Très bien / Hilary Allison
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La théorie de la réduction des pulsions suggère que le comportement est motivé par le besoin de réduire les déséquilibres physiologiques ou « pulsions ». Elle est basée sur l’idée d’homéostasie, ou la nécessité de maintenir un état stable. Lorsque les gens ressentent des pulsions telles que la soif ou la faim, ils sont motivés à prendre des mesures qui rétabliront l’équilibre et les ramèneront à un état d’équilibre.
La théorie de la réduction des pulsions est devenue populaire dans les années 1940 et 1950 comme moyen d’expliquer le comportement, l’apprentissage et la motivation. Cette théorie a été créée par le comportementaliste Clark Hull et développée par son collaborateur Kenneth Spence. Selon cette théorie, la réduction des pulsions est la principale force derrière la motivation .
Si la théorie de la réduction des pulsions était autrefois une force dominante en psychologie, elle est aujourd’hui largement ignorée. Malgré cela, il est utile pour les étudiants d’en apprendre davantage sur les idées de Hull pour comprendre l’effet de son travail et voir comment d’autres théoriciens ont réagi en proposant leurs propres théories.
Cet article explore le fonctionnement de la théorie de la réduction des pulsions, les critiques de la théorie de Hull et quelques théories motivationnelles alternatives qui ont été proposées.
Table des matières
Aperçu de la théorie de la réduction des pulsions
Hull fut l’un des premiers théoriciens à tenter de créer une grande théorie destinée à expliquer tous les comportements. Il commença à élaborer sa théorie peu après avoir commencé à travailler à l’université Yale, en s’inspirant des idées d’un certain nombre d’autres penseurs, dont Charles Darwin, Ivan Pavlov , John B. Watson et Edward L. Thorndike .
Hull a basé sa théorie sur le concept d’ homéostasie , l’idée selon laquelle le corps travaille activement pour maintenir un certain état d’équilibre. Par exemple, votre corps régule sa température afin de s’assurer que vous n’ayez ni trop chaud ni trop froid. Hull pensait que le comportement était l’un des moyens par lesquels un organisme maintient cet équilibre.
En se basant sur cette idée, Hull a suggéré que toute motivation résulte de ces besoins biologiques. Dans sa théorie, Hull a utilisé le terme pulsion pour désigner l’état de tension ou d’excitation provoqué par des besoins biologiques ou physiologiques. La soif, la faim et le besoin de chaleur sont tous des exemples de pulsions. Une pulsion crée un état désagréable, une tension qui doit être réduite.
Pour réduire cet état de tension, les humains et les animaux cherchent des moyens de satisfaire ces besoins biologiques. Nous buvons quand nous avons soif. Nous mangeons quand nous avons faim. Nous augmentons le thermostat quand nous avons froid. Il a suggéré que les humains et les animaux répéteraient alors tout comportement qui réduit ces pulsions.
Conditionnement et renforcement
Hull est considéré comme un penseur néo-comportementaliste, mais comme les autres grands comportementalistes, il croyait que le comportement humain pouvait être expliqué par le conditionnement et le renforcement.
Selon Hull, la réduction de la pulsion agit comme un renforcement de ce comportement.
Ce renforcement augmente la probabilité que le même comportement se reproduise à l’avenir lorsque le même besoin se présente. Pour survivre dans son environnement, un organisme doit se comporter de manière à répondre à ces besoins de survie.
« Lorsque la survie est en jeu, l’organisme est dans un état de besoin (lorsque les exigences biologiques pour la survie ne sont pas satisfaites) et il se comporte donc de manière à réduire ce besoin », explique Hull.
Dans une relation stimulus-réponse (SR), lorsque le stimulus et la réponse sont suivis d’une réduction du besoin, cela augmente la probabilité que le même stimulus suscite à nouveau la même réponse à l’avenir.
Formule de réduction de la force motrice de Hull
L’objectif de Hull était de développer une théorie de l’apprentissage qui pourrait être exprimée mathématiquement, de créer une « formule » pour expliquer et comprendre le comportement humain.
Théorie mathématique déductive du comportement
sEr = V x D x K x J x sHr – sIr – Ir – sOr – sLr
- sEr : Potentiel excitateur, ou probabilité qu’un organisme produise une réponse (r) à un stimulus (s)
- V : Dynamisme de l’intensité du stimulus, ce qui signifie que certains stimuli auront une plus grande influence que d’autres
- D : Force motrice, déterminée par le degré de privation biologique
- K : Motivation incitative , ou la taille ou l’ampleur de l’objectif
- J : Le délai avant que l’organisme soit autorisé à rechercher un renforcement
- sHr : Force de l’habitude, établie par la quantité de conditionnement antérieur
- slr : Inhibition conditionnée, causée par un manque de renforcement antérieur
- lr : Inhibition réactive, ou fatigue
- sOr : Erreur aléatoire
- sLr : Seuil de réaction, ou la plus petite quantité de renforcement qui produira un apprentissage
L’approche de Hull a été considérée par beaucoup comme trop complexe, mais en même temps, les critiques ont suggéré que la théorie de la réduction des pulsions n’a pas réussi à expliquer complètement la motivation humaine. Son travail a cependant eu une influence sur la psychologie et les futures théories de la motivation.
