Porównanie teorii rozwoju Freuda i Eriksona

Od urodzenia do 1 roku życia

Obie teorie rozwoju skupiają się na znaczeniu wczesnych doświadczeń, ale istnieją znaczące różnice między koncepcjami Freuda i Eriksona. Freud koncentrował się na znaczeniu karmienia, podczas gdy Erikson był bardziej zainteresowany tym, jak opiekunowie reagują na potrzeby dziecka.

Teoria Freuda

Pierwszy etap rozwoju psychoseksualnego znany jest jako etap oralny. Na tym etapie rozwoju głównym źródłem przyjemności dla dziecka jest seks przez usta poprzez ssanie, jedzenie i smakowanie.

Problemy na tym etapie mogą skutkować tym, co Freud określał mianem fiksacji oralnej .

Teoria Eriksona

Zaufanie kontra nieufność to pierwszy etap w teorii rozwoju psychospołecznego Erika Eriksona. Na tym etapie dzieci uczą się ufać lub nie ufać swoim opiekunom.

Opieka, jaką zapewniają dorośli, decyduje o tym, czy dzieci rozwiną poczucie zaufania do otaczającego je świata. Dzieci, które nie otrzymują odpowiedniej i niezawodnej opieki, mogą rozwinąć poczucie nieufności do innych i świata.

Wiek: od 1 do 3 lat

Mimo że między koncepcjami Eriksona i Freuda istnieje szereg różnic, ich teorie skupiają się na tym, w jaki sposób dzieci rozwijają poczucie niezależności i mistrzostwa.

Teoria Freuda

Drugi etap rozwoju psychoseksualnego znany jest jako etap analny. Na tym etapie dzieci nabywają poczucia mistrzostwa i kompetencji poprzez kontrolowanie wypróżnień i oddawania stolca.

Teoria Eriksona

Autonomia kontra wstyd i wątpliwości to drugi etap rozwoju psychospołecznego.  Na tym etapie dzieci stają się bardziej mobilne. Rozwijają samowystarczalność poprzez kontrolowanie takich czynności jak jedzenie, nauka korzystania z toalety i mówienie.

Wiek od 3 do 6 lat

W okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym teoria Freuda była znacznie bardziej zainteresowana rolą libido . Teoria Eriksona była bardziej skupiona na tym, jak dzieci wchodzą w interakcje z rodzicami i rówieśnikami.

Teoria Freuda

Trzeci etap rozwoju psychoseksualnego znany jest jako stadium falliczne. Na tym etapie energia libido skupia się na genitaliach. Dzieci stają się świadome swoich anatomicznych różnic płciowych, co prowadzi chłopców do doświadczania kompleksu Edypa , a dziewczynki kompleksu Elektry .

Pod koniec tego etapu dzieci zaczynają identyfikować się ze swoim rodzicem tej samej płci.

Teoria Eriksona

Trzecim etapem rozwoju psychospołecznego Eriksona jest etap inicjatywy kontra poczucie winy . Na tym etapie dzieci zaczynają przejmować większą kontrolę nad swoim otoczeniem. Zaczynają wchodzić w interakcje z innymi dziećmi i rozwijać swoje umiejętności interpersonalne.

Wiek od 7 do 11 lat

Freud uważał, że ten wiek służy raczej jako okres przejściowy między dzieciństwem a dorastaniem. Erikson z kolei uważał, że w tej fazie dzieci nadal kształtują poczucie niezależności i kompetencji.

Teoria Freuda

Czwarty etap rozwoju psychoseksualnego jest znany jako okres utajony. Na tym etapie energia libido jest tłumiona, a dzieci bardziej skupiają się na innych zajęciach, takich jak szkoła, przyjaciele i hobby.

Freud uważał, że ten etap jest ważny dla rozwoju umiejętności społecznych i pewności siebie.

Teoria Eriksona

Czwarty etap rozwoju psychospołecznego to „ pracowitość kontra poczucie niższości” . Dzieci rozwijają poczucie kompetencji poprzez opanowywanie nowych umiejętności, takich jak samodzielne pisanie i czytanie.

Adolescencja

Adolescencja odegrała kluczową rolę w teoriach rozwoju Freuda i Eriksona. W obu teoriach nastolatki zaczynają kształtować własne poczucie tożsamości.

Teoria Freuda

Piąty etap rozwoju psychoseksualnego znany jest jako etap genitalny.  To czas, w którym nastolatki zaczynają odkrywać związki romantyczne. Według Freuda celem tego etapu jest rozwinięcie poczucia równowagi między wszystkimi obszarami życia.

Teoria Eriksona

Piąty etap teorii rozwoju psychospołecznego Eriksona to etap pomieszania tożsamości i roli . Występuje w okresie dojrzewania, od około 12 do 18 roku życia.

Na tym etapie nastolatkowie rozwijają osobistą tożsamość i poczucie siebie. Nastolatkowie odkrywają różne role, postawy i tożsamości, rozwijając poczucie siebie.

Wiek dojrzały

Teoria Freuda skupiała się wyłącznie na rozwoju od narodzin do okresu dojrzewania, podczas gdy teoria Eriksona obejmowała również okres dorosłości.

Teoria Freuda

Teoria Freuda zakładała, że ​​osobowość jest w dużej mierze utrwalona we wczesnym dzieciństwie. Według Freuda stadium genitalne trwa przez całe dorosłe życie. Celem jest wypracowanie równowagi między wszystkimi obszarami życia.

Teoria Eriksona

Erikson przyjął podejście oparte na okresie życia, wierząc, że rozwój trwa nawet w podeszłym wieku. Jego teoria obejmuje trzy dodatkowe etapy obejmujące dorosłość:

• Intymność kontra izolacja : Młodzi dorośli poszukują romantycznej miłości i towarzystwa.
• Generatywność kontra stagnacja : Dorośli w średnim wieku opiekują się innymi i przyczyniają się do rozwoju społeczeństwa.
• Uczciwość kontra rozpacz : Osoby starsze zastanawiają się nad swoim życiem, patrząc wstecz z poczuciem spełnienia lub goryczy.