep A.
Volgens Oden werd het verschil grotendeels verklaard door de psychologische kenmerken van de groepen.
Degenen in groep A vertoonden doorgaans de volgende kenmerken:
- Verlangen om uit te blinken
- Doorzettingsvermogen
- Voorzichtigheid en vooruitziendheid
- Wilskracht
Bovendien vertoonden ze als volwassenen drie belangrijke eigenschappen die niet bij de meeste proefpersonen uit groep C voorkomen: doelgerichtheid, zelfvertrouwen en doorzettingsvermogen. Dit suggereert dat, hoewel IQ een rol kan spelen bij succes in het leven, persoonlijkheidskenmerken de bepalende factor blijven bij het realiseren van dat succes.
Een onderzoek uit 2016 ondersteunt deze conclusie en stelt dat cijfers en prestatietests over het algemeen betere voorspellers zijn van levensresultaten dan IQ-tests, omdat ze persoonlijkheidskenmerken die ook succes voorspellen, beter kunnen meten.
Resultaten voor mensen met een hoog IQ
Hoewel een hoog IQ geen succes in het leven kan voorspellen, voorspelt het wel betrouwbaar academisch succes op school. Onderzoek suggereert ook dat mensen met een hoog IQ over het algemeen succesvoller zijn op het werk.
In sommige gevallen kan het echter net andersom zijn. Sommige onderzoeken hebben gesuggereerd dat kinderen met een uitzonderlijke intelligentie vatbaarder zijn voor depressie en sociale isolatie dan minder begaafde leeftijdsgenoten. Ze hebben mogelijk ondersteuning nodig op deze en andere gebieden om goed te presteren op school en op het werk.
Openheid voor ervaring
Onderzoek heeft ook uitgewezen dat mensen met een hoog IQ vaker marihuana roken en illegale drugs gebruiken. Een persoonlijkheidskenmerk dat bekendstaat als openheid voor ervaringen kan helpen dit verband te verklaren. Dit kenmerk is een van de belangrijkste persoonlijkheidsdimensies die worden beschreven in de Big Five-theorie van persoonlijkheid .
Openheid is een eigenschap die in essentie onbewuste barrières wegneemt die een persoon anders zouden weerhouden van ervaringen die als sociaal onaanvaardbaar worden beschouwd. Bovendien wordt het matig geassocieerd met creativiteit, intelligentie en kennis.
Intelligentere mensen staan dus mogelijk meer open voor impopulaire of onconventionele ervaringen. Dat kan leiden tot innovatie en succes, maar het kan ook leiden tot riskanter gedrag, zoals middelengebruik.
Emotionele intelligentie
Algemene of cognitieve intelligentie is wat IQ-tests meten. Maar een andere indicator van succes kan emotionele intelligentie of EQ zijn. Dit is het vermogen om je emoties te uiten en te beheersen, maar ook om de emoties van anderen waar te nemen, te evalueren en erop te reageren. Mensen met een hoge EQ zijn vaak behoorlijk succesvol in carrières en relaties, ongeacht hun IQ.
Een woord van Verywell
Terwijl onderzoekers blijven debatteren over Termans onderzoek, zijn de meesten het eens over de belangrijkste bevinding. Hoewel intelligentie (of specifieker, een IQ-score) kan wijzen op een potentieel voor succes, garandeert het geen uitkomst. Het vervullen van dat potentieel vereist vaardigheden, eigenschappen en ondersteuning die IQ-tests alleen niet kunnen meten.
Uw score op een IQ-test kan een interessante manier zijn om meer te weten te komen over enkele van uw cognitieve vaardigheden, maar het is essentieel om te onthouden dat dergelijke tests aanzienlijke beperkingen hebben. En zoals het onderzoek heeft aangetoond, kan IQ academisch succes voorspellen, maar het correleert niet noodzakelijkerwijs met andere levensresultaten.