Critique de la théorie de la réduction des pulsions
Bien que la théorie de Hull ait été populaire au milieu du XXe siècle, elle a commencé à perdre de sa popularité pour un certain nombre de raisons. Dès les années 1950, les critiques ont commencé à souligner les défauts de l’approche de réduction des pulsions
Manque de généralisabilité
En raison de l’accent qu’il met sur la quantification de ses variables d’une manière si étroitement définie, sa théorie manque de généralisabilité.
Cependant, son insistance sur les techniques expérimentales rigoureuses et les méthodes scientifiques a eu une influence importante sur le domaine de la psychologie.
Ne traite pas des renforcements secondaires
L’un des plus gros problèmes de la théorie de réduction des pulsions de Hull est qu’elle ne tient pas compte de la manière dont renforçateurs secondaires réduisent les pulsions.
Contrairement aux pulsions primaires comme la faim et la soif, les renforçateurs secondaires ne réduisent pas directement les besoins physiologiques et biologiques. Prenons l’argent, par exemple. Si l’argent permet d’acheter des renforçateurs primaires, il ne fait rien en soi pour réduire les pulsions. Malgré cela, l’argent reste une puissante source de renforcement.
N’explique pas complètement le comportement
Une autre critique majeure de la théorie de l’apprentissage par réduction des pulsions est qu’elle n’explique pas pourquoi les individus adoptent des comportements qui ne réduisent pas leurs pulsions. Par exemple, les individus mangent souvent lorsqu’ils n’ont pas faim ou boivent lorsqu’ils n’ont pas soif.
Dans certains cas, les gens participent réellement à des activités qui augmentent la tension, comme le parachutisme ou le saut à l’élastique. Pourquoi les gens chercheraient-ils des activités qui ne répondent pas à leurs besoins biologiques et qui les mettent en danger ? La théorie de la réduction des pulsions ne peut pas rendre compte de tels comportements.
Impact de la théorie de la réduction des pulsions
Bien que la théorie de Hull soit largement tombée en disgrâce en psychologie, il est toujours utile de comprendre l’effet qu’elle a eu sur d’autres psychologues de l’époque et comment elle a contribué à la recherche ultérieure en psychologie.
Afin de bien comprendre les théories qui lui ont succédé, il est important que les étudiants saisissent les bases de la théorie de Hull.
Par exemple, de nombreuses théories motivationnelles apparues dans les années 1950 et 1960 étaient soit basées sur la théorie originale de Hull, soit axées sur la fourniture d’alternatives à la théorie de la réduction des pulsions.
Alternatives à la théorie de la réduction de l’entraînement
D’autres théories de la motivation qui ont été proposées incluent :
- La théorie de l’éveil suggère que les individus sont motivés à adopter des comportements pour maintenir un certain niveau d’éveil physiologique. Le niveau idéal varie d’une personne à l’autre, ce qui conduit les individus à rechercher une stimulation ou une relaxation en fonction de leurs besoins
- La hiérarchie des besoins de Maslow est apparue comme une alternative à l’approche de Hull. Elle suggère que le comportement humain est motivé par certains besoins physiologiques et psychologiques. Ces besoins commencent par les plus élémentaires et progressent vers des besoins plus complexes.
- La théorie des incitations propose que les comportements soient motivés par des incitations externes. Elle suggère que ce que nous faisons est directement influencé par des récompenses externes. Par exemple, vous étudiez pour obtenir une bonne note ou vous faites un effort supplémentaire au travail pour recevoir une prime.
- La théorie de l’autodétermination compétence et de connexion. Les individus veulent se sentir maîtres de leurs actes, s’efforcer de devenir compétents dans ces actions et doivent éprouver un sentiment d’appartenance .
certaines des lacunes de la théorie originale.
Résumé
La théorie de la réduction des pulsions suggère que les actions que nous entreprenons sont motivées par un besoin de réduire la tension créée par les pulsions physiologiques. Cette théorie est fondée sur le concept d’homéostasie, ou sur le besoin de maintenir un état d’équilibre dans le corps.
Cette théorie a eu une influence importante en psychologie, notamment dans la compréhension du rôle des états physiologiques dans la motivation du comportement humain. Cependant, cette théorie a été remplacée par d’autres, car elle ne tient pas suffisamment compte des facteurs cognitifs, sociaux, psychologiques et culturels complexes qui peuvent jouer un rôle dans la motivation de nos actions.