Zeer goed / Hilary Allison
Sluit deze videospeler
De theorie van drive reduction suggereert dat gedrag wordt gemotiveerd door de behoefte om fysiologische onevenwichtigheden of ‘drives’ te verminderen. Het is gebaseerd op het idee van homeostase, of de behoefte om een steady state te behouden. Wanneer mensen drives ervaren zoals dorst of honger, worden ze gemotiveerd om acties te ondernemen die het evenwicht herstellen en hen terugbrengen naar een staat van evenwicht.
De drive reduction theory of motivation werd populair in de jaren 1940 en 1950 als een manier om gedrag, leren en motivatie te verklaren. De theorie werd bedacht door behaviorist Clark Hull en verder ontwikkeld door zijn medewerker Kenneth Spence. Volgens de theorie is de reductie van drives de primaire kracht achter motivatie .
Hoewel de drive reduction theorie van motivatie ooit een dominante kracht was in de psychologie, wordt deze tegenwoordig grotendeels genegeerd. Desondanks is het de moeite waard voor studenten om meer te leren over Hulls ideeën om het effect van zijn werk te begrijpen en te zien hoe andere theoretici reageerden door hun eigen theorieën voor te stellen.
In dit artikel wordt onderzocht hoe de theorie van drijfvermindering werkt, welke kritiek er is op de theorie van Hull en welke alternatieve motivatietheorieën er zijn voorgesteld.
Inhoudsopgave
Overzicht van de theorie van aandrijvingsreductie
Hull was een van de eerste theoretici die een poging deed om een grote theorie te creëren die ontworpen was om al het gedrag te verklaren. Hij begon zijn theorie te ontwikkelen kort nadat hij begon te werken aan de Yale University, waarbij hij putte uit ideeën van een aantal andere denkers, waaronder Charles Darwin, Ivan Pavlov , John. B. Watson en Edward L. Thorndike .
Hull baseerde zijn theorie op het concept van homeostase , het idee dat het lichaam actief werkt om een bepaalde staat van evenwicht of balans te behouden. Bijvoorbeeld, uw lichaam reguleert zijn temperatuur om ervoor te zorgen dat u niet te warm of te koud wordt. Hull geloofde dat gedrag een van de manieren was waarop een organisme dit evenwicht behoudt.
Gebaseerd op dit idee, suggereerde Hull dat alle motivatie ontstaat als gevolg van deze biologische behoeften. In zijn theorie gebruikte Hull de term drive om te verwijzen naar de staat van spanning of opwinding die wordt veroorzaakt door biologische of fysiologische behoeften. Dorst, honger en de behoefte aan warmte zijn allemaal voorbeelden van drives. Een drive creëert een onaangename staat, een spanning die moet worden verminderd.
Om deze staat van spanning te verminderen, zoeken mensen en dieren naar manieren om deze biologische behoeften te vervullen. We krijgen een drankje als we dorst hebben. We eten als we honger hebben. We zetten de thermostaat hoger als we het koud hebben. Hij suggereerde dat mensen en dieren dan elk gedrag zullen herhalen dat deze driften vermindert.
Conditionering en versterking
Hull wordt gezien als een neo-behaviorist, maar net als andere grote behavioristen geloofde hij dat menselijk gedrag verklaard kon worden door conditionering en bekrachtiging.
Volgens Hull werkt het verminderen van de drang als een versterking van dat gedrag.
Deze versterking vergroot de kans dat hetzelfde gedrag in de toekomst opnieuw zal optreden wanneer dezelfde behoefte zich voordoet. Om te overleven in zijn omgeving, moet een organisme zich gedragen op manieren die voldoen aan deze overlevingsbehoeften.
“Wanneer het voortbestaan in gevaar is, bevindt het organisme zich in een staat van behoefte (wanneer niet aan de biologische vereisten voor overleving wordt voldaan), en het organisme gedraagt zich dan op een manier die die behoefte vermindert”, legt Hull uit.
In een stimulus-respons (SR)-relatie is de kans groter dat dezelfde stimulus in de toekomst opnieuw dezelfde respons oproept, wanneer de stimulus en de respons worden gevolgd door een vermindering van de behoefte.
Formule voor aandrijvingsreductie van Hull
Hull wilde een leertheorie ontwikkelen die wiskundig kon worden uitgedrukt, en een ‘formule’ creëren om menselijk gedrag te verklaren en te begrijpen.
Wiskundige deductieve gedragstheorie
sEr = V x D x K x J x sHr – sIr – Ir – sOr – sLr
- sEr: Exciterend potentieel, of de waarschijnlijkheid dat een organisme een reactie (r) zal produceren op een stimulus (s)
- V: Dynamiek van de intensiteit van de stimulus, wat betekent dat sommige stimuli een grotere invloed zullen hebben dan andere
- D: Aandrijfkracht, bepaald door de hoeveelheid biologische deprivatie
- K: Stimulerende motivatie , of de omvang of reikwijdte van het doel
- J: De vertraging voordat het organisme de kans krijgt om versterking te zoeken
- sHr: Gewoontesterkte, vastgesteld door de hoeveelheid eerdere conditionering
- slr: Geconditioneerde inhibitie, veroorzaakt door een eerder gebrek aan bekrachtiging
- lr: Reactieve inhibitie, of vermoeidheid
- sOr: willekeurige fout
- sLr: Reactiedrempel, of de kleinste hoeveelheid versterking die tot leren leidt
Hulls aanpak werd door velen als te complex gezien, maar tegelijkertijd suggereerden critici dat de drive reduction-theorie de menselijke motivatie niet volledig kon verklaren. Zijn werk had echter wel invloed op de psychologie en toekomstige theorieën over motivatie.
Kritiek op de theorie van aandrijvingsreductie
Hoewel Hulls theorie populair was in het midden van de 20e eeuw, begon het om een aantal redenen uit de gratie te raken. Al in de jaren 50 begonnen critici de gebreken in de drive reduction-aanpak aan te wijzen.
Gebrek aan generaliseerbaarheid
Omdat hij de nadruk legt op het kwantificeren van zijn variabelen op een zo nauw omschreven manier, is zijn theorie niet generaliseerbaar.
Zijn nadruk op rigoureuze experimentele technieken en wetenschappelijke methoden had echter wel een belangrijke invloed op de psychologie.
Heeft geen betrekking op secundaire versterkers
Een van de grootste problemen met Hulls theorie over het verminderen van driften is dat deze geen rekening houdt met de manier waarop secundaire bekrachtigers driften verminderen
In tegenstelling tot primaire drijfveren zoals honger en dorst, doen secundaire versterkers niets om fysiologische en biologische behoeften direct te verminderen. Neem bijvoorbeeld geld. Hoewel geld je in staat stelt om primaire versterkers te kopen, doet het op zichzelf niets om drijfveren te verminderen. Ondanks dit, fungeert geld nog steeds als een krachtige bron van versterking.
Verklaart gedrag niet volledig
Een andere belangrijke kritiek op de drive reduction theory of learning is dat het niet verklaart waarom mensen gedrag vertonen dat drives niet reduceert. Mensen eten bijvoorbeeld vaak als ze geen honger hebben of drinken als ze geen dorst hebben.
In sommige gevallen doen mensen daadwerkelijk mee aan activiteiten die de spanning verhogen , zoals skydiven of bungeejumpen. Waarom zouden mensen activiteiten zoeken die niets doen om biologische behoeften te vervullen en die hen in feite in groot gevaar brengen? De theorie van driftreductie kan dergelijke gedragingen niet verklaren.
Impact van de theorie van aandrijvingsreductie
Hoewel de theorie van Hull inmiddels grotendeels uit de gratie is geraakt binnen de psychologie, is het nog steeds de moeite waard om te begrijpen welke invloed deze had op andere psychologen uit die tijd en hoe deze theorie heeft bijgedragen aan later onderzoek in de psychologie.
Om de theorieën die daarna kwamen volledig te begrijpen, is het belangrijk dat studenten de basisprincipes van de theorie van Hull begrijpen.
Veel van de motivatietheorieën die in de jaren vijftig en zestig ontstonden, waren bijvoorbeeld gebaseerd op de oorspronkelijke theorie van Hull of waren gericht op het bieden van alternatieven voor de theorie over driftreductie.
Alternatieven voor de theorie van aandrijvingsreductie
Andere theorieën over motivatie die zijn voorgesteld, zijn onder meer:
- De opwindingstheorie suggereert dat mensen gemotiveerd zijn om zich bezig te houden met gedrag om een bepaald niveau van fysiologische opwinding te behouden. Het ideale niveau verschilt van persoon tot persoon, waardoor mensen op zoek gaan naar stimulatie of ontspanning, afhankelijk van wat ze nodig hebben.
- Maslow’s behoeftepiramide ontstond als alternatief voor Hull’s benadering. en suggereert dat menselijk gedrag gemotiveerd wordt door bepaalde fysiologische en psychologische behoeften. Deze behoeften beginnen met de meest basale en gaan over in complexere behoeften.
- Incentive theory stelt dat gedrag wordt gemotiveerd door externe prikkels. Het suggereert dat wat we doen direct wordt beïnvloed door externe beloningen. Bijvoorbeeld, je studeert om een goed cijfer te halen of je zet extra moeite in op je werk om een bonus te krijgen.
- De zelfbeschikkingstheorie suggereert dat mensen gemotiveerd worden door de behoefte om autonomie, competentie en verbinding te ervaren. Mensen willen het gevoel hebben dat ze de controle hebben over hun acties, streven ernaar om bedreven te worden in die acties en moeten een gevoel van verbondenheid ervaren .
Andere onderzoekers hebben een moderne herformulering van Hulls ideeën voorgesteld, die een aantal tekortkomingen van de oorspronkelijke theorie verhelpt.
Samenvatting
De theorie van drive reductions suggereert dat de acties die we ondernemen gemotiveerd worden door een behoefte om de spanning die door fysiologische drives wordt gecreëerd te verminderen. De theorie is gebaseerd op het concept van homeostase, of de behoefte om een staat van evenwicht in het lichaam te handhaven.
Deze theorie had een belangrijke invloed op de psychologie, met name op het begrijpen hoe fysiologische toestanden een rol kunnen spelen bij het motiveren van menselijk gedrag. De theorie is echter vervangen door andere omdat het niet adequaat rekening houdt met de complexe cognitieve, sociale, psychologische en culturele factoren die een rol kunnen spelen bij het motiveren van onze acties